杭州万向职业技术学院实验实训基地建设规划（）

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1、杭州万向职业技术学院实验实训基地建设规划(2011-2015年)为加强我院实验实训基地建设，提高实践教学管理水平，增强学生实践动手能力，根据杭州万向职业技术学院2011-2015年策略发展规划，制定我院实验实训基地建设规划。一、实验实训基地基本情况1.实验实训基地现状学院现有校内实验实训室37个（不含语音室、通用计算机室），涵盖了学院16个招生专业。经过多年建设，学院现有中央财政支持的职业教育实训基地1个，省级示范性实训基地建设项目2个，杭州市重点实验室1个、杭州市重点实训基地2个。 学院现有校外实训基地建有87个，包括西溪国家湿地公园、浙江传化生物技术有限公司、杭州西湖国际高尔夫乡村俱乐部、

2、万向集团钱潮股份有限公司、纳德大酒店等，满足了学生顶岗实习和实践教学基本需求。2.实验实训基地存在问题（1）校内实验实训室布局分散，设施陈旧，共享功能难以实现。目前校内实验实训室分布在学院实验实训大楼、1号教学楼、2号教学楼、原健身房、食堂地下室等位置。布局分散，不利于管理；设施陈旧，难以完全适应目前学院现在专业建设与改革需要；各学系各自为阵，无法实现资源共享。（2）校内实验实训室学科色彩较浓，实验实训项目多数都停留在演示和验证的层面上，缺少综合性、设计性的实训项目，真正意义上的生产型实训基地不多。实验实训室功能单一，多数只局限于完成实践教学任务，培训与鉴定、科技开发与生产功能发挥不够。（3）

3、校内实验实训室职业氛围不浓，缺乏与生产、建设、管理、服务一线工作现场相一致的真实或仿真的职业环境。（4）校内实验实训室管理水平较低，师资力量薄弱。（5）校外实训基地功能单一，水平不高。有些专业校外实训基地只能接受学生见习，或只能接收少数学生顶岗实习，基于校外实践基地开展的校企合作项目较少。二、“十二五”期间实验实训基地建设规划（一）实验实训基地建设指导思想实验实训基地建设要以提高人才培养质量、提升学生岗位职业能力为目标，坚持服务专业建设，服务项目化课程改革；要加强“双师”结构教学师资队伍建设，形成结构合理、素质较高的教学队伍；要深化校企合作，创新实践教学模式，提升实践教学水平和实验实训基地的管

4、理水平，使之成为集教学、科研、生产、培训一体，功能完善，技术领先，仿真与真实职业环境相结合的开放型、共享型的实践教学基地。（二）实验实训基地建设原则与要求1.服务专业建设。校内实验实训基地建设要与学院专业建设与发展规划相适应，主动服务专业建设，优先支持特色（重点）专业及新专业建设。2.营造职业环境。以职业技能和职业素质培养为目标，以实训车间或模拟场馆等具备生产性实训场所建设为主，注重营造职业环境；提高实验实训设备、设施技术含量，尽可能与行业和技术发展水平保持同步或适度超前。3.突出教学功能。实验实训基地是实践教学的重要载体，实验实训基地建设必须以服务人才培养为主，兼顾科研与社会服务，形成一个集

5、教学、科研、技能鉴定、社会服务为一体的功能完善的实验实训基地。（三）实验实训基地建设目标以学院二号校区建设为契机，“十二五”期间前三年累积投入专项资金约1800万，在二号校区建设实训基地并对一号校区实验实训室扩建改造。到2013年底前初步建成体系较为完整的校内实验实训基地。实验实训建筑面积达到4.2万平方米，实验实训教学设备总值达5000万元以上，生均仪器设备接近8000元，达到全省高职院校平均水平。建设完成中央财政支持实训基地1个、省级示范性实训基地2个、市级重点实训基地2个；新建中央财政支持实训基地1个、省级示范性实训基地3个、市级重点实训基地3个。通过五年建设，建成具有职业氛围、能进行职

6、业技能训练与职业素质训导、能进行职业培训与鉴定，能开展新技术、新工艺开发的具有教学、科研、生产与培训 “四位一体”功能的校内实验实训基地。具体建设目标见表1。表1 “十二五”示范(重点)实验实训基地(中心)建设规划序号实训基地（中心）服务专业项目类别及立项时间建设目标建成时间1汽车检测与维修技术实训基地汽车技术类专业群中央财政支持（2009）通过合格验收20122机械加工实训基地机电一体化技术、汽车技术类专业群、工业设计省级示范实训基地（2009）通过合格验收20123会计实务实训基地会计省级示范性实训基地（2010）通过合格验收20134国际贸易实务实训基地国际贸易实务、商务英语市级重点实训

7、基地（2009）2012年通过市级合格验收；2012年申报省级示范实训基地20155园艺技术实训基地园艺技术、绿色食品生产与检验市级重点实训基地（2009）2012通过市级合格验收；2013年申报省级示范实训基地20166绿色食品生产与检验实训室绿色食品生产与检验、环境监测与评价2013年申报中央财政支持的实训基地20167城轨运营仿真实训室城市轨道交通运营管理2014年申报省级示范实训基地20178英语训练中心所有专业2013年申报市级重点实训基地20169酒店实训中心酒店管理、涉外旅游2014年申报市级重点实训基地201710工业设计实训中心工业设计2015年申报市级示范实训基地2018（

8、四）建设任务 1.校内实验实训基地建设（1）一号校区内部调整、新建实训室完成一号校区实验大楼功能规划、调整重建工作，建成绿色农林类专业群校内实训室及分析检测公共实训室。主要任务有：一号校区第二号教学楼水处理实验室搬迁至实验楼一楼原电工电子实训室；新建绿色食品校内生产性实训基地豆制品生产线；完成一号校区实验大楼生物技术、环境工程类实验实训室改造；完成计算机中心与语音室搬迁及分析检测中心建设。（2）二号校区新建、扩建实验实训室完成二号校区拟新建、扩建任务。具体任务见表2表2 “十二五”二号校区新建、扩建实验实训室一览表序号建设项目服务专业预计投资（万元）备注1汽车电器及模拟实训室汽车技术类专业群1

9、85扩建2汽车实训中心扩建3电子商务模拟实训室工商企业管理、商务英语、连锁经营管理71新建4房产销售实训室房地产经营与估价8新建5工商管理沙盘实训室工商企业管理、连锁经营管理19新建6国贸综合实训室国际贸易实务、商务英语39扩建7单证实训室国际贸易实务、商务英语36扩建8机电行业贸易部/纺织行业贸易部国际贸易实务、商务英语30扩建9商品促销室国际贸易实务、商务英语8扩建10商务英语模拟实训室国际贸易实务、商务英语10新建11商务英语文化实训室国际贸易实务、商务英语、涉外旅游15扩建12商务英语外贸业务部国际贸易实务、商务英语18新建13涉外文秘实训室国际贸易实务、商务英语、涉外旅游10新建14

10、物流管理实训室物流管理、连锁经营管理23新建15信息管理实训室物流管理、工商企业管理33新建16实习酒店（2号校区8号楼）酒店管理校企合作企业投入新建17物业管理综合实训室房地产经营与估价15新建18物业招标模拟实训室新建19城轨实验室城市轨道交通运营管理100新建20服装绘图实训室服装工艺技术（服装设计与营销）41扩建21服装立裁实训室扩建22服装设计工作室扩建23服装样板实训室扩建24服装制作实训室扩建25服装作品陈列室扩建26美术基础实训室扩建27工业设计工作室工业设计70扩建28工业设计模型制作室扩建29工业设计展览室扩建30塑料成型室新建31CAD实训室机电一体化技术、汽车技术类专业

11、群、工业设计、城市轨道交通运营管理300扩建32机械基础实训室扩建33机械加工中心扩建34数控编程室扩建35钳工实训室扩建36液压实验室扩建37ERP实训室会计210新建38博韬财务部扩建39会计电算化实训室扩建40会计综合实训室扩建41手工模拟实训室扩建42PLC实训室电工电子类公共平台37扩建43电工电子实训室扩建44语言训练中心语言类公共平台140新建45模拟旅行社实训室涉外旅游64新建46动漫设计与制作实训室动漫设计与制作80新建总计15622.校外实训基地建设（1）以建设多功能、紧密型实训基地为目标，各专业要至少建设1家就业型校外实训基地，23家紧密型校外实训基地，每年新增34家单一

12、型校外实训基地。（2）各专业群至少建设1个水平较高、特色鲜明、有一定知名度的综合性校外实训基地，既能满足毕业顶岗实习，又能满足专业群工学结合课程教学实习需要。（3）积极开辟省外实训基地，主动联系实力较强的省外企业，为学生实习、就业拓宽渠道。（4）积极探索开辟境外实训基地。结合万向集团全球发展策略，利用香港理工大学合作办学资源，通过校校合作在香港或其他国家建立校外实训基地。3. 实训指导教师队伍建设稳定与壮大实训指导教师队伍，确保队伍的学历结构、职称结构和年龄结构的合理性，提高其综合素质和业务水平，满足实验实训教学与科研工作的需要。实验实训教师队伍的人员由三部分组成，即掌握过硬技术、会指导、懂管

13、理的校内专职实训指导教师；至少掌握一项与所授专业课程相关的职业技能、能独立指导学生实训的“双师素质”的专业教师；企业的能工巧匠且具有技师以上职业资格的兼职教师。要通过以下途径强化实训指导教师的业务水平：（1）对现有实训指导教师进行针对性专业技能培训，使教师具备理实一体化教学能力，并获得相关专业工种高级工、高级技师等证书。（2）加强实训指导教师职业教育理论培训，树立职业教育理念，理解并熟悉职业教育的培养目标与人才培养模式。（3）定期选派部分实训指导教师到校外脱产培训，并组织一定数量的实训指导教师外出参观学习，提高实训指导教师的技能水平和管理水平。（4）支持实训指导教师指导或参加职业技能大赛，从资

14、金、工作量补贴及业绩考核等方面对业绩突出者给予激励，提升实训指导教师实践动手能力及实践教学指导能力。（5）完善实训指导教师的企业顶岗实践制度，确保专业课教师每年到企业挂职锻炼的时间不少于22天。4.实践教学内涵建设（1）构建校企合作平台本着校企互利共赢、共同发展原则，调动企业参与学院办学的积极性与主动性。加强与校外实训基地的沟通、联系，寻找校、企共同利益点，拓展合作项目和功能；校企合作共同开发实践教学标准、实训项目和实训教材；聘请校外专家担任实训教学指导教师；依托校外实训基地，开展应用技术研究。充分发挥校企双方的优势，开展技术应用、工艺革新、管理优化等方面课题研究，鼓励教师参与企业横向课程研究

15、。（2）构建实践教学体系全面完成实践教学体系构建，制定实践教学大纲，各专业主干课程要完成实践教学指导书编写。改革传统的实践教学模式，逐步形成相辅相成的基础理论教学体系与实践教学体系。在实训项目及教学内容设计上要坚持“贴近生产、贴近技术、贴近工艺”原则。（3）创新实践教学模式增加生产性实训、顶岗实习等实践教学的整体设计，探索“校中厂”、“厂中校”等形式的实践教学基地，推动实践教学改革。探索“工学交替”、“产学结合”等教学模式。每个专业至少有1门核心课程实行“工学交替”教学，即课程部分内容在校内完成，部分内容直接进入企业边实习边授课；依托校内生产性实训基地建设，开发“产学结合”课程，即以校内生产性

16、实训基地产业为基础，学生在校内生产性实训基地边生产边完成课程学习。（4）开展实践教学研究积极开展实践教学研究，促进实践教学内涵建设。实践教学研究每年学院课题立项不少于5项，浙江省高校实验室工作研究会教科研立项不少于2项，省教育规划课题或教育技术规划课程不少于1项。每个专业至少有1本实训教材公开出版。5.提升社会服务功能（1）促进实验实训室由单一实训功能向技术开发服务中心拓展。积极为中小企业解决生产技术难题，协助企业完成新产品开发、与企业人员共同进行应用性技术课题研究等，在现有食品研究所基础上再组建12个以应用技术为主的研究所。（2）以职业技能培训与鉴定为核心提升社会服务功能。中央、省、市三级示

17、范性（重点）实验实训基地要将提升社会服务与资源共享功能作为重要建设内容。“十二五”期间将汽车实训基地、服装技术实训基地等建设成为浙江省技师培训基地，会计实务实训基地建设成为浙江省会计人员岗位培训基地，分析检测实训室取得对社会开展农产品等检测资质。 （3）积极参与浙江省、杭州市高技能人才培养工程。主动出击，面向社会开展培训和技能鉴定工作。6.提高实践教学管理水平在继续完善实验实训基地各项规章制度的同时，全面推进仪器设备计算机网络化管理，实现仪器设备管理工作标准化、规范化、科学化。抓好教学实验室设置和布局调整，对相近专业的实验实训室进行合并，对专业面窄、工作量少、规模小、效益低的实验实训室给予撤并

18、。合理调整实验室布局，做到公共实验中心定点科学、方便、高效，各专业实验室相对集中，校内共享，以提高实验实训室的使用效益。建立健全实践性教学管理制度，力求科学、合理、规范。每个实践性教学项目均应建立并完善：实训教学大纲；实训教学计划；实训教学指导书；实训报告书；实训教学考核。实践教学考核要严格按照实践教学大纲进行，加强过程考核和综合能力测评。组织学生参加国家职业技能鉴定，毕业生职业资格证书获取率达到98%以上。到 2015年，80%的毕业生取得高级工职业资格证书。三、“十二五”期间实验实训基地建设保证措施（一）建立层次分明、运转高效的实验实训基地管理体制与机制1成立实验实训基地建设委员会实验实训

19、基地建设委员会作为学院对实验实训基地宏观管理机构，其成员由学院领导、实验实训基地主管部门和相关学系领导以及有关技术人员组成，负责处理实践基地建设工作中的重大事项。2理顺院内实验实训基地管理体制 完善实验实训中心运行管理体制，明确与学系的管理职能分工，逐步形成既有实验实训中心宏观管理，又有学系具体负责的两级管理模式，提高实验实训中心资源宏观调配能力。3完善校外实训基地管理体制校外实训基地建设继续实行以“学系主导、实验实训中心统筹、交流合作处协助”的管理体制和实验实训基地建设的项目负责人制。（二）完善校外实训基地评价体系及实习实训质量监控1根据杭州万向职业技术学院实训基地建设管理办法，进一步加强就

20、业型、紧密型及单一型校外实训基地建设，注重对校外实训基地建设成效考核。2加强对实习实训效果质量监控，由教务处、实验实训中心、学系及企业共同参与共同制定实习实训质量监控办法。3修订实验实训人员绩效考核暂行办法，加强实训教师队伍的考核与管理，完善实训教师队伍的考评机制。（三）加大投入，确保实验实训基地建设资金的使用效率在“十二五”期间，学院将进一步加大对实验实训基地建设的经费投入，支持校内实验实训基地建设。每个建设项目均须经充分论证，对各个实验实训基地的功能、目标、利用率、台套数进行分析和定位，让有限资金发挥最大的作用，避免形成低水平、分散、重复的建设局面，造成资源浪费。（四）严格制度管理，确保实验实训基地规范运行严格管理制度，使实验实训教学，仪器物资采购、使用等各项管理科学化、规范化；实验实训基地应进一步完善管理规章制度，严格操作规程；提高设备使用率和低消耗；为了保证设备及人身安全，使用大型、贵重和电动机械设备的实训教师，必须取得相关设备的上岗操作资格；只要有学生在实训活动，均须有实训指导教师或管理人员在场，使实训教学正常有序地开展。9