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1、2013【三维设计】高一物理必修1教师用书：第三章阶段质量检测（时间：90分钟满分：100分）、选择题（本题共8小题，每小题6分，共48分。每小题只有一个选项正确 ）8 N和10 N ,其中10 N的1.同时作用在某物体上的两个方向相反的力，大小分别为力在逐步减小到零的过程中，两个力的合力的大小（）用心爱心专心6A.先减小后增大B.先增大后减小C. 一直减小D. 一直增大解析：当10 N的力减小到8 N时,这两力的合力为零，故在 10 N的力逐步减小到零的过程中，合力的大小应先减小后增大。答案：A2.如图1所示，弹簧的劲度系数为k,小球重力为 G,平衡日球在 A位置。用力F将小球向下拉长x至B
2、位置,则此时弹簧的弹力为（）A. kxC. G- kx8. kx+GD.以上都不对解析：当挂重物 G平衡时，设弹簧伸长量为 刀,kx1 = G当用力F向下拉小球又伸长 x时，弹簧的弹力 F合=尸+6所以F合=尸+ G= k（x1+x）= kx1+kx=G+ kx。故 B正确。答案：B3 . 一块砖放在一长木板表面的中间，长木板放在水平地面上，现缓慢地抬起木板的一端，而保持另一端不动，关于醇所受的摩擦力F,下列叙述中正确的是A.F随木板的倾角的增大而减小B.醇滑动前,随木板的倾角的增大而增大；砖开始滑动后,随木板的倾角的增大而减小C.醇滑动前,随木板的倾角的增大而减小；砖开始滑动后,随木板的倾角
3、的增大而增大D.醇滑动前后,F均随木板的倾角的增大而增大4.如图2所示，物块M在静止的传送带上以速度解析：当砖滑动前，根据平衡条件得，静摩擦力等于重力沿斜面的分力，即F=mgsin。；当科滑动后，滑动摩擦力的大小F=科mgcos 0 。由此可知B选项是正确的。答案：B传送带突然启动，方向如图中箭头所示，若传送带的速度大小也为 V,则传送带启动后（）A. M静止在传送带上B. M可能沿斜面向上运动C. M受到的摩擦力不变D. M下滑的速度变小解析：由 M匀速下滑可知其处于平衡状态，受重力、摩擦力、支持力，传送带启动以后对M受力情况没有影响，自然也不会影响其运动状态，故只有C正确。M的直角劈上有一
4、个图3答案：C5 .如图3所示，放置在水平地面上的质量为 质量为m的物体，若物体在其上匀速下滑，直角劈仍保持静止，那么下列说法正确的是（）a.直角劈对地面的压力等于 （唐mgb.直角劈对地面的压力大于 （唐mgC.地面对直角劈有向右的摩擦力D.地面对直角劈有向左的摩擦力解析：直角劈对地面的压力和地面对直角劈的支持力是一对作用力和 反作用力，大小相等，方向相反。而地面对直角劈的支持力、地面对直角 劈的摩擦力是直角劈和物体整体的外力，所以要讨论这两个问题，可以以 整体为研究对象。整体在竖直方向上受到重力和支持力，因物体在斜面上 匀速下滑、直角劈静止不动，即整体处于平衡状态，所以竖直方向上地面对直角
5、劈的支持 力等于物体和直角劈整体的重力，水平方向上地面若对直角劈有摩擦力，无论摩擦力的方 向向左还是向右，水平方向上整体都不能处于平衡状态，所以整体在水平方向上不受摩擦 力，整体受力如图所示，故只有 A项正确。答案：A图46 .在一些救援行动中，千斤顶发挥了很大作用。如图 4 所示是剪式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶的 两臂靠拢，从而将汽车顶起。当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶 的压力为1.0X105 N,此时千斤顶两臂间的夹角为120 ,则下列判断不正确的是（）A.此时两臂受到的压力大小均为1.0 X 105 NB.此时千斤顶对汽车的支持力为1.0 X 105 NC.若继续摇动把手使
6、两臂靠拢，两臂受到的压力将增大D.若继续摇动把手使两臂靠拢，两臂受到的压力将减小解析：由于汽车对千斤顶的压力与千斤顶对汽车的支持力是一对相互作用力，它们大小相等，故B对；又由两臂产生的合力应为1.0 X 105 N,而两臂的夹角恰为 120 ,所以两臂所受压力大小均为 1.0 X 105 N, A对。若使两臂靠拢，则两臂夹角变小，两分力变小，故C错，D对。答案：C7 .木块A、B分别重50 N和60 N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25。夹在 A B之间的轻弹簧被压缩了2 cm,弹簧的劲度系而加加加?数为400 N/m。系统置于水平地面上静止不动。现用F= 1 N图5的水平拉力作用在
7、木块 B上，如图5所示。力F作用后（）A.木块A所受摩擦力大小是 12.5 N8 .木块A所受摩擦力大小是 11.5 NC.木块B所受摩擦力大小是 9 ND.木块B所受摩擦力大小是 7 N解析：由题意可得 B物体的最大静摩擦力Fmax=FN= 0.25 X60 N= 15 N,弹簧的弹力尸弹=卜*=400* 0.02 N = 8 N, B物体受到向右的合力 F合=尸弹+尸=9 NFmax,故B物体仍静 止。由平衡条件可得木块 B受到的摩擦力 尸,8=尸弹+尸=9 N, A物体受到的摩擦力 尸,人=尸弹 =8 N,故C正确，A、B、D错误。答案：C8 .如图6所示，位于水平桌面上的物块P,由跨过
8、定滑轮白轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的。已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是科，两物块的质量都是 簿滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为（)图6B. 3mgD. mgA. 4mgC. 2mg解析：以Q为研究又象，Q在水平方向受绳的拉力 F1和P对Q的摩擦力Ff1作用,由平衡条件可知：F1=Ff1= mg以P为研究对象，水平方向受外力F、绳的拉力F2、Q对P的摩擦力F/和地面对P的摩擦力Ff2,由平衡条件知：F=F2+FfJ+Ff2Ff2=科Fn=科 2 mg由牛顿第三定律知：F2= Ff1 =mg Ff1 = F
9、f1 = （1 mg代入得：F= 4 mg答案：A二、实验题（本题共1小题，共16分，把答案填在题中横线上或按要求做答）9. （1）验证力的平行四边形定则的实验是 （选填“验证性”、“测量性”、“技 能训练性”或“探索性”）实验，它的实验目的是 ,该实验中所需的器 材除方木板、量角器、三角板、两只弹簧测力计、橡皮条、铅笔、刻度尺、几个图钉外， 还需要 和。在本次实验中，两次把橡皮条结点拉到同一位置的目的是 。（2）在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后 竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力 F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进 行的。用记录的外力 F与
10、弹簧的形变量x作出F- x图线，如图7所示。由图可知弹簧的劲 度系数为 ,图线不过坐标原点的原因是 。4 5 x/cm80解析：（2）弹簧的劲度系数就等于F-x图线的斜率k=N/cm = 2 N/cm = 200 N/m51因弹簧自身有重力，水平放置测量的自然长度与弹簧自然下垂时的自然长度是不同的。答案：（1）验证性 验证力的平行四边形定则白纸 细绳套 确保用一只弹簧测力计和用两只弹簧测力计拉的作用效果相同（2）200 N/m弹簧自身有重力三、解答题（本题共3小题，共36分，解答时应写出必要的文字说明，方程式和演算 步骤，有数值计算的要注明单位）10. （10分）质量为2 kg的物体放在水平地
11、面上，物体与水平地面间的动摩擦因数为0.5 ,现给物体加一个水平拉力F,物体恰在水平面上匀速运动，若在该物体运动的过程中,突然将拉力F改为大小不变，方向竖直向下的压力， 这时物体受到的摩擦力的大小是多少？ （取 g = 10 m/s 2）解析：物体在水平拉力 F的作用下均速运动时F= Ff,而 Ff =Fn= mg所以 F=0.5 X2X 10 N= 10 No 当F竖直向下时，正压力F = F+ mg即 F = 10 N + 2X10 N= 30 No这时滑动摩擦力* =科 F，=0.5 X30 N= 15 No答案：15 N11. （12分）如图8所示，A物体的质量为2 kg, B物体的质
12、量为5 kg, 它们之间通过细绳、滑轮和弹簧秤相连接。不计弹簧秤的质量及绳和滑轮之 间的摩擦。当弹簧秤的读数为15 N时，求：（取g=10 m/s 2）（1）物体A对桌面的压力大小；（2）地面对物体B的支持力大小。图8解析：（1）当弹簧秤的读数为 15 N时，绳子对物体 A和物体B的拉力都为15 N,则: 对 A有：F+ FNA=mg,得 FNx= mgF= 2X10 N- 15 N=5 N。Fna为桌面对A的支持力，根据力的相互性可知，A对桌面的压力大小也为5 No（2）对 B有：F+Fnb= mgFNB=mg- F= 5X10 N- 15 N = 35 N。图9答案：（1）5 N （2）35 N12. （14分）如图9所示，半径为R质量为M的均匀球靠竖直墙放置, 左下方有一厚为h、质量为m的木块。若不计摩擦，用至少多大的水平力F推木块才能使球离开地面？此时木块对地面的压力为多大?解析：球刚好离开地面时，它的受力如图甲所示,则 FNin “ = MgH R h而 sin a = -z- R木块的受力如图乙所示,据平衡条件知F= Fn2 COS aFn3= Fn2 sin a + mg而 Fn2 = Fn2由求得水平推力F= RMg。R h由得 Fn3=(出m)g,（出 m）go由力的相互性知，木块对地面的压力为答案：h(2R -h) Mg (M+ m)gR -h
【三维设计】2013高中物理教师用书第三章阶段质量检测必修1
