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1、 精品资料泰山博文中学学生课堂学习设计课题: 3.3从统计图分析数据的集中趋势 课型: 新授课一、学习目标：1能从条形统计图、扇形统计图等统计图表中获取信息，求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数。2、经历从统计图分析数据集中趋势的活动，培养学生的观察能力，发展学生的数据直觉。二、学习重、难点：重点：从统计图中分析数据的平均数、中位数、众数三、自学指导 （一）、探究新知1、为了检查面包的质量是否达标，随机抽取了同种规格的面包10个，这10个面包的质量如下图所示。（1）本次检测的10个面包质量的众数是 （2）估计这10个面包的平均质量，再具体算一算，看看你的估计水平如何。2、甲、乙、丙三支青年
2、排球队各有12名队员，三队队员的年龄情况如下图：（1） 根据图表，写出甲队队员年龄的众数是 ，中位数是 。乙队队员年龄的众数是 ，中位数是 。丙队队员年龄的众数是 ，中位数是 。（2）根据图表，你能大致估计出三支球队队员的平均年龄哪个大、哪个小吗？你是怎么估计的？与同伴交流。（3）计算出三支球队队员的平均年龄，看看你上面的估计是否准确？3、小明调查了班级里20位同学本学期计划购买课外书的花费情况，并将结果绘制成了下面的统计图.（1） 本次调查的20名同学，本学期计划购买课外书的花费的众数是 ，中位数是 .（2）计算这20位同学计划购买课外书的平均花费是多少？你是怎么计算的？与同伴交流。（3）在
3、上面的问题，如果不知道调查的总人数，你还能求平均数、众数、中位数吗？四、典型例题例：（2011丹东）某学校为了解学生每周在饮料方面的花费情况进行了抽样调查，请你结合图中信息完成下列问题：（1）本次抽样调查了多少名学生？（2）补全条形统计图（3）请求出抽样调查的数据的平均数，并直接写出中位数和众数10%练一练：（2014威海一模）对某校八年级随机抽取若干名学生进行体能测试，成绩记为1分，2分，3分，4分共4个等级，将调查结果绘制成如下条形统计图和扇形统计图根据图中信息，这些学生的平均分数是 ，中位数是 ，众数是 。五、当堂检测1、光明中学八年级（1）班在一次测试中，某题（满分为5分）的得分情况如右图，计算这题得分的众数、中位数和平均数.2、某次射击比赛，甲队员的成绩如下：（1）根据统计图，确定10次射击成绩的众数、中位数，说说你的做法，与同伴交流。（2）先估计这10次射击成绩的平均数，再具体算一算，看看你的估计水平如何。3.某鞋厂为了了解初中学生穿鞋的鞋号情况，对一所中学初二（1）班的20名男生所穿鞋号进行了调查，结果如图所示。（1）写出男生鞋号数据的平均数 、中位数 、众数 ；（2）在平均数、中位数和众数中，鞋厂最感兴趣的是哪一个？
鲁教版数学八上3.3从统计图分析数据的集中趋势学案
