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1、最新版教学资料语文吉林省伊通县实验中学七年级语文下册第五课 等待学案 长春版学习目标：（一）知识目标：1.反复诵读，领悟其中真意。 2.体味作者的语言特点。（二）能力目标：1.理解赏析作品。 2.理清思路，引导学生抓住关键词，学会阅读方法。（三）情感态度与价值观：在诵读中体会其美感，感悟人生真谛。学习方法：圈点法，合作探究。作者简介：吴冠中，1919年出生于江苏省宜兴县。1942年毕业于国立艺术专科学校，1946年考取教育部公费留学，1947年到巴黎国立高级美术学校，随苏沸尔学校学习西洋美术史。吴冠中1950年秋返国。先后任教于中央美术学院、清华大学建筑系、北京艺术学院、中央工艺美术学院。现任
2、中央工艺美术学院教授、中国美术家协会常务理事，全国政协委员等职。曾出版过吴冠中素描、色彩画选、吴冠中中国画选一辑、东寻西找集、吴冠中散文选等。已出版个人画集50余种，个人文集有吴冠中谈艺集、吴冠中散文选、美丑缘生命的风景、吴冠中文集等十余种。题目解说：文中以等待为题，意在说明人们常怀希冀，因心怀希冀而能享受这等待。如作者在文中所写到的“人们在人生道路上不断付出等待，为了争取更美好的一个个未来的景点，”同时也流露出对世事难遂人愿的无奈和岁月催人老的感慨。从布局来说，作者写出了何谓等待，无谓等待，必须等待和享受等待，一步步让读者了解文章含义。背景资料：相关知识链接：约客 宋赵师秀 黄梅时节家家雨，
3、 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。望江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。自主学习：读准字音。惆怅 倚门 萌生 希冀 蠢人 魅力链子 依偎 迫不及待 引人入胜 不速之客合作探究：1、 为什么说“等待”是贼？ 2、 作者说：“希冀在等待中获兔的人岂止守株者。”仔细揣摩这个句子，体会其深刻含义。 3、 “人生是条长长的链子，等待是各环节链子间的纽带。”请从语言运用的角度赏析这个句子。 4、 “等待的未必能获得而且绝对取不走，避不开”，这句话蕴含着什么深刻含义？ 5、 “引人入胜的风景更远处有瀑布”这里的“亭台”“溶洞”“瀑布”指的是什么？ 课堂练习：1.课后思考与讨论三。 2.吴冠中是一位著名的画家，他的文章既有画的意境，又有诗的韵律。朗读课文，感悟作者的语言特点。 作业：1.片断练习：请用一段文字写出你对等待的独特感悟。2.搜集有关等待的诗词名句。
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