钟山小学工作计划

《钟山小学工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《钟山小学工作计划（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、钟山小学学校工作计划（2015年春季学期）一、指导思想在县教育局、乡中心校的领导下，在各级政府、教育部门的关心指导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以实施素质教育为核心，认真学习和贯彻执行“减负增效”，探索教育教学改革，加强和改进常规教学活动，勇于创新，积极探索实践，努力提升课堂教学效率。进一步树立科学发展观，努力创设良好的教学环境，促进每一位学生健康发展。积极寻求新的抓手，促使我校的教育教学工作有新突破、新发展。2、 基本情况分析教学常规是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，但教学常规管理不规范、存在很多纰漏。1、 计划拟写和总结；各种计划未结合自身实际，对工作无实

2、际指导意义，各类计划未在规定的时限内拟写也是常有的事且不齐全。2、 备课；较多时间为备课直接进入课堂上课。就算备课也教学环节不齐全。未渗透法制教育点最为突出。3、 上课；存在私自调课或者在上课时做与上课无关的事，其次课后未对课堂进行小结、课后反思等形式注重教学的得与失。4、 作业布置与批改；作业布置不及时，作业量较少且批改拖沓。5、 临时安排的各项工作无法开展。二、主要目标1加强日常工作管理，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2加强各科教学的过程性监控，使各科教学质量稳步上升。3加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。4加强师资培训力度，注重培养中青年教师，稳固提升教学水平

3、。5加强综合实践、艺术、体育、科学等一些课程的实施和研究工作，努力提升课程实施水平，形成课程特色。9、贯彻执行中心校的工作计划和上级领导临时布置的各项工作。10、抓好班风班纪、学风学纪工作，各班完善各种管理制度。三、主要工作（一）明确要求，规范教学常规严格执行课程计划，开齐开足规定课程。在日常的课堂教学中全面落实新课改理念，加大对课程开设和实施情况的引导、督查力度，不随意增减课程门类、难度和课时，不随意调课换课，努力确保规定课程保质保量完成。1备课。精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重点、难点要合理清晰。要有教后小记，教后小记一定要及时写，字数不作规定，内容应该是

4、教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。通过平时每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。2课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要结合“新课程标准”的理念，认真思考学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动，既要重视基础知识、基本技能的教学，又要重视学生思维能力的培养。指导和帮助学生建立适合自己特点的学习方式，促使他们养成良好的学习习惯。要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。鼓励教师在教学

5、中使用课件（教具），充分利用多种资源，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用（已安装班班通班级每人每学期不少于20次）3教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿势、写字质量。4课外辅导要紧紧围绕“提优转差”这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构

6、建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要做好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。（二）加强教学研究，提高教学水平。立足课题研究，推动教育创新。“以课题带科研，以科研促成效”，扎实推进县级、校级研究课题。课题研究日常化，促进各学科课堂教学，提升教师的教科研水平。1加强理论学习。本学期，继续采用集中学习、分组学习、自学相结合的方式引导教师学习教学理论，更新教育观念。集中学习由教导处、教科室统一组织，分组学习由教研组长在教研活动时组织开展专题性的理论学习。自学要求教师进图书室、阅览室借阅教育教学书籍、杂志及报刊，做好摘记，并完成一定数量和高质量的读书笔记

7、，按要求认真完成继续教育学习任务。2加强教研组建设教研组工作必须上一个新台阶，做到教研活动的常规化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。教研组长负责组织好学习相关理论文章，不定期听本组成员的随堂课，督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时整理。各教研组还要开展好集体备课活动，保证集体备课的有效性。由组长负责先确定活动内容，参与人员一起对所定内容进行分析研讨，确定目标、重点、难点，教学方法；每一阶段都要有一个主题，每次活动都有一个中心发言人；提倡教案多样化，个案与共案

8、并存，集思广益，共同提高课堂教学的有效性。3开展教学研讨活动。组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造浓厚的教学研讨气氛。鼓励青年教师上好研究课，骨干教师上好示范课。师徒结对教师分别上好示范课和汇报课。每位教师每学期听课不少于20节。5年以内青年教师和学校中层领导每学期听课不少于30节。同时，本学期还要加强教师间的互相评课制度。通过听课、评课活动，使教师在听的过程中学习，在评的过程中反思，以促使每一位教师加速成长。进一步推动教育均衡发展，开展与龙角小学、路阳九年制学校的帮扶结对活动，有计划地组织骨干教师“送教下乡”、“送经上门”。骨干教师要精心准备“送经课”，要上出特色，使“送教下乡”活动真正

9、成为我校联合教研活动的一大特色。学校将创造条件邀请有关专家来献课、作讲座，进行互动式的引领。从理论的高度、实践的角度，为教师指明教育教学及科研的方向，让教师逐渐实现视域的拓宽、理念的刷新、行为的改变。（三）加强师资队伍建设，提高教师整体素质一支高素质的教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此，本学期，我们将继续致力于在中青年教师的快速成长与壮大骨干教师群体上下功夫，不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。1鼓励教师参加学历进修和各种培训 学校鼓励教师积极参加学历进修、现代教育技术培训、教师培训实践基地远程培训及其他学习任务，不断夯实底

10、蕴。利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进课堂教学经验，多渠道提高教师的课堂教学水平。对于学校派出去参加各级各类培训的教师，回校后必须写出一份学习汇报材料，同时将学习笔记复印件交教导处存档，并上一节汇报课或举办一场讲座。2继续高度重视骨干教师的培养。对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成为全县名师或学科带头人。3抓好青年教师的成长。扎实开展传帮带活动，为青年教师配备教学能力强、教学经验丰富的业务指

11、导老师。明确师徒结对的活动内容、要求，明确帮带的目标。每个青年教师均要制订并切实实现个人成才奋斗目标。学校将组织各种竞赛活动促进青年教师业务能力与专业水平的提高。 （四）、落实制度，做好常规工作的管理工作1加强随机检查。依托“一天一查制度”和“课堂教学巡视制度”，对教师的教学常规工作进行随机检查，及时发现问题，及时反馈纠正。主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况、是否按课表上课等。杜绝教师私自调课。2组织专项调研。针对教学工作中的薄弱环节及存在的问题，组织开展专项调研活动。如新调进教师课堂教学调研、学科教学质量抽测等。对薄弱班级和学科学校将加大监控力度，帮助任课教师找问题、想对策，努力提高学科

12、教学质量。3规范教学常规考核。本学期，继续对教师的教学工作进行常规考核。为保证每月考核的正常开展，教导处负责做好以下工作：每月组织相关人员对教师的备课、作业批改情况进行检查，并及时反馈。深入课堂听随堂课，做好记录与评价。组织教师开展教学研讨活动。认真组织各学科的平时抽测和期末测试工作，做好质量分析。在规范教学常规考核的同时更要注意发挥考核优秀教师的榜样示范作用，对他们的成绩予以公布表扬，对考核中发现的一些优秀备课、优秀作业进行展览，对一些教师在教学中的成功做法予以推广。（五）加强体育、美育、科技、公共安全教育和劳动教育，全面提高教学质量。素质教育提出要注重学生的全面发展，要培养学生的创新精神和

13、实践能力，要让学生获得生动地、活泼地、全面地发展。因此，要加强对体育、美育、科学、综合实践、公共安全教育等学科的教学管理，根据新的课程标准开展以培养学生综合实践能力为主的实践活动，抓好篮球队、乒乓球队的日常训练辅导工作。严格执行体育卫生工作条例，做好国家中小学生体质测试工作。与德育办、大队部配合协调，合理利用周朝会、班队会，对学生进行学习目的、习惯方法教育，培养良好学风。坚持以德育智，以艺启智，以体促智的指导思想，切实开展文明礼仪教育、中华文化经典诵读活动，举行科技创新和素质教育作品展示活动，加强体育卫生工作，积极开展“大课间”活动，认真落实音乐、美术课程标准，抓好学校艺术工作，注重学生特长的培养与个性的发展，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！6 / 6