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1、Unit 5 Topic2 Section C 导学案 学习目标:1）学习单词（P13P14）： 2）记住下列生词,注意发音：around,few,a few,game,sit,ping pong,lesson,write,blackboard,at the back of, picture, draw3）记住下列词组。show sb. around, write to, at the back of,look at 4）记住下列句子：A few students are running around the playground.Many students are sitting there
2、 and watching.Is Wang Wei doing his homework, too?-No,he is writing a letter.She is cleaning the blackboard at the back of the classroom.Peter is showing his mother around his school.重，难点: 短文阅读和写作。知识链接： 现在进行时，动作行为的描写学法指导：按照范例独立思考，小组讨论突破，并完成写作。学习过程：预习课（45）1. 拼读生词，总结字母和字母组合的发音规律。（10） 2. 翻译学习目标（2，3，4）
3、3根据例句学习下列词组并归纳其用法：1）show sb. around(带领某人参观，巡视)汪叔叔正带着我们参观农场。Uncle Wang is _ us _the farm.校长正带着客人们巡视学校。The principal _ _ the guest _the school. 2)write (a letter) to sb.给某人写信。 玛利亚在给康康写信。Maria _ _ a letter_Kangkang. 3）根据上述内容猜猜下面词组是什么意思 write back to _并写一个例句：_ 4）at the back of 在后部 在教学楼后面有一个食堂。There is a canteen _ _ _ _the class building.汤姆正在我后面跑步。Tom _running _ _ _ _me.4.第一次朗读 P13的1a, 提出自己的问题。（至少三个）4.第二次朗读P13的1a，从1a中找出现在进行时的结构，写下来。5第三次朗读P13的1a，完成2b（根据1a把学生和活动连线，写在下面并且说说他们在干什么）6.完成第2部分（P14）写在下面：回顾学习目标：我学会了： 我没学会：作业：1。背诵P13 的1a部分 2. 写单词（P13-P14）5-5
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