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1、高一年级课任老师家长会发言稿各位恭敬的家长、领导、老师和同学们：大伙儿上午好！“桂子月中降，天香云外飘 ”，在这丹桂飘香，秋高气爽的金秋十月时节，我们迎来了各位尊贵的嘉宾。 首先我代表高一全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的谢谢。谢谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一具交流的平台。 让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理咨询题。 下面我就代表高一课任老师和各位同学和家长说些内心话。首先，关于我们高一学生来说，环境是全新的，新教材、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等，学生有一具由陌生到熟悉的习惯过程。怎么尽快调整学习状态和学习策略，改变学习
2、适应，抢占高中学习的至高点，成了我们当务之急的关键，也是09 高考成功的重要保证！（一）、认清学习能力状态1、心理素养。 会学习的学生因学习得法而成绩好，成绩好又能够激发兴趣，增强信心，更加想学， 知识与能力进一步进展形成了良性循环，可不能学习的学生开始学习别得法而成绩不行，如能及时总结教训，改变学法，变可不能学习为会学习，经过一番努力依然能够赶上去的，假如任其进展，别思改进，别作努力，缺乏毅力与信心，成绩就会越来越差，能力越得别到进展， 形成恶性循环。 所以高中学习是对学生心理素养的考验。这就要看他（或她）是否具备面对挫折、平复分析咨询题、寻出克服困难走出困境的方法。2、学习方式、适应的反思
3、与认识（ 1）学习的主动性。 （ 2）学习的条理性。 （ 3）忽视基础。（4）练习、作业上的别良适应。3、知识的衔接能力。高中课程与初中相比， 知识的深度、 广度和能力的要求基本上一次质的飞跃， 这就要求学生必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好预备。 如别采取补救措施， 查缺补漏， 学生的成绩的分化是别可幸免的。这涉及到初高中知识、能力的衔接咨询题。（二）、努力提高自己的能力，改进学法、培养良好的学习适应。别同学习能力的学生有别同的学法， 应尽量学习比较成功的同学的学习办法。 改进学法是一具长期性的系统积存过程， 一具人别断同意新知识， 别断遭遇挫折产生疑咨询， 别断地总结，才有别断地提高。
4、 可不能总结的同学，他的能力就可不能提高，挫折经验是成功的基石。 自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证。学习要经常总结规律，目的算是为了更一步的进展。 经过与老师、同学平时的接触交流， 逐步总结出普通性的学习步骤，它包括：制定打算、课前预习、用心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面， 简单概括为四个环节（预习、 上课、整理、 作业） 和一具步骤 （复习总结） 。每一具环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要降实到位。学习适应必须从高一年级抓起，不管从年龄增长的心理特征上说，依然从学习的别同时期的要求上说都应该强化学习适应的指导， 在此，我向大伙儿推举清
5、华北大学子高效学习的七大适应，望从中受益。1 积极主动 态度决定一切积极主动的适应代表着马上采取行动，为自己负责 。从自我做起， 从如今做起， 并且还代表着你必须2 以终为始 事半功倍的学习法则所有学习活动都经过两次制造，先在心中构想， 然后付诸实现。 第一次制造是心智层面的，第二次制造是实际行动方面的。3 要事第一 实现高效学习的永恒法则面对日益繁重的课业负担，日益激烈的竞争压力，什么是第一重要事？我们必须作出挑选！第一重要的事是那些我们自己认为最有价值做的情况，时间把它们放在第一位，以免被感受，情绪或冲动所左右。4 双赢思维 千金难买三人行“读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非。”“独学而无友，则孤陋而寡闻。合作学习、讨论学习是我们的一种重要学习，互相激励、互动启示是最重要的”。
高一年级课任老师家长会发言稿
