HipHop街舞教学课教案

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1、HipHop街舞教学课教案HipHop街舞教学课教案 教学内容： 小船街舞（1） 1-2个八拍 任课教师： 学生： 街舞学员班 时间： 2021/7/14第6次 地点：中心排练厅 教学 重点 1初步掌握本单元第一组合的动作。 2使学生体验到学习hiphop街舞的updown节奏。 3提高学生身体协调能力，彰显青春气息、张扬个性的舞台。 重点 学生进入状态，身体的updown练习 难点 身体弹动的感觉。 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 跟 我 一 起 做 整队，点名，宣布课的内容及要求; 身体updown练习。 引导、鼓励 用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动。 起到热身作

2、用并且起到调动课堂氛围的作用，使学生真正融入到课堂教学中 在老师带领下进行热身练习。 和教师一起练习，要求动作舒展，互动，随意性的动作变化，更加体现街舞的特点 大 家 一 起 来 套路二：1-2个8拍教学 1-8：左右横跨步 2-8：左右交换步 1分解学习 教师按照循序渐进的原则，重新分组整合进行教学，重点讲解身体弹动和动作的配合。 （不配乐） 教学顺序： 1横跨步分解 2交换步分解 由慢至快 3侧点 4后撤步 学生在教师带领下学习基本舞步，集中注意力，虚心学习，不懂就问。 易犯错误： 1上下肢不协调 2移步不到位 纠正方法： 分解重复练习，循序渐进至手脚配合 2集体练习整段套路 3分组练习

3、在教师和学生骨干带领下完成前两个8拍的练习。重点提醒身体弹动 引导、鼓励； 纠错 学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成前两个8拍的练习，对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接；动作熟练的同学强调表现力和动作幅度 在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。 我 们 的 舞 台 个人能力展示 引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。 其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简单评价 主动参与，展现青春气息，完成2个8拍动作。 身 心 静 下 来 1放松操 2小结评价 带领学生进行练习，口令提示动作要领 引导学生进行自我评价 跟随教师一起放松身心

4、积极主动客观地评价自我 课 后 反 思 HipHop街舞教学课教案 教学内容： 小船街舞（1） 3-4个八拍 任课教师： 学生： 街舞学员班 时间： 2021/7/15第7次 地点：中心排练厅 教学 重点 1初步掌握本单元第二组合的动作。 2使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏。 3提高学生身体协调能力，彰显青春气息、张扬个性的舞台。 重点 身体的updown练习 难点 身体弹动与动作的结合 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 跟 我 一 起 做 整队，点名，宣布课的内容及要求; 身体updown练习。 引导、鼓励 用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动。 起到热

5、身作用并且起到调动课堂氛围的作用，使学生真正融入到课堂教学中 在老师带领下进行热身练习。 和教师一起练习，要求动作舒展，互动，随意性的动作变化，更加体现街舞的特点 大 家 一 起 来 套路二：3-4个8拍教学 1-8：左右提膝 2-8：左右挫步 1分解学习 教师按照循序渐进的原则，重新分组整合进行教学，重点讲解身体弹动和动作的配合。 （不配乐） 教学顺序： 1提膝分解 2挫步分解 由慢至快 1前后提膝 2左右提膝 3、左右挫步 学生在教师带领下学习基本舞步，集中注意力，虚心学习，不懂就问。 易犯错误： 1上下肢不协调 2提膝转体不到位 3、挫步时机。 纠正方法： 分解重复练习，循序渐进至手脚配

6、合 2集体练习本课套路 3分组练习 在教师和学生骨干带领下完成本课两个8拍的练习。重点提醒身体弹动 引导、鼓励； 纠错 学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成本次课两个8拍的练习，对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接；动作熟练的同学强调表现力和动作幅度 在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。 我 们 的 舞 台 个人能力展示 引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。 其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简单评价 主动参与，展现青春气息，完成2个8拍动作。 身 心 静 下 来 1放松操 2小结评价 带领学生进行练习，口令提示动作要领 引

7、导学生进行自我评价 跟随教师一起放松身心 积极主动客观地评价自我 课 后 反 思 HipHop街舞教学课教案 教学内容： 小船街舞（1） 5-6个八拍 任课教师： 学生： 街舞学员班 时间： 2021/7/16第8次 地点：中心排练厅 教学 重点 1初步掌握本单元第三组合的动作。 2使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。 3进一步提高学生身体协调能力，彰显青春气息、张扬个性的舞台。 重点 身体的updown练习 难点 身体弹动与动作的结合 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 跟 我 一 起 做 整队，点名，宣布课的内容及要求; 身体updown练习。

8、引导、鼓励 用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。 起到热身作用并且起到调动课堂氛围的作用，使学生真正融入到课堂教学中 在老师带领下进行热身练习。 和教师一起练习，要求动作舒展，互动，随意性的动作变化，更加体现街舞的特点 大 家 一 起 来 套路二：5-6个8拍教学 5-8：踢腿换步 6-8：勾踢换步 1分解学习 教师按照循序渐进的原则，重新分组整合进行教学，重点讲解身体弹动和动作的配合。 （不配乐） 教学顺序： 1踢腿换步分解 2勾踢换步分解 由慢至快 1左脚踢换右脚 2右脚踢换左脚 3、左脚从后右脚 4、右脚勾左脚 学生在教师带领下学习基本舞步，集中注意力，虚心学习，不懂

9、就问。 易犯错误： 1上下肢不协调 2弹动的时机 3、勾踢换脚的时机。 纠正方法： 分解重复练习，循序渐进至手脚配合 2集体练习本课套路 3分组练习 在教师和学生骨干带领下完成本课两个8拍的练习。重点提醒身体弹动 引导、鼓励； 纠错 学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成本次课两个8拍的练习，对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接；动作熟练的同学强调表现力和动作幅度 在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。 我 们 的 舞 台 个人能力展示 引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。 其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简单评价 主动参与，

10、展现青春气息，完成2个8拍动作。 身 心 静 下 来 1放松操 2小结评价 带领学生进行练习，口令提示动作要领 引导学生进行自我评价 跟随教师一起放松身心 积极主动客观地评价自我 课 后 反 思 HipHop街舞教学课教案 教学内容： 小船街舞（1）复习前6个八拍 任课教师： 学生： 街舞学员班 时间： 2021/7/17第9次 地点：中心排练厅 教学 重点 1熟练掌握本单元前三组合的动作。 2使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。 3进一步提高学生身体协调能力，彰显青春气息、张扬个性的舞台。 重点 套路的熟练 难点 身体弹动节奏与动作的结合 教学 过程 教学内容

11、 教师活动 学生活动 组织 跟 我 一 起 做 整队，点名，宣布课的内容及要求 身体updown练习。 引导、鼓励 用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。 听音乐练习 练习恰恰舞 领做（配合音乐） 起到热身作用并且起到调动课堂氛围的作用，使学生真正融入到课堂教学中 在老师带领下进行热身练习。 和教师一起练习，要求动作舒展，互动，随意性的动作变化，更加体现街舞的特点 大 家 一 起 来 小船街舞：1-6个8拍教学 1分解学习 教师按照循序渐进的原则，重新分组整合进行教学，重点讲解身体弹动和动作的配合。 （不配乐） 教学顺序： 1 集体练习 2 分组练习 3 个人表演 由慢至快

12、学生在教师带领下学习基本舞步，集中注意力，虚心学习，不懂就问。 易犯错误： 1上下肢不协调 2弹动的时机 3、动作的衔接 纠正方法： 分解重复练习，循序渐进至手脚配合 2集体练习本课套路 3分组练习 在教师和学生骨干带领下完成6个8拍的练习。 重点提醒身体弹动 引导、鼓励； 纠错 学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成6个8拍的练习，对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接；动作熟练的同学强调表现力和动作幅度 在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。 我 们 的 舞 台 个人能力展示 引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。 其中一小组演示整

13、段套路，老师和学生分别简单评价 主动参与，展现青春气息，完成6个8拍动作。 身 心 静 下 来 1放松操 2小结评价 带领学生进行练习，口令提示动作要领 引导学生进行自我评价 跟随教师一起放松身心 积极主动客观地评价自我 课 后 反 思 HipHop街舞教学课教案 教学内容： 小船街舞（1）学习第七个八拍 复习前6个八拍 任课教师： 学生： 街舞学员班 时间： 2021/7/18第10次 地点：中心排练厅 教学 重点 1熟练掌握本单元前三组合的动作。 2使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。 3进一步提高学生身体协调能力，尤其是上下肢的配合。 重点 熟练掌握第5、

14、6个八拍，初步掌握第七个八拍。 难点 身体弹动的节奏、上下肢的协调配合 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 跟 我 一 起 做 整队，点名，宣布课的内容及要求 身体updown练习。 引导、鼓励 用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。 听音乐练习； 数拍子练习。 练习恰恰舞热身 领做（配合音乐） 起到热身作用并且起到调动课堂氛围的作用，使学生真正融入到课堂教学中 在老师带领下进行热身练习。 和教师一起练习，要求动作舒展，互动，随意性的动作变化，更加体现街舞的特点 大 家 一 起 来 1学习新动作第7个8拍左右轮换侧蹬腿提膝。 小船街舞：1-6个8拍教学 2分解学习

15、 教师重点讲解身体弹动和动作的配合。 （不配乐） 教学顺序： 4 动作过程练习 5 要点练习 6 连贯动作 由慢至快 学生在教师带领下学习基本舞步，集中注意力，虚心学习，不懂就问。 易犯错误： 1上下肢不协调 2弹动的时机 3、动作的衔接 纠正方法： 分解重复练习，循序渐进至手脚配合 3集体练习本课套路 4分组练习 在教师和学生骨干带领下完成6个8拍的练习。 重点提醒身体弹动 引导、鼓励； 纠错 学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成6个8拍的练习，对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接；动作熟练的同学强调表现力和动作幅度 在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决

16、表现力问题。 我 们 的 舞 台 个人能力展示 引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。 其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简单评价 主动参与，展现青春气息，完成7个8拍动作。 身 心 静 下 来 1放松操 2小结评价 带领学生进行练习，口令提示动作要领 引导学生进行自我评价 跟随教师一起放松身心 积极主动客观地评价自我 课 后 反 思 HipHop街舞教学课教案 教学内容： 小船街舞（1）学习第8个八拍 复习前7个八拍 任课教师： 学生： 街舞学员班 时间： 2021/7/21第11次 地点：中心排练厅 教学 重点 1熟练掌握本单元前三组合的动作。 2使学生进一步练习hiph

17、op街舞的updown节奏与套路动作的结合。 3进一步提高学生身体协调能力，尤其是上下肢的配合。 重点 熟练掌握第5、6、7个八拍，熟练掌握全套动作。 难点 身体弹动的节奏、上下肢的协调配合、动作衔接。 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 跟 我 一 起 做 整队，点名，宣布课的内容及要求 身体updown练习。 引导、鼓励 用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。 听音乐练习； 数拍子练习。 练习恰恰舞热身 领做（配合音乐） 起到热身作用并且起到调动课堂氛围的作用，使学生真正融入到课堂教学中 在老师带领下进行热身练习。 和教师一起练习，要求动作舒展，互动，随意性的

18、动作变化，更加体现街舞的特点 大 家 一 起 来 1学习新动作第8个8拍左右轮换侧蹬腿。 小船街舞：1-7个8拍教学 2分解学习 教师重点讲解身体弹动和动作的配合。 （不配乐） 教学顺序： 7 动作过程练习 8 要点练习 9 连贯动作 由慢至快 学生在教师带领下学习基本舞步，集中注意力，虚心学习，不懂就问。 易犯错误： 1上下肢不协调 2弹动的时机 3、动作的衔接 纠正方法： 分解重复练习，循序渐进至手脚配合 3集体练习本课套路 4分组练习 在教师和学生骨干带领下完成8个8拍的练习。 重点提醒身体弹动 引导、鼓励； 纠错 学生骨干站小组排头领跳。全体学生在音乐伴奏下完成8个8拍的练习，对动作还

19、不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接；动作熟练的同学强调表现力和动作幅度 在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。 我 们 的 舞 台 个人能力展示 引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。 其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简单评价 主动参与，展现青春气息，完成8个8拍动作。 身 心 静 下 来 1放松操 2小结评价 带领学生进行练习，口令提示动作要领 引导学生进行自我评价 跟随教师一起放松身心 积极主动客观地评价自我 课 后 反 思 HipHop街舞教学课教案 教学内容： 复习小船街舞（1） 任课教师： 学生： 街舞学员班 时间： 2021/7/2

20、2第12次 地点：中心排练厅 教学 重点 1熟练掌握本单元。 2使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。 3进一步提高学生身体协调能力，尤其是上下肢的配合。 重点 熟练掌握第5、6、7个八拍，熟练掌握全套动作。 难点 身体弹动的节奏、动作衔接。 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 跟 我 一 起 做 整队，点名，宣布课的内容及要求 身体updown练习 引导、鼓励 用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。 听音乐练习； 数拍子练习。 练习恰恰舞热身 两人一组一进一退 领做（配合音乐） 起到热身作用并且起到调动课堂氛围的作用，让学生产生配合

21、意识。 在老师带领下进行热身练习。 和教师一起练习，要求动作舒展，互动。 合到音乐的节奏。 大 家 一 起 来 1学习新动作第8个8拍左右轮换侧蹬腿。 小船街舞：1-7个8拍教学 2分解学习 教师重点讲解身体弹动和动作的配合。 （不配乐） 教学顺序： 10 动作过程练习 11 要点练习 12 连贯动作 由慢至快 学生在教师带领下学习基本舞步，集中注意力，虚心学习，不懂就问。 易犯错误： 1上下肢不协调 2弹动的时机 3、动作的衔接 纠正方法： 分解重复练习，循序渐进至手脚配合 3集体练习本课套路 4分组练习 在教师和学生骨干带领下完成8个8拍的练习。 重点提醒身体弹动 引导、鼓励； 纠错 学生

22、骨干站小组排头领跳。 全体学生在音乐伴奏下完成8个8拍的练习，对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接； 动作熟练的同学强调表现力和动作幅度 在小组长带领下解决各自存在的问题和难点。重点解决表现力问题。 我 们 的 舞 台 个人能力展示 引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成几个动作。 其中一小组演示整段套路，老师和学生分别简单评价 主动参与，展现青春气息，完成8个8拍动作。 身 心 静 下 来 1放松操 2小结评价 带领学生进行练习，口令提示动作要领 引导学生进行互相评价 跟随教师一起放松身心 积极主动客观地评价他人 课 后 反 思 HipHop街舞教学课教案 教学内容： 复习

23、小船街舞（1）、 黑人街舞 任课教师： 学生： 街舞学员班 时间： 2021/7/23第13次 地点：中心排练厅 教学 重点 1熟练掌握完成前两套的动作。 2使学生进一步练习hiphop街舞的updown节奏与套路动作的结合。 3进一步提高学生身体协调能力，个人表现力。 重点 熟练掌握前两套动作。 难点 身体弹动的节奏、动作衔接。 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织 跟 我 一 起 做 整队，点名，宣布课的内容及要求 身体updown练习 引导、鼓励 用节奏较强的音乐练习腿部的弹动、上体的弹动、胸部的弹动。 听音乐练习； 数拍子练习。 练习两套街舞热身 领做（不要音乐） 领做配乐

24、在老师带领下进行热身练习。 和教师一起练习，要求动作舒展，互动。 合到音乐的节奏。 大 家 一 1、 学生集体练习 2、 分小组练习 3、 教师重点讲解身体弹动和动作的配合。 口头喊节奏。 教学顺序： 13 动作过程练习 14 要点练习 3、连贯动作 学生在骨干带领下练习。 易犯错误： 1上下肢不协调 2弹动的时机 3、动作的衔接 纠正方法： 分解重复练习，循序渐进至手脚配合 起 来 3、俩人组表演 重点提醒身体弹动 引导、鼓励； 纠错 学生骨干站小组排头领跳。 全体学生在音乐伴奏下完成8个8拍的练习，对动作还不熟练的同学强调动作的熟练和衔接部分的连接； 动作熟练的同学强调表现力和动作幅度 我 们 的 舞 台 4、个人表演。 引导鼓励愿意表现的同学上台在音乐伴奏下完成。 主动参与，展现青春气息，完成两套动作。 身 心 静 下 来 1放松操 2小结评价 带领学生进行练习，口令提示动作要领 引导学生进行互相评价 跟随教师一起放松身心 积极主动客观地评价他人 课 后 反 思 第 13 页 共 13 页