2016年（上）六(5)班班主任工作计划

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1、2016（上）六（5）班班主任工作计划李淑萍著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”在过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、各任课老师和生活老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，多次得到书记等校领导和听课老师的好评。班上59个孩子亲如一家，36个男孩子个个如绅士，23个女孩子个个都淑女，大部分性格活泼开朗，喜欢动之以情，晓之以理的教育教学方式。教过我们班的老师都知道，我们班的孩子具体表现在： 1自主意识，敢于批判。孩子们喜欢用批判

2、的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。 如彭垠晰、谭力源、刘千慧、王耀辉、杜雨珂等。 2.兴趣广泛，充满幻想。六年级的学生的兴趣广泛而多变，常常会因为一部电视剧的播放或其他媒体的报道而发生变化，并在班级中形成一股“风”。如上学期的打卡片、玩撕名牌等。 3.男女有别，复杂敏感。六年级的学生在生理上开始进入青春发育时期，他们对身体所发生的变化，既好奇又怕羞，有些学生甚至为此感到困惑和烦恼。 4.精力充沛，情绪多变。六年级的学生精力充沛，好像总有用不尽的能量，情绪容易激动且多变。如宏楚、垠晰、耀辉、政定等。 5.重视学习，目的不一。大多数学生在升上六年级以后，都意识到

3、自己即将告别小学生活，都把这个阶段当作人生的一个转折点来看待，因而对学习的重视程度有所提高，但目的却不太相同，有的是为升中打下较扎实的基础，如同轩、希雅、唐骏、舒婕、宇琪、子剑、雨珂、雅雯、力源、耀辉、天翔、忆彤、惟轩、刘昀、彦名等；有的是为满足家长的要求，报答父母和老师的，黄熙、皓伦、承康、厚润等；有的是为了争得荣誉，得到别人的赞赏，如垠晰、睿豪、瑜蔓、安娜、耀辉、力铭、宏楚等。为了有针对性地开展工作，帮助学生调适心态，培养能力，健康成长，顺利度过小学生活的最后阶段，我根据六五班学生的年龄特点和心理变化情况，制定了 工作目标：使本班具有“学会做人 学会做事 学会合作 学会学习”的班风，使学生

4、成为高素质、有理想、能担当的船山传人。一、培养习惯是首任。 作为一名教师，不光是“教书”，更重要的是“育人”。我把培养学生良好的行为习惯列入班主任工作计划之首，教育学生做事先从做人开始。正如：“一个人拥有了良好的行为习惯，就像一张存入银行中的存折，你将享有取不完的利息。”对于小学生而言，先从小事做起，见到老师问声好，同学之间团结友爱，上课积极发言，开动脑筋，作业及时完成。看起来，这些似乎很简单，但是，只要我们把这些简单的事情做好就很不简单了。二、锻炼我的左右手。在我们六（5）班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力。于是，各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来

5、方便，为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更强了。六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会长大！如果我有事不在学校，班长阳希雅和学习委员杜雨珂就会组织大家学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分作业，使班级秩序井然有序；当班里出现不良现象，班干部总能能主动调查，提出解决的办法，自己管理自己，充分发挥班干部的能力是我们六（5）班的班风。正如我自己所言，有时做个“懒”老师，其实也挺幸福的！三、用爱心浇灌心灵。作为一个母亲，我深深知道，孩子最需要鼓励、需要信心，我常常在不经意的时候，发

6、现我的女儿会因为我的一句赞美而表现出色。同样，每个学生都是家中之宝，他们也需要爱，需要激励，需要赞美，我会毫不吝啬的把自己的赞美声送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事情并不是绝对的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并单独和他私下里交流，用自己的爱和行动来感染学生，有信心改正自己的缺点。具体措施一、思想教育工作。1.抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性

7、，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。2.做学生的良师益友和“心医”。亲其师，方能信其道。随着阅历的丰富和独立意识的增强，六年级的学生对老师的尊重和信任有所选择，不再像过去那样盲目地崇拜和依赖老师，对老师的优劣有了自己的一套评价标准。所以，作为班主任老师必须要：（1）树立良好的教师形象。实验证明，教师的个性、能力及教学风格等对学生的心理发展影响极大。我要不断加强自身修养，提高业务水平，使自己所任科目受到学生欢迎；同时不断更新自己的观念，跟上时代步伐，并不断完善自身人格，树立平和友善、正直民主、敬业爱生的教师形象，积极发挥教师人格力量的示范和引导作用。 （2）实现师生关系民主化

8、。老师要放下架子，热情诚恳地与学生交朋友，与他们游戏活动，聊天谈心，将自己融入学生的群体之中；经常与学生对话与沟通，走进他们的心灵世界，分享他们的喜悦，分担他们的烦恼，聆听他们的心声，及时听取他们的意见，对自己的工作及时调整和改进，用爱、尊重和信任构建和谐、民主的师生关系。 （3）从心理角度看待学生问题。成长中的孩子总会不可避免地出现各种各样的问题，但我发现这些问题大多是学生暂时的心理失衡所致，尚未构成思想品质上的问题，应多从心理角度看待学生的问题，按心理分析-沟通疏导-行为指导三个步骤对学生进行教育和指导。 3.强化家校工作。家校工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是

9、六年级毕业阶段。教师要多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。总之，学校、家庭要加强沟通，增进了解，协同教育学生。二、班级管理工作。1.确立共同的奋斗目标，培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。开学初，重温中小学生守则船山小学赋等，继续从培养正确的舆论做起，从培养“温文尔雅 乐学善思”的谦谦君子做起，形成良好的学风、班风。2.培养使用的班干部，成为老师的左右手。在我担任班主任期间，历任班干部都是通过孩子们自荐他荐的方式进行选拔，组成班委会，让学生学习自己管理自己。在锻炼过程中不

10、断指出他们的不足，给予及时培养和教育。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。3.多向比较，比学赶帮超。把全班分成九小组，各小组间进行比纪律、比卫生、比学习、比前进、比爱心的“每周比一比”活动，通过QQ群、校讯通平台电话等多种方式对先进个人或小组及时进行表扬鼓励作出总结，激励先进、鞭策后进。4.做好个别学生的教育工作。在组织学生开展集体活动的同时，千万不能松懈对学生进行个别教育的工作。我班有相当一部分比较特殊的学生，他们或是学习差，如安娜、馨莹、耀辉

11、、力铭、宏楚等；或是性格孤僻，如皓伦、舒婕；或是顽皮捣蛋，如垠晰、政定、瑞璟、瑜蔓、力铭、耀辉等。定期找他们谈心，并请当事人做好相关记录，一边进行纵向比较看自己是否在逐日进步。三、教学工作。六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。具体做到： “全、严、实、精、活”。全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。不放弃一个孩子，不冷落一个孩子。严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格要求。做到“三清”。实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。摸清学生基础，不急躁、不浮漂，扎扎实实、实实在在进行有针对性的查漏补缺。精：工作精益求精，精心设计每一

12、节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。四、开展丰富多彩的班队活动。 本学期活动可谓异彩纷呈！国旗下讲话、每日的读报课、电影课、班会课、健康教育课、观看今日说法花季雨季、一年一度的移动课堂、春游踏青、庆六一等，这些活动个个都能让孩子们欢呼雀跃，终生难忘，在活动中进行教育引领，变空洞的说教为生动的示范，变单一的教条为多彩的活动，让孩子们在活动中养成好习惯、好品德。福羊辞旧岁，祥猴踏春来。在告别已流逝岁月的同时，我这位在教育一线上工作整整二十个春秋的老教师，仍会以百倍信心迎接班主任工作的春天！为了能把本班建成具有“学会做人 学会做事 学会合作 学会学习”的班风，为了能把学生培养成高素质、有理想、能担当的船山传人，一如既往，继续努力，使班级工作再上新台阶！ 2016年2月20日