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1、3.7.3初三政治 第七课第三框学会合理消费研学案 班级 姓名 学号 一、研学目标：目标1：能结合图文材料，正确认识消费生活尤其是消费观念的变化。目标2：能通过对生活实例、模拟情境等的剖析，以及亲自参与制定零花钱消费计划，理解并说出合理消费的要求。目标3：能通过消费体验和理性思考，摆脱消费中盲目攀比的虚荣心理、从众心理等等，认识到消费不仅是个人问题，还是社会问题，树立合理消费意识，尤其是绿色消费意识。二、研学重点与难点：重点：理解合理消费的要求，初步具有理财意识。难点：理解合理消费的要求，确立绿色消费观。三、自主研学：（自主学习我能行！）自主研学（一）阅读漫画，结合教材P9899完成填空1随着
2、经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的_，_电视看数字的！上网用宽带的！2人们的 也在发生变化，体现 与 的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重 。人们已经不再仅仅限于衣食住行等基本需要的满足，而是更加注重通过消费提升_,追求更加_。出门开节能的！手机使自拍的！自主研学（二）阅读漫画，结合教材P100-101完成填空5000元有穿山甲、眼镜蛇、黑熊掌、豹子胆吗？漫画三 漫画三告诉我们：在消费前，我们可以先 ，把钱花在 ；避免 ,在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行 、 ；漫画二告诉我们：在消费的过程中，我们应该用 去选购商品；漫画一告诉我们：在满足基
3、本的物质消费需求后，我们更应该注重自己 的需求。自主研学（三）阅读P100课外材料（林眉和郑蕊），跟组员共同完成表格：林眉的行为体现_消费观。符合这一消费观的社会现象违背这一消费观的社会现象_四、互动研学：（小组合作我们行！）合作探究1：讨论、分析下列情境片段，它们分别体现/违背了合理消费有哪些要求。（每组至少讨论、交流其中两个片段）李明和爸妈一家暑假期间全家一起去云南旅游。片段1：妈妈和李明到一家商场购买旅游物品时，看到商场正在搞大型促销活动。妈妈立即行动，用光了身上带的现金，还刷了信用卡，爸爸说“这一次就花了近一个月的工资，这下得过苦日子了。”妈妈的消费行为违背了：_片段2：参观大理古城后
4、，导游提议游客去购买特产和纪念品，尤其推荐那贵重的玉器李明说：“爸，很多人都去买，我们也去买吧！” 妈妈的消费行为违背了：_片段3：在丽江吃晚饭期间，李明和爸妈去了一家比较经济实惠的小饭店。而吃饭时，李明发现不少游客在使用一次性木筷子。游客的消费行为违背了：_片段4：愉快的云南之旅结束了，李明感觉收获不少：不仅欣赏到了大自然的美景，增长了不少消费的知识，更重要的是大理和丽江古城的文化气息和优美风景使他获得精神上的享受，感到身心放松,精神愉悦。比起以前放假时只知道吃喝睡好很多。李明一家去旅游的消费行为体现了：_合作探究2：观看关于绿色消费的视频，参考P101合作完成下表绿色消费重点体现绿色消费的
5、正确做法违背绿色消费的反面现象五、研学反馈：（全体同学限时完成，限时训练我最棒！）（一）单项选择题1、600亿元的少儿零花钱呼唤理财教育。因为消费不仅是个人行为，也与社会密切相关。青少年应该树立正确的消费观，坚持做到（）适度消费注重精神消费绿色消费不消费A B C D2.（2013萝岗一模）党的十八大报告提出，面对我国资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，把生态文明建设放在突出地位，融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程，体现了尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。为此我们中学生可以做到的事情是（ ）A.每天购买瓶装矿泉水喝 B.经常使用一次性纸巾擦拭物品C.向政府提出文化大
6、发展的建议 D. 购买绿色节能认证的商品 3. 选择经过认证的无公害蔬菜、购买和使用无磷洗衣粉等都属于（ ） A绿色消费行为 B. 精神消费行为 C. 适度消费行为 D. 非理性消费行为4.（2013番禺一模）“有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘！所谓光盘，就是吃光你盘子中的食物。拒绝浪费，珍惜粮食！一场自发组织的晒出自己吃得一干二净的“光盘”行动在全国范围悄然推开。“光盘”行动（ ）A. 符合我国经济和社会发展缓慢的基本国情 B. 侵犯了消费者的自主选择权和公平交易权C. 注重在满足基本的物质需求后的精神消费 D. 厉行节约、反对浪费，倡导文明理性消费5.（2012增城一模）中学生要树立正确
7、的消费观念，做到合理消费。下列行为不符合这一要求的是（ ）A把零花钱存起来用于购买学习书籍 B超市购物自觉携带环保购物袋C同学之间相互攀比争买名牌 D购买食品的时候注意是否有绿色食品标志6.中学生小浩把自己暑假的部分消费整理出来：时间消费内容7月2223日跟爸爸一起去韶关短途旅游，花费1240元7月28日同学生日花了200块钱买礼物送给同学8月5日到超市购物自觉使用环保购物袋，并且向超市索要发票。根据上表，下列说法正确的是（ ）跟爸爸一起去旅游，属于精神消费 小浩花200元钱给同学买生日值得赞扬小浩自觉使用购物袋是符合绿色消费理念的小浩向超市索要发票体现了他具有维权意识A B C D（二）材料
8、分析题社会现象纷繁复杂，我们要学会辨别。请结合合理消费的知识，回答问题。 现象分析启示示例：小明每个月都会统计自己零花钱的账目，尽量避免超支。这是量入未出，适度消费的表现。我们应该学习他，消费前，先作预算，把钱花在关键的地方玲玲是个“好读书”，每到假期就喜欢逛新华书店，买一些有用的读物进行阅读。这是_的表现据报道，某学校女生虚荣心较强，知道某同学买了一台手机后，回家竟然威胁母亲要为其买一台IPHONE5手机。这是_的表现很多同学平时喜欢在课间到学校小卖部购买一些油炸或垃圾食品当早餐。这是_的表现六、拓展研学（A、B层同学必做，C层同学选做）制定零花钱支配计划并简要解释理由（假设11月份你的个人
9、零花钱为300元） 零花钱支配计划 制定者：项目一：理由：项目二：理由：项目三：理由：项目四：理由：项目五：理由：【与消费相关的概念】1恩格尔系数：是指食品支出总额占个人消费支出总额的比重，是表示生活水平高低的一个指标。其计算公式如下：食物支出金额恩格尔系数100%总支出金额2绿色消费有“5R”原则，即：（1）Reduce：节约资源，减少污染 （2）Reevaluate：绿色生活，环保选购（3）Reuse：重复使用，多次利用 （4）Recycle：分类回收，循环再生（5）Rescue：保护自然，万物共存参考答案：（一）单项选择题 A D A D C C（二）材料分析题这是注重精神消费的表现。启示：在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。这是违背勤俭节约，理性消费的表现。启示：避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比，不浪费金钱。这是违背保护环境，绿色消费的表现。启示：在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。这样做既有利于自己的身心健康，又有利于社会可持续发展。（三）拓展研学 言之有理，能合理分配并阐述理由即可5
373学会合理消费研学案
