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1、品德与社会 六年级上册 第三单元第二课熠熠生辉的中西文化 导学案 （一）学习目标：知识：了解老子、孔子为中国文化发展做出的贡献及在国内外享有的声誉。能力：通过孔子的教育思想，培养学生正确的学习态度和科学的学习方法，通过谈体会培养学生的分析能力和语言表达能力态度：通过了解我国古代优秀的文化成果，增强民族自豪感。养成：通过学习正确的学习方法和学习态度。重难点：重点：了解孔子的教学原则、学习态度、学习方法。难点：老子的辨证思想。教学过程：一、温故互查 导入新课1、填一填：唐朝是我国历史上的强盛王朝之一。（ ）频繁，中国文化外传，外国文化也传播进来，促进各国发展。（ ）和（ ）就是这一时期中外交流的历
2、史见证。2、连一连：玄奘 唐朝提寺阿倍仲麻吕 大唐西域记鉴真 担任唐朝官员利马窦 绘制世界地图二、设问导读 （个学）阅读P53-54，独立完成下面问题、春秋战国时期人才辈出，涌现了（ ）和（ ）等一大批杰出的思想家。、老子原名（ ），著有 ，反映了老子的（ ）思想，他认为（ ）比如多与少（ ）等，、孔子，名（），字（ ），鲁国诹邑人，春秋时期伟大的（ ）（ ）（ ），（ ）家学派的创始人。他创办（ ），招收各地学生，从事教育（ ）多年，学生达（ ）多人，现存 一书。孔子的（ ）成为全人类的宝贵财富。三、互助交流 （对学 根据课前准备互补）1、“塞翁失马”的故事。2、选择孔子的一句名言，结合实际
3、谈认识和体会。 四、拓展探究 （群学 深悟课本内容）1、“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”的含义？2、古往今来，人们为什么崇拜孔子？用怎样的方式来表示？3、用老子的思想谈谈“怎样看待一次考试的好成绩”？五、触类旁通，完成自学自测 （阅读P55-56）1、每年的农历五月五日是（ ）接，是为了纪念（ ）人们举行（ ）比赛，吃（ ）这个风俗 延续至今。2、（ ）是中国最早的大诗人，他听到（ ）灭亡的消息，十分悲痛，投入滚滚的（ ） 中， 是他的代表作。六、巩固提升：1、代表接受各小组提问。 2、评价 优秀组：七、总结评价：（目标完成 ） 知识： 能力：情感： 友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！2 / 2
熠熠生辉的中西文化导学案
