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1、 怎样比较做功的快慢【学习目标】理解功率的概念，知道功率的计算公式和单位；会解决有关功率的简单计算问题.【学习重难点】 重点：功率的概念及相关计算建议通过学生熟悉的实例引导学生感受到做功存在快慢的问题，再用速度的概念类比得到功率的概念，再通过例题及练习进行相关计算的训练.难点：对功率概念的理解生活中比较快慢的场合比较多，例如比较完成作业的快慢、比较跑步的快慢等通过学生的举例增加趣味性，加深对功率的表示方法和意义的理解与应用.【课堂探究】一、比较做功的快慢观察教材如图1121所示的两个生活场景，回答下列问题：图1121问题：与小组交流、讨论得出比较做功快慢的方法：一是在做功时间相同时，比较_；二
2、是在 做功 相同时，比较_二、认识功率问题1：物理学中，把_与_的比叫功率公式为_，其中P表示_，W表示_，t表示_问题2：在国际单位制中，功的单位是_，时间的单位是_，功率的单位是焦/秒(J/s)功率的单位有一个专门的名称叫_，简称_，符号为_，也就是1 W1J/s在工程技术上，常用_作为功率的单位，它们之间的换算关系是1kW W问题3：要想定量的比较出起重机吊起建筑材料的功率和滑轮组吊起建筑材料的功率，应该首先根据建筑材料的_重力_和建筑材料在重力的方向上移动的_距离_，根据公式_计算出克服建筑材料重力所做的功，做功时间已知，然后利用公式_求出它们的功率【当堂训练】1下列关于功、功率的说法
3、正确的是（）A做功多的机器功率大 B功率小的机器做功慢 C机器没有摩擦的时候做功，功率一定大 D功率大的机器做功时间一定短2甲机械能比乙机械能的功率大，表示两机械在工作时（）A甲做功多 B甲更省力 C甲做功快 D甲用时少3飞机轮船运动时，受到的阻力并不固定，当速度很大时，阻力和速度的平方成正比，如果要把飞机轮船的速度增大为原来的2倍，则发动机的输出功率要增大为原来的（）A2倍 B4倍 C6倍 D8倍4当两台机器正常工作时，功率大的机器一定比功率小的机器（）A做功多 B做功少 C做功快 D做功慢5小明用大小为10N的推力将一个箱子推动3米，用了8s的时间，求小明推箱子的功率为多少？11.2 怎样
4、比较做功的快慢（2）【学习目标】理解功率的概念，知道功率的计算公式和单位；会解决有关功率的简单计算问题.【学习重难点】 重点：功率的概念及相关计算建议通过学生熟悉的实例引导学生感受到做功存在快慢的问题，再用速度的概念类比得到功率的概念，再通过例题及练习进行相关计算的训练.难点：对功率概念的理解生活中比较快慢的场合比较多，例如比较完成作业的快慢、比较跑步的快慢等通过学生的举例增加趣味性，加深对功率的表示方法和意义的理解与应用.【课堂探究】如何测量出登楼时的功率小组交流、讨论如何正确地比较出爬楼时的功率，并完成下列问题：问题1：要想测量登楼时的功率，需要明确它的测量过程，首先明确其实验原理是_.需
5、要的实验器材为：_、_、_测量的物理量是_、_、_问题2：测量过程中的实验步骤为：用磅秤测出自己的_；用卷尺测出一楼到三楼的一个台阶的_，计算出n节台阶的竖直高度；用停表测出自己经过n节台阶所用的_；算出自己登楼梯的功率的表达式为Pnmgh/t.拓宽延伸 从测量爬楼功率的过程中，你总结出不同的同学爬楼功率不同的原因可能是同学之间的体重不同、爬楼时所用的时间不同【当堂训练】1功率的定义： 2功率的含义： 3.功率的符号： 功率的单位： 简称： 符号： 4下列说法正确的是（）A机械越省力，功率越大 B做功越快的机械，功率越大 C做功越多的机械，功率越大 D所用时间越少，功率越大 5下列说法中正确的
6、是（）A做功快的机械，功率一定大 B正在行驶的汽车，如果所受的力全部消失，汽车将做匀速直线运动 C小明用力推地上的木箱，没有推动，是因为推力小于摩擦力 D起重机吊着重物匀速水平运动的过程中，拉力对重物不做功6下列说法正确的是（）A做功快的机器，功率一定大 B做功多的机械，机械效率一定高 C有力对物体做功时，机械能可以保持不变 D运动员将篮球投出，篮球在空中运动过程中，运动员对篮球做了功7表示物体做功快慢的物理量是（）A功 B功率 C机械效率 D瓦特8.一辆小汽车的功率为25kw，行驶在高速公路上0.5h，求这辆小汽车在这段时间内做了多少功？ 我国经济发展进入新常态，需要转变经济发展方式，改变粗放式增长模式，不断优化经济结构，实现经济健康可持续发展进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化因：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
九年级物理上册 11.2怎样比较做功的快慢导学案新版粤教版
