用自迎接新挑战用汗水创造新成绩

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1、用自信迎接新挑战，用汗水创造新成绩2016年会考科目物理第一次质量检测考试分析 桥头河中学物理组 2015-12-21 在涟源市2016年会考科目第一次质量检测统考中，桥头河中学物理位于全市的42名。全市平均分为63.33分，我校人均只有56.03分。我校与全市人均差7.30分。全市第一名长郡蓝田中学人均84.73分，比我校高28.70分。我校278班人均53.09分，279班人均54.30分，280班人均57.89分，281班人均56.59分，282班人均59.98分，283班人均52.16分。我校这样的成绩，给作为物理任课教师的我们敲响了警钟。离中考时间不足6个月，时间非常紧迫。面对这样的

2、情况，我们别无选择，只能迎难而上，奋勇拼搏，用自信去迎接这个巨大的挑战，用汗水去创造更好的成绩。 造成这次物理成绩很差的原因是多方面的。首先，学生的学习态度不端正，学生厌学情绪很严重，对于物理这门学科，有30%的学生兴趣不浓。其次，学生对于学过的物理概念、公式、实验等知识一知半解，不会用于实际，甚至有部分学生不去思考，布置的作业一抄了事。第三，学生的考试态度不端正，对于考试不当一回事，审题不清楚，没有认真检查。第四，作为老师的我们课外没有花太多的时间和精力在教学上，对于学生的个别指导存在不足。为了提高2016届中考物理的成绩，我们任教物理的4位教师决定齐心协力，在以后的教学中采用多种方法，通过

3、老师和同学们的共同努力，提高物理成绩。具体做法如下：一、平时多做学生的思想工作，调动学生的学习积极性，端正学习态度。平时多加强学生的纪律教育，好的纪律是成功的关键，对不守纪律的同学下课多做思想工作，耐心教育，以理服人。尤其要使学生认识到学生本来就以学习为天职，学习是一种进步，也是一种必须或者必要，任何一种逃避学习的心态，都是对自己的不负责任，并最终会导致各种对自己不利的结果。二、多和学生交流学习方法，要求学生多从以下方面下功夫1.注意多思考。在学习上，不但思考问题，还要学会举一反三，触类旁通。2.注意消化，归纳学过的知识。不放过一个含糊不清的问题。3.注意提前预习，带着疑问上课，或者求教。4.

4、不让错误重复犯两次。最好制作一个集错本，将自己的错题集中起来，并分析出原因以警示自己5.要持之以恒，不能半途而废。6.做的课堂笔记，一定要看，有重点地记笔记。7.注意精做练习题。所谓的精就是做一道题，掌握这一类提到解决方法。三、教师认真备好每一堂课，在教学中从以下几方面努力1、重视基本概念和规律来源的教学。设法纠正学生从生活经验获得的一些片面的、不正确的认识和判断。对比较抽象的概念和规律，要重视物理概念和规律中的关键词，弄清规律的适用范围 ，充分利用实验，联系学生的生活经验，同时辅助必要的练习来夯实学生的基础。对一些易混淆的物理概念进行整理和比较。要重视课本，重视教材内容和教材功能的挖掘，注意

5、教材每幅插图、图表所蕴涵的物理意义 2、注重方法指导，使学生培养良好的解题习惯 要重视基础练习，严防分化。做题后，要学会反思，善于总结，尤其是做错了题，要去寻找，分析做错的原因。同时还要尝试对各种题目进行归类。相当一部分学生缺乏良好的应试习惯和方法，如审题不清，粗心大意，运算错误，马虎不规范等。要求学生在任何练习中要做到：能做的会做的题一定要一次性做对，一旦发现失误，及时面谈，指导方法；在试题订正中，要求错误答案保留在卷面上，把订正过程写在旁边，说明理由；在练习中，全面用笔算，以提高运算能力，在试卷评讲中，不断渗透各种题型的审题方法，解题思路等，把不良习惯纠正过来，挖掘其最大潜能，把失误降低到

6、最小限度。3、把握命题方向，关注热点问题，调整复习对策。关注以下几个问题：一是要通过观察、实验和计算等让学生来体验一些具体的东西，建立基本的事实观念，培养学生观察周围事物的热情和能力。二要在梳理知识时，要注重对知识的理解、知道结论的得出方法和过程，通过对部分实验的设计或探究，应对物理思想方法和实验方法的考查。三要关注题目的改装和嫁接，关注课本的插图，联系生活实例来深化知识，提高用物理知识解决实际问题的能力，来应对理论联系实际的问题。四要关注相关学科之间的联系和相互渗透，拓宽知识面，来应对学科交叉问题。五要设计适度开放性试题，用好“能力训练”上便于学生发表见解的主观性训练题，拓展学生的思维，培养

7、学生的发散思维能力，来应对开放性试题。六要在复习中渗透课改精神，要重视物理与社会热点事件、科学前沿问题、现代文化的交融，来应对创新的素质型新题。4、重点知识、薄弱环节专题复习，加强知识间的联系，培养综合应用能力。纵观近几年来的中考综合题，多数是基本概念，基本方法和基本技能的综合应用，因此要通过重点知识的专题复习，加强知识间的联系，培养学生分析问题和解决问题的能力，对学生复习中普遍存在的难理解的共性问题，有针对性地进行“专题”复习，释疑解难，补缺补漏，注重思路、方法和技巧的指导，将知识和能力有机结合起来，提高学生的应试能力和素质。还要注重各种信息的收集、筛选、整理并及时反馈给学生。5、把握精髓、精讲精练。选用近三年中考试题和各地区中考模拟题作为模拟题，在规定的时间内完成。批阅要及时，趁热打铁。详细统计边缘生的失分情况。课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题。立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题。留给学生一定的纠错和消化时间。学生整理教师讲过的内容，与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。虽然我们这次考试失败了，但我们相信在各位领导、老师和同学们的共同努力下，在以后的物理考试中我们一定会取得重大的进步，我们一定会用辛勤的汗水创造新的成绩。