陕西省某知名中学高一生物下学期期末考试试题含解析2

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1、白水中学2020届高一级下学期期末生物试卷一、单选题1.灰身雌雄果蝇杂交，子代中有一类型死亡，能存活的果蝇灰身：黑身=2:1，则不能存活类型的基因型可能是（）A. AA B. Aa C. aa D. AA或Aa【答案】A【解析】【分析】由题意可知，灰身雌雄果蝇杂交，子代出现黑身个体，故灰身为显性，黑身为隐性，灰身亲本都为杂合子，这样子代才会出现性状分离。【详解】灰身雌雄个体杂交，子代出现黑身个体，黑身为隐性，灰身为显性，而且灰身个体为杂合子，杂合的雌雄个体杂交，理论上子代灰身：黑身=3:1，题目中的比例为2:1，是因为显性纯合致死造成的，A正确；B、C、D错误。【点睛】本题利用的是3:1的比例

2、，题目中出现这一比例，一般就是杂合体自交的结果，当然也会出现有关的变型，例如1：2：1、2：1等等2.将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代中纯合体比例为（ ）A. 1/8 B. 7/8 C. 7/16 D. 9/16【答案】B【解析】杂合体Aa连续自交n代，杂合体的比例为（1/2）n，纯合体的比例是1-（1/2）n。将具有一对等位基因的杂合体，其基因型为Aa，逐代自交3次，所以在F3中纯合体比例为1-（1/2）3=7/8，杂合子的比例为（1/2）3=1/8。又F3中显性纯合子=隐性纯合子，所以显性个体的比例为1/27/8=7/16，故选：C。【点睛】解答本题能根据基因分离定律，计

3、算出杂合子连续自交n次，后代中杂合体和纯合体所占的比例，再将n的具体数值代入即可计算出正确答案。3.番茄的红果(R)对黄果(r)是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代中RR、Rr、rr的比例分别是( )A. 121 B. 441 C. 321 D. 931【答案】C【解析】由题意可知杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，用F1中的红果番茄即1/3RR，2/3Rr自交。后代中rr占2/31/4=1/6，RR占1/3+2/31/4=3/6，Rr占2/6，C正确，A、B、D错误。4.种植基因型为AA和Aa的豌豆，两者数量之比是1:3,自然

4、状态下（假设结实率相同），其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为（）A. 763 B. 521C. 321 D. 931【答案】A【解析】【分析】豌豆是自花传粉，闭花授粉的植物，在自然状态下，豌豆都进行自交。AA自交后代全部是AA，Aa的豌豆个体自交后代有三种基因型，分别是AA，Aa，aa。【详解】豌豆在自然状态下进行自交，现有AA和Aa的豌豆，两者数量之比是1:3,AA自交后代全部是AA，Aa的豌豆个体自交后代有三种基因型，分别是AA，Aa，aa，自交时，后代三种基因型所占的比例分别是AA=1/4+3/41/4=7/16，Aa=3/42/4=6/16，aa=3/41/4=3/16，所以

5、三种基因型之比为763，A正确；B、C、D错误。【点睛】豌豆与其他植物不同，豌豆在自然状态下豌豆均进行自交，因此在计算时，通过自交的方法来计算。5.香豌豆的花色有紫花和白花两种，显性基因C和P同时存在时开紫花。两个纯合白花杂交，F1开紫花；F1自交，F2的性状分离比为紫花白花97。下列分析错误的是A. 两个白花亲本的基因型为CCpp与ccPPB. F1测交结果紫花与白花的比例为11C. F2紫花中纯合子的比例为1/9D. F2中白花和紫花的基因型分别有5种和4种【答案】B【解析】试题分析：由题意知：F1自交，F2的性状分离比为紫花白花97，则子一代为双杂合子，基因型为CcPp，那么可推知两亲本

6、的基因型为CCpp与ccPP，故A正确；CcPpccppCcPp (紫)、 Aabb（白花）、 aaBb（白花）、 aabb (白花)，紫花：白花=1:3，故B错误；子二代纯合紫花的基因型为1/16AABB，紫花基因型9/16A_B_，所以紫花中纯合子所占比例为1/9，C正确；子二代共有9种基因型，其中紫花A_B_（4种），所以白花基因型有5种，D正确。考点：本题考查基因的自由组合定律的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。6.用纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）和纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）作为亲

7、本进行杂交，R再进行自交，则F2中性状表现与F1性状表现相同的个体占总数的A. 1/16 B. 3/16 C. 6/16 D. 9/16【答案】D【解析】试题分析：纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）和纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）作亲本进行杂交，F1均为黄色圆粒（YyRr），F1再进行自交，F2中表现型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1因此，F2中表现型与F1表现型相同的个体都是黄色圆粒，占总数的9/16。D正确。考点：基因的自由组合定律7.人类多指(T)对正常指(t)为显性，正常(A)对白化(a)为显性，决定不同性状的基因符合基因的自由组合定律，一个家庭中，父亲多指，母亲

8、正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子只患一种病和患两种病的概率分别是()A. 1/2、1/8 B. 3/4、1/4 C. 1/4、1/4 D. 1/4、1/8【答案】A【解析】试题分析：根据题意分析可知：多指基因和白化基因是独立遗传，符合基因的自由组合定律。由于父亲多指，母亲正常，而他们有一个白化病且手指正常的孩子，所以父亲的基因型是AaTt，母亲的基因型是Aatt。他们后代患多指的几率为1/2，患白化病的几率为1/4。因此下一个孩子只有一种病的几率是1/23/4+1/21/4=4/8=1/2；有两种病的几率是1/21/4=1/8，所以选A。考点：基因的自由组合定律点评：本题

9、难度一般，要求学生识记基因的自由组合定律的相关知识，考查学生运用基因自由组合定律分析人类遗传病患病几率的能力。8.控制两对相对性状的基因自由组合，如果三对组合的F2的分离比分别为97和151，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是()A. 13，和31 B. 31和13C. 121和31 D. 31和14【答案】A【解析】【分析】双杂合个体杂交后代理论上表现型及比例为双显型：单显性：单显性：双隐性=9：3：3：1，双杂合个体测交后，理论表现型及比例为：双显型：单显性：单显性：双隐性=1：1：1：1。题目中可能出现9：3：3：1的变型，那么测交结果也会出现有关的变型。【详解】两对相对性状的

10、杂交实验的性状分离比是9：3：3：1；然而题目中会出现它的变型，9：7（9：3+3+1）、9:6:1(9：3+3:1)、15：1（9+3+3：1），这里的9指的是双显性，1是双隐形，3是一显一阴， 然后，根据不同的组合，将这几对形状合并后的测交结果分别是1:3、1:2:1、3:1，A正确，B、C、D错误。【点睛】双杂合个体自交后代中理论上基因型有9种，表现型有四种，组合数有16种，产生的配子的种类有4种，重组性状占的比例为10/16（亲本为AAbb和aaBB）或者6/16（亲本为AABB和aabb）。9.下图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图，则对应的基因型可依次表示为()A. Aa

11、Bb，AAaBbb，Aaaa B. AaaaBBbb，AaaBBb，ABCDC. AAaaBbbb，AaaBBb，AaBb D. AaaBbb， AAabbb，ABCD【答案】B【解析】【分析】染色体组的概念是：细胞中的一组非同源染色体，形态大小各不相同，但是却含有该生物的生长、发育、遗传和变异的全部遗传信息。染色体组的数目是由相同染色体的数目来确定的。【详解】甲细胞中相同的染色体有四条，甲细胞中含有四个染色体组；乙细胞中相同的染色体有三条，乙细胞中含有含有三个染色体组；丙细胞中相同的染色体只有一条，丙细胞中有一个染色体组；甲、乙和丙中对于的染色体组分别是四、三、一。由基因型判断染色体组的数目

12、，控制某一性状的基因有几个，就有几个染色体组。题目中A选项中染色体组分别是二、三、四，A错误；B选项中染色体组分别是四、三、一，B正确；C选项中染色体组分别是四、三、二，C错误；D选项中染色体组分别是三、三、一，D错误。【点睛】本题考查的是染色体组的判断方法，可以通过染色体数目判断，也可以通过基因型判断，意在考查学生的识图和判断能力，属于中等难度的题目。10.普通小麦是六倍体，含有42条染色体，它的单倍体体细胞中的染色体组数及染色体形态种类数依次是( )A. 3、7 B. 1、7 C. 3、21 D. 7、3【答案】A【解析】【分析】由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的为二倍体；由受精

13、卵发育而来，体细胞中含有三个或者三个以上的染色体组的叫多倍体；体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做单倍体，（或者由配子发育而来的个体叫做单倍体）。【详解】普通小麦是六倍体，体细胞中含有六个染色体组，它的单倍体是由配子发育而来的，含有三个染色体组，小麦细胞中共有42条染色体，所以每个染色体组中染色体的数目为7，A正确；B、C、D错误。【点睛】染色体组是细胞中的一组非同源染色体，这些染色体形态结构各不相同，但是却控制着该生物生长、发育、遗传和变异的全套遗传信息。单倍体中可能含有一个染色体组，也可能含有两个或者两个以上的染色体组。11.下列关于染色体组的叙述正确的是()A. 体细胞中的一半染

14、色体是一个染色体组B. 配子中的全部染色体是一个染色体组C. 本物种配子中一半染色体是一个染色体组D. 二倍体生物的配子中的全部染色体是一个染色体组【答案】D【解析】【分析】细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但是又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体叫做一个染色体组。例如果蝇配子中的一组染色体就是一个染色体组。【详解】体细胞中的一半染色体，如果包含的都是非同源染色体，而且这些染色体包含该生物全套的遗传信息，那么就是一个染色体组，如果不是，就不是一个染色体组，A错误；二倍体生物的配子中的全部染色体是一个染色体组，而多倍体生物配子中全部染色体不是一个染色

15、体组，B错误；多倍体生物配子中的全部染色体不是一个染色体组，二倍体生物配子中的全部的染色体就是一个染色体组，C错误；二倍体生物的配子中的全部染色体是一个染色体组，D正确。【点睛】判断染色体组数目的方法：如果是细胞分裂图像，可以通过相同染色体的数目来判断，形态大小相同的染色体数目有几条，就有几个染色体组，如果细胞没有分裂。可以通过基因型来判断，控制某一性状的基因有几个，就有几个染色体组。12.如图是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验有关叙述正确的是()A. 本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的B. 本实验选用噬菌体做实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质

16、和DNAC. 实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性D. 在新形成的噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质【答案】B【解析】噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生存，因而不能接种在含有35S的培养基中培养，A错误；本实验选用噬菌体做实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNA，且能将蛋白质和DNA分开，单独观察它们的作用，B正确；实验中采用搅拌和离心等手段是为了把吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分开，C错误；在新形成的噬菌体中没有检测到35S，只能说明噬菌体的遗传物质不是蛋白质，但不能说明噬菌体的遗传物质是DNA，D错误。【考点定

17、位】噬菌体侵染细菌实验。13.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是 ()A. 沉淀、上清液、沉淀和上清液 B. 沉淀、沉淀、沉淀和上清液C. 沉淀、上清液、沉淀 D. 上清液、上清液、沉淀和上清液【答案】B【解析】32P标记噬菌体的DNA进入细菌体内，离心后放射性主要在沉淀中；子代噬菌体蛋白质合成的原料都来自细菌（35S标记），离心后放射性主要在沉淀中；15N既标记噬菌体的蛋白质外壳，又标记噬菌体的D

18、NA，离心后放射性主要在沉淀和上清液中，子代噬菌体蛋白质和DNA合成的原料都来自细菌（3H标记），离心后放射性主要在沉淀中；故选B。【考点定位】噬菌体侵染细菌实验【名师点睛】列表分析子代噬菌体的放射性被标记的物质子代噬菌体用32P标记亲代噬菌体的DNA只有含有亲代噬菌体DNA链的子代噬菌体具有放射性用35S标记亲代噬菌体的蛋白质均不具有放射性用32P标记细菌内的含P物质,如DNA、核苷酸等因为合成子代噬菌体的原料全部来自细菌,所以子代噬菌体均具有放射性用35S标记细菌内的含S物质,如蛋白质、氨基酸等14.如图表示双链DNA分子结构的片段，下列叙述正确的是()A. 为尿嘧啶，为脱氧核糖，为磷酸B

19、. 的具体名称是尿嘧啶脱氧核苷酸C. DNA分子一条单链上的相邻碱基之间通过氢键连接D. DNA分子两条脱氧核苷酸链的走向相反【答案】D【解析】试题分析：为胸腺嘧啶，为脱氧核糖，为磷酸，A错误；的具体名称是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，B错误；DNA分子两条链之间的相邻碱基通过氢键连接，C错误；DNA分子两条脱氧核苷酸链的反向平行，D正确。考点：本题考查DNA双螺旋结构，意在考查考生能理解所学知识的要点。15. 保证准确无误地进行DNA复制的关键步骤是()A. 解旋酶促使DNA的两条链分离B. 游离的脱氧核苷酸与母链碱基进行互补配对C. 模板母链与互补子链盘绕成双螺旋结构D. 配对脱氧核苷酸之间连接成与

20、母链互补的子链【答案】B【解析】试题分析：DNA复制的特点是半保留复制，过程是边解旋边复制，需要模板、原料、能量和酶等基本条件。DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行，B正确，A、C、D都不是保证准确无误地进行DNA复制的关键步骤。考点：本题考查DNA复制，意在考查考生能理解所学知识的要点。16.用经3H标记的噬菌体n个侵染大肠杆菌，在普通培养基中培养一段时间后，统计得知培养基中共有后代噬菌体m个，其中含有标记元素的噬菌体占的比例为A. n/m B. 2n/m C. n/2m D. n/(m+n)【答案】B【解析】试题分析：噬菌体的遗传物

21、质是DNA，而DNA是双链结构，3H的标记的DNA分子n个，DNA以半保留复制的方式在大肠杆菌内复制，形成的含有3H的DNA分子数是2n，所以培养基中含有被标记的噬菌体数量是2n个，即比例最高是：2n/m。故本题选B。考点：本题考查了DNA的半保留复制的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。17.双链DNA的一条链中，（A+G）/(T+C)=0.4,则该比值在整个DNA及其互补链中分别是（）A. 1和0.4 B. 1和0.6 C. 1和2.5 D. 0.4和0.4【答案】C【解析】【分析】DNA在结构上具有稳

22、定性的特点，DNA是由两条反向平行方式盘旋成螺旋的结构；DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接，排列着外侧，构成基本骨架，碱基排列着内侧；两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且A与T配对，G与C配对。【详解】DNA中一条链上的A与另一条链上的T配对，一条链上的G与另一条链上的C配对，DNA分子中双链中A=T，G=C，所以DNA分子中（A+G）/(T+C)=1，如果一条链上的（A+G）/(T+C)=0.4，另一条链上（T+C）/(A+G)也等于0.4，因此互补链上（A+G）/(T+C)=2.5，C正确，A、B、D错误。【点睛】DNA具有规则的双螺旋结构，在结构上具有稳定性的特点，不同DNA分子的碱

23、基排列顺序不同，因此，具有多样性的特点，每一个DNA分子都有特定的碱基排列顺序，DNA具有特异性的特点。18.如图表示真核细胞中某基因表达过程的一部分，下列分析正确的是（ ）A. 图示mRNA中起始密码子位于RNA链上的左侧B. mRNA上决定甘氨酸的密码子都是GGUC. 图中碱基的配对方式有AU、CG、ATD. 图示过程的正常进行需要ATP和RNA聚合酶【答案】A【解析】试题分析：根据肽链的长度判断，核糖体移动的方向是从左向右，A正确；一种氨基酸可不只一种密码子决定，B错误；图表示翻译过程，碱基的配对方式有AU、CG，C错误；翻译过程正常进行需要ATP和蛋白质合成酶，RNA聚合酶在转录过程中

24、起作用，D错误。考点：本题考查蛋白质合成过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。19.下图为人体细胞合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是A. 该过程需要tRNA，每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸B. 图中核糖体在mRNA上移动方向为从左到右，所用原料是氨基酸C. 最终合成的四条肽链上氨基酸的种类、数目和顺序各不相同D. 该过程表明细胞中少量的mRNA分子可在短时间内合成大量的蛋白质【答案】C【解析】试题分析：图示为翻译过程，需要tRNA作为搬运氨基酸的工具，每种tRNA只能识别并转运一种氨基

25、酸，A正确；为四条肽链，长的肽链先合成，短的肽链后合成，所以核糖体在mRNA上移动方向为从左到右，所用原料是氨基酸，B正确；图中四条肽链是以同一条mRNA为模板，利用不同的核糖体先后合成，因此，最终四条肽链完全相同，C错误；该过程表明细胞中少量的mRNA分子可在短时间内合成大量的蛋白质，大大提高了翻译的速度，D正确。考点：本题考查基因表达时翻译的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能从图形中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。20.双链DNA分子中胸腺嘧啶的数量为M，占总碱基

26、数的比例为q，若此DNA分子连续复制n次，需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为A. (2n1)M B. M(1/2q1)C. (2n1)M(12q)/2q D. (2n1)M/2nq【答案】C【解析】【分析】在双链DNA分子中，A与T配对，G与C配对，所以任何不配对的碱基之和等于碱基总数的一半；由于DNA复制为半保留复制，则其复制n次后形成2n个DNA，其中有2两条母链不需要原料，因此相当于2n-1个DNA需要原料合成。【详解】根据DNA分子中胸腺嘧啶的数量为M，占总碱基数的比例为q，可推测出该DNA分子中鸟嘌呤脱氧核苷酸的数目=（M/q-2M）2=（M/q-2M）/2；因此DNA分子连续复制n次，

27、需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸为（2n-1）（M/q-2M）/2= (2n1)M(12q)/2q，故选C。【点睛】本题考查DNA分子复制的碱基计算，掌握DNA复制的规律和DNA分子中的碱基计算方法是正确解题的基础。21.大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的（ ） 紫花紫花紫花 紫花紫花301紫花110白花 紫花白花紫花 紫花白花98紫花107白花A. 和 B. 和 C. 和 D. 和【答案】B【解析】试题分析：紫花紫花紫花，亲代子代性状一致，可能是AAAAAA，也可能是aaaaaa，所以无法判断显隐性关系，错误；紫花紫花紫花+白花，紫花与紫花杂交后代出现了白花

28、，所以白花为隐性性状，紫花为显性性状，正确；紫花白花紫花，相对性状的亲本杂交，子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状，所以紫花为显性性状，白花为隐性性状，正确；紫花白花紫花+白花，可能是Aa（紫花）aa（白花）Aa（紫花）、aa（白花），也可能是aa（紫花）Aa（白花）aa（紫花）、Aa（白花），所以无法判断显隐性关系，错误，综上所述和可以判断出显隐性关系。考点：本题主要考查显隐性的判断的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。22.视神经萎缩症是一种显性遗传病。若一对夫妇均为杂合子，生正常男孩的概率是（ ）A. 25 B. 12.5 C. 32.5 D. 0

29、.75【答案】B【解析】假设致病基因为A，则亲本均为Aa，后代为1/4AA、1/2Aa、1/4aa，正常男孩为aa1/41/2=1/8，B正确。23. 下列杂交组合中，所有后代与亲代性状表现相同的一组是（ ）A. AaBBAABb B. AabbaaBbC. AAbbaaBb D. AaBbAaBb【答案】A【解析】试题分析：A项中双亲均表现为双显性性状(AB)，且子代也均表现为双显性性状, A正确。B项子代表现型为AB、Abb、aaB、aabb与双亲不都相同；C项子代表现型为AB和Abb，并非都与双亲相同。D项后代会出现4种表现型；考点：本题考查基因的分离和自由组合定律等相关知识，意在考查学

30、生对相关知识的理解和应用能力。24. 格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了（ ）A. DNA是遗传物质 B. RNA是遗传物质C. 蛋白质不是遗传物质 D. 加热杀死的S型菌中含有“转化因子”【答案】D【解析】格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了加热杀死的S型菌中含有“转化因子”。25. 下图是果蝇细胞减数分裂图，下列说法不正确的是(不考虑交叉互换) ( )A. 图表示的细胞中有8条染色体B. 图表示的细胞中没有同源染色体C. a、b、c、d染色体的组成各不相同D. 图可能是4个精细胞【答案】C【解析】试题分析: 图表示的细胞中有4对同源染色体共8条染色体，A正确。图表示的细胞是次级精母细胞，在减

31、数分裂第一次分裂后期同源染色体分离，分别到2个次级精母细胞，B正确。a和b染色体组成相同，c、d染色体的组成相同，a、b和c、d染色体的组成各不相同，C错。图表示有2个次级精母细胞经过减数分裂第二次分裂形成的4个精细胞，D正确。考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。二、非选择题 26.下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：(1)图中方框内所示结构是_的一部分，它主要在_中合成，其基本组成单位是_，可以用右图方框中_数字表示。(2)左图中以为模板合成物质的过程称为_，进行的主要场所是_，所需要的原料是

32、_。(3)图中RNA的形成是以_为模板形成的，密码子存在于_上。(4)若左图的所示的分子中有1 000个碱基对，则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过（_）A166和55 B166和20 C333和111 D333和20【答案】 (1). RNA (2). 细胞核 (3). 核糖核苷酸 (4). 1 2 7 (5). 翻译 (6). 核糖体 (7). 游离的氨基酸 (8). DNA (9). mRNA (10). D【解析】【分析】图示过程为DNA的转录和翻译过程，在转录时，DNA双链解旋，在RNA聚合酶的作用下，形成RNA分子，在转录时，双链解旋，

33、形成RNA分子后DNA双链重新螺旋化。翻译时，游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。【详解】(1)图中方框内所示结构中含有尿嘧啶，属于RNA的一部分，它是通过转录形成的，主要在细胞核中合成，其基本组成单位是核糖核苷酸，可以用右图方框中数字1 2 7表示。(2)左图是在核糖体上合成多肽链，其中以为模板合成物质的过程称为翻译，进行的主要场所是核糖体，所需要的原料是氨基酸。(3)图中RNA的形成过程是转录，是以为DNA的一条链为模板形成的，密码子特指mRNA上3个决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。(4)若左图的是DNA分子，其中有1 000个碱

34、基对，在转录时，以DNA的一条链为模板，所以信使RNA中碱基数为1000，含有的密码子个数为333个，合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过20。【点睛】DNA的复制 转录 翻译模板：双链DNA 单链DNA mRNA酶 ：DNA聚合酶，解旋酶 RNA聚合酶 翻译相关酶原料：脱氧核苷酸 核糖核苷酸 氨基酸场所：细胞核 主要在细胞核 细胞质（核糖体）时间：分裂间期 任何时期 任何时期 结果：子代DNA RNA 肽链27.下图是三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：（1）图A属 _期。图B处于_ 期，此细胞的名称是_。此细胞分裂后的子细胞叫作_。（2）图C处于 _期，它分裂后得到的细胞为_。（3）A、C

35、两图中染色体数之比为_，DNA数量之比为_。【答案】 (1). 减数第一次分裂前 (2). 减数第一次分裂后 (3). 初级精母细胞 (4). 次级精母细胞 (5). 减数第二次分裂后 (6). 极体和卵细胞 (7). 1:1 (8). 2:1【解析】【分析】图像分析可知，A细胞中同源染色体联会，所以A细胞属于减数第一次分裂的前期，B细胞正在发生同源染色体的分离，而且细胞质是均裂，所以该细胞是初级精母细胞，C细胞着丝点分裂，细胞中没有同源染色体，所以属于减数第二次后期，细胞质不均裂，所以该细胞是次级卵母细胞。【详解】（1）图A是联会图像，属于减数第一次前期。图B正在发生同源染色体分离，处于减数

36、第一次分裂后期，细胞质是均裂的，此细胞的名称是初级精母细胞 ，此细胞分裂后的子细胞叫作次级精母细胞。（2）图C中着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，该细胞细胞质不均裂，所以该细胞是次级卵母细胞，它分裂后得到的细胞为卵细胞核极体。（3）由图像可知A细胞中染色体数目为4、C两图中染色体数目为4，A、C两图中染色体数之比为之比为1:1，A细胞中DNA数目为8，C细胞中DNA数目为4，DNA数量之比为2:1。【点睛】在判断分裂方式时，1.先看染色体数：若为 奇数 ,则细胞中一定无同源染色体,处于减时期。2.若染色体为偶数 ：没有同源染色体，即染色体形状大小都不同,则为减时期。出现 联会、四分体、着丝点

37、位于赤道板两侧、同源染色体分离 等现象，一定是减时期。3.若无上述行为则是有丝分裂。28.有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇，用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下（基因用B、b表示）:实验一亲本F1F2雌雄雌雄红眼（）朱砂眼（）全红眼全红眼红眼：朱砂眼=1：1（1）B、b基因位于_染色体上，朱砂眼对红眼为_性。让F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配。所得F3代中，雌蝇有_种基因型，雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为_。（2）果蝇的翅形由两对基因A,a、D,d控制，且两对基因独立遗传，现有纯合的卷翅雌果蝇和卷翅雄果蝇进行杂交实验，F1全表现为长翅，让F1与隐

38、性纯合进行测交，其后代的表现型为：长翅：卷翅：短翅=1:2:1。实验中亲本的基因型为_；让F1雌雄个体进行杂交得F2，F2的表现型及比例_F2代中卷翅中杂合子的比例_。【答案】 (1). X (2). 隐 (3). 2 (4). 1/4 (5). aaDD AAdd (6). 长：卷：短=9:6:1 (7). 2/3【解析】【分析】题目中可以看出红眼和朱砂眼杂交，子一代雌雄个体全部为红眼，子一代雌雄个体杂交，子二代雌雄个体中，雌性个体全部为红眼，雄性个体红眼和朱砂眼之比为1:1，说明基因位于X染色体上。【详解】（1）由题意可知，子二代雌雄个体表现型不同，所以B、b基因位于X染色体上，子一代全部

39、为红眼，朱砂眼对红眼为隐性。F2代红眼雌蝇（XBXB、XBXb）与朱砂眼雄蝇（XbY）随机交配。所得F3代中，雌蝇有2种基因型，雄蝇的基因型为XBY、XbY，其中朱砂眼果蝇所占比例为1/4。（2）由题意可知F1的基因型为AaBb, 让F1与隐性纯合进行测交，其后代的表现型为：长翅（AaBb）,：卷翅（Aabb、aaBb）：短翅（aabb）=1:2:1，亲本全部为卷翅，所以基因型为aaDD和 AAdd，让F1雌雄个体进行杂交得F2，F2中（A B ）:（A bb）:（aaB ）:（aabb）=9:3:3:1表现型之比为的表现型及比例 长：卷：短=9:6:1 ，F2代中卷翅中杂合子的比例2/3。【点睛】在计算遗传问题中，首先通过题目来判断基因的显隐性，以及基因在染色体上的位置，再依据题目中的表现型，计算亲代的基因型，根据基因型推出子代的基因型、表现型及比例。6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375