人教版小学语文一年级下册《识字2》教案
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1、识字2教学设计教学目标1、认识“懂”、“貌”等14个生字,会写“洗”、“认”等6个字,认识“提手旁,三点水,言字旁”这三个偏旁。2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌,懂得儿歌中的良好品质。3、培养学生尊重长辈、爱劳动、爱家庭的意识,养成做力所能及的家务劳动的习惯。教学重点:识字,写字,朗读课文。教学难点:背诵、有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动。教学过程:第一课时一、创设情境,唤醒情感1、师:老师给大家带来了一张照片。你们看这是一张什么照片。生:“全家福”,有慈祥的爷爷奶奶,亲爱的爸爸妈妈,还有可爱的孩子们。你看了之后,有什么感受,想说什么吗?(学生简单谈感受)2、你们是怎样爱自己的家的呢?指导学生
2、读导语二、初读儿歌,合作识字、写字1、用自己喜欢的方式读儿歌,遇到生字,借助拼音多读几遍。2、分小组合作学习生字。(1)、你读我听,读准字音 (2)、你有什么好方法,能帮助大家记住字形。3、小组汇报学习成果。4、以小组形式进行“识字比赛”。5、进行“组词比赛”。出示“父”、“错”、“事”、“改”、“懂”自由选择,进行扩词训练。6、相机指导写字“认真”。7、出示其他四个要写的字,老师进行范写,学生练写。三、读懂儿歌,懂得道理1、分小组轮读儿歌。2、合作学习,小组交流:读了儿歌,你知道了什么?3、全班交流,教师相机指导朗读。4、师生轮读儿歌;男生读,女生听;女生读,男生听。四、实践活动把儿歌背给小伙伴听,背给爸爸妈妈听,做一件你最想为他们做的事板书设计 父母 洗扫 认真
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