《新教材 高一地理人教版必修一练习：1.1宇宙中的地球 Word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教材 高一地理人教版必修一练习：1.1宇宙中的地球 Word版含解析（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、地理精品教学资料（新教材） 2019.4课时作业提升一一、选择题1在下图中，火星的位置代号是()ABC D 答案：C解析：按八大行星轨道距太阳由近及远依次是水、金、地、火、木、土、天王、海王星，所以代表火星位置的是。故选C。如右图所示，科学家预测，未来人类可能从地球迁移到相邻的“第二行星家园”。“第二行星家园”的“自转轴”与其公转轨道平面的夹角约为6601，自转周期与地球相近，质量约为地球的十分之一，有大气层。据此回答23题。2和地球相比，“第二行星家园”()A表面均温更高 B属于远日行星C昼夜温差更大 D大气层厚度更厚3在“第二行星家园”上()正午太阳高度变化幅度大于地球存在大气“热力环流”
2、昼夜长短变化幅度小于地球可见地球从西方“升起”A B C D答案：2.C3.A解析：第2题，考查地球的宇宙环境及判断推理能力。因为质量约为地球的十分之一，所以对周围大气的吸引力不如地球强，所以大气层厚度要薄，大气的削弱作用和保温作用要弱，白天最高温要高，晚上最低温要低；均温要低，昼夜温差更大。第3题，考查演绎推理能力。“第二行星家园”的“自转轴”与其公转轨道平面的夹角约为6601，那么“黄赤交角”为2359，太阳的直射范围变大了，正午太阳高度变化幅度大于地球，昼夜长短变化幅度大于地球，在“第二行星家园”上有热带和寒带，所以存在大气“热力环流”，项不确定。太阳是太阳系的中心天体，地球是太阳系的八
3、颗行星之一。据此完成第4题。4地球在宇宙的位置可以描述为()是地月系的中心天体是太阳系中的一颗巨行星与太阳系中的金星、木星相邻不属于河外星系A BC D答案：C解析：地月系的中心天体是地球；地球属于银河系，不属于河外星系；而地球是太阳系中的类地行星，与金星和火星相邻。故选C。下图中的“蓝月亮”为科学家用计算机模拟出的银河系中一个可能孕育生命的外星天体，据推测它本身不发光，但该天体上光照良好。据此回答56题。5“蓝月亮”应属于()A行星 B恒星C卫星 D彗星6“蓝月亮”上的光照可能来自()A太阳 B地球C行星 D恒星答案：5.C6.D解析：第5题，从图中可以看出，“蓝月亮”围绕行星公转，因而属于
4、卫星。第6题，“蓝月亮”本身不发光，其光照应来自能发光的恒星。因为“蓝月亮”是用计算机模拟出的银河系中的一个可能孕育生命的外星天体，因而其光照不可能来自太阳。7下列各组行星均属类地行星的是()A金星、地球、火星 B水星、木星、土星C地球、天王星、木星 D火星、水星、冥王星答案：A解析：根据太阳系八大行星的结构特征，将行星分为三类。类地行星包括：水星、金星、地球、火星；巨行星：木星、土星；远日行星：天王星、海王星。8据俄罗斯科学家预测，2036年4月13日一颗小行星将撞向地球。这颗小行星最有可能来自()A河外星系B地月系C火星轨道和木星轨道之间D巨行星之间答案：C解析：小行星最有可能来自太阳系中
5、火星轨道和木星轨道之间的小行星带。据英国每日邮报报道，天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星，距地球仅40光年。它是一个热气腾腾的“水世界”，体积是地球的6倍。据推测，这个“水世界”同样拥有大气层，且75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。读下表中的数据，结合所学地理知识，回答910题。行星质量(地球为1)体积(地球为1)公转周期自转周期赤道面与轨道面之间的夹角地球1.001.001年23时56分2326火星0.110.151.9年24时37分23599.适合生物呼吸的大气存在是地球上存在生命的重要条件之一，下列叙述与地球大气有密切关系的是()A地球的质量与体积
6、适中B地球的昼夜更替周期适中C地球与太阳的距离比较适中D地球自转周期适中10人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与地球上的相似，主要表现为()火星和地球一样被厚厚的大气层所包围火星上和地球上都有四季变化，且四季的长度一样火星、地球自转周期的长度比较适中火星、地球与太阳的距离都比较适中A BC D答案：9.A10.C解析：第9题，地球作为太阳系中一颗特殊的行星，与其存在适宜的大气、温度、液态水等条件有关，其中地球的质量和体积适中，其引力可以使大量气体聚集在地球周围，形成包围地球的大气层，适宜的温度与日地距离、自转周期适中等因素有关。第10题，分析表中数据可知，
7、火星质量、体积都比较小，产生的引力较小，不可能和地球一样被厚厚的大气层所包围。火星的公转周期为1.9年，四季的长度约是地球的2倍。下图为“公转轨道相邻的三颗行星相对位置示意图”。读图，回答1112题。11世人对甲星球进行生命探测时首先查找液态水存在迹象，原因是()存在液态水，说明温度适宜有液态水才能形成云雨现象液态水可以形成多样的地表形态生命起源于海洋，有液态水才可具备此基本条件A BC D12与甲、乙行星相比，地球具备的生命存在的基本条件之一是()A适宜的大气厚度和大气成分B强烈的太阳辐射和充足的水汽C复杂的地形和岩石圈D强烈的地震和火山活动答案：11.D12.A解析：第11题，由图可知，甲
8、、乙两行星分别是火星和金星，有液态水是生命存在的前提条件。第12题，与金星和火星相比，地球上适宜生命存在的条件是适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件以及液态水的存在。二、综合题13读“太阳系示意图”，完成下列问题。(1)八颗行星中，B表示_，D表示_。按结构特征划分，它们都属于_行星。(2)从运动特征来看，八颗行星绕日公转有同向性，即都是自_向_，呈_时针方向运动。另外，还具有_性和_性。(3)若地球在H行星的轨道上运行，则会发生的现象有()A变为寒冷的“冰球”B变为炽热的“火球”C大气层将会消失D体积将会变小(4)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利宇宙环境是_。
9、(5)地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出来的是_。答案：(1)金星火星类地(2)西东逆近圆共面(3)A(4)大小行星各行其道、互不干扰，使地球处于相对安全的宇宙环境中(5)有适合生物生存的温度条件(日地距离适中)解析：第(1)(2)(3)题，八颗行星按结构特征分为类地行星、巨行星、远日行星，运动特征有同向性、共面性、近圆性。地球上的能量来自太阳辐射，如果地球在H行星轨道上运行，因距离太阳太远，地球会变成“冰球”。第(4)(5)题，可根据所学知识归纳总结。14根据以下材料，回答下列问题。材料一科学家利用各种办法寻找“地外文明”，在人类发射的宇宙探测器上，携带了“人类信息图”，介绍了人
10、类与地球最基本的情况；还把各民族的经典音乐放在太空中不断播放，以引起其他天体上生物的共鸣；在地球上修建了大容量的电磁波接收装置，用来捕获来自“地外文明”的电磁波材料二设想在距离地球5.28光年的地方有一颗存在生命物质的行星。有一天，地球上某太空信息接收站收到了该行星发来的求救信号：“亲爱的外星朋友，你们好！我们是X星球上的居民，我们的星球将于10年后毁灭，因此我们打算移居外星球。贵星球可以接纳我们吗？”(1)如果宇宙探测器上要播放地球在宇宙中的位置，你认为该如何表述？(2)有人看到材料二中的求救信号高兴地说：“哈哈，银河系中果真还有生命存在。”你认为对吗？为什么？(假设银河系主体部分的直径约1
11、0万光年)(3)有人看到材料二中的信息后悲观地说：“我们不用给X星球上的居民发信号了。”他为什么这样说？(提示：信号用电磁波传递，速度为光速)(4)若真有“地外文明”，那么该天体应该具备什么条件？答案：(1)地球位于银河系中的太阳系，是太阳系八颗行星中距离太阳由近及远的第三颗行星。(2)对，X星球距离地球5.28光年，银河系主体部分的直径约为10万光年。(3)因为X星球距离地球5.28光年，信息从该星球传到地球已用了5年多的时间，当地球上的信息传到该星球时，时间已是10年以后了，那时该星球已经毁灭。(4)该天体应具备的基本条件是：充足的水分、恰到好处的大气厚度和大气成分，适宜的光照和温度范围等。解析：第(1)题，地球的位置可从天体系统等级和在太阳系的具体位置来说明。第(2)(3)题，可以通过计算看一下信息传递需要的时间。第(4)题，若星球存在生命，它所具备的条件就应和地球类似。可参照地球上具有生命存在的条件归纳。
新教材 高一地理人教版必修一练习：1.1宇宙中的地球 Word版含解析
