省级精品开放课程推荐表

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1、省级精品开放课程推荐表所 属 学 校巢湖学院项目建设类型精品资源共享课精品视频公开课 大规模在线开放课程（MOOC）示范项目推 荐 形 式 选题 课程选题 / 课程名称有机化学所属学科化学课程负责人万新军申 报 日 期20XX年 8 月 29 日推 荐 单 位巢湖学院安徽省教育厅制20XX 年 7 月填 写 要 求1.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。2.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。3.如表格篇幅不够，可另附纸。1.课程负责人情况姓名万新军性别男出生年月1965.10学历本科学位硕士电话1-1专业技教授行政科技处传真术职务职务处长

2、基本院系化学与材料工程学院E-mail信息地址安徽省合肥巢湖经济开发区邮编238000是否本校（若否，请注明受聘教师类别及实际工作单位）专任教师是1-2课程名称课程类别授课对象周学时听众数 / 年应化、化工、生物工程授课有机化学专业基础课3 学时70本科专业学生情况现代生活化学公共选修课在校学生3 学时180主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项） ；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项） ；获得的教学表彰/ 奖励（不超过五项） 。1、主持的教学研究课题：（ 1）省重点教学研究项目：校企合作下的毕业实习、毕业论文（设计

3、）与就业一体化实践教学研究（ 20XXjyxm329）， 20XX.1-20XX.121-320XX.1-20XX.12（ 2）教育部项目：无机非金属材料工程国家级特色专业，教学20XX.1-20XX.12(以 “优（ 3）省教育厅项目：无机非金属材料工程省级特色专业，研究秀 ”结题 )情况（ 4 ）省教育厅教学研究项目：创业教育背景下应用学科教学计划调整研究，20XX.1-20XX.12（ 5）巢湖学院教学研究项目：渗透法教学方法研究，20XX.1-20XX.122、作为第一作者发表的教学研究论文：有机化学课实行渗透教学法的尝试 J.淮南师范学院学报 ,20XX.3 开展创业教育的思考 J.

4、巢湖学院学报 ,20XX.31 / 191-4学术研究情况创业教育背景下应用学科教学计划调整的研究J.温州师范学院学报,20XX.3校企合作共赢发展： 巢湖学院化学化工与生命科学学院转型发展的探索与实践J.巢湖学院学报,20XX.11学科建设与专业建设的交集关系J.巢湖学院学报,20XX.5高聚物单体的确定J.安庆师范学院学报,20XX.1苯酚溶于碳酸钠吗？J.化学教育 ,1994.9“集合 ”在几种常见反应类型中的作用 J.化学教学 ,1994.5 丙酮也能发生银镜反应 J.安庆师范学院学报 ,20XX.113、参与编写的教材：（ 1）无机及分析化学实验，第一副主编，中国科技大学出版社，20

5、XX 年版，安徽省高等学校“十一五 ”省级规划教材（ 2）有机化学，编委，石油大学出版社,1993 年版（ 3）药用基础实验化学，编委，科学出版社，20XX 年版4、获得的教学表彰/ 奖励：（ 1）1995 年被安徽省教育厅首批遴选为“安徽省高校中青年骨干教师培养对象”；（ 2）20XX 年被评为省级教学名师；（ 3）20XX 年获安徽省基础教育课程改革教育教学成果三等奖（排名第一）；（ 4）19951998 四个年度被巢湖学院（原巢湖师专）评为优秀中青年教师；（ 5）20XX 年获 “巢湖学院优秀教师 ”光荣称号。近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项

6、） ；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间） （不超过五项） ；获得的学术研究表彰 / 奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间） （不超过五项） 。1、承担的学术研究课题：（ 1）区划调整后的巢湖区域环境效率评价研究 (No.12020503014) ，起止时间： 20XX 年 1 月 -20XX 年 12 月。省科技厅软科学科研课题，主持。2、发表的学术论文：（ 1）20XX 年 11 月，“高强高模 PVA纤维原液可纺性研究 ”发表于巢湖学院学报 ，第一作者；（ 2）20XX年 11 月，“卟啉 -富勒烯络合物的合成 ”发表于 化学进展，第三作者；（

7、3）20XX年 11 月， “微波萃取 -气相色谱 / 质谱联用法测定牙膏中二甘醇 ”发表于巢湖学院学报 ，第一作者；（ 4）20XX 年 2 月， “Tetrahydroxy(di-2-pyridyl)methanolatochlorocadm ium”发表于 Main group metal chemistry （ SCI收录），第一作者；（ 5）20XX 年 5 月， “吖啶橙共振光散射法测定脱氧核糖核酸 ”发表于光谱学与光谱分析（ SCI收录），第一作者。3、获得的学术研究表彰/ 奖励 :（ 1）20XX 年被巢湖市委市政府授予“巢湖市第五批专业技术拔尖人才”称号。2.其他主讲教师情况

8、2 / 19姓名出生年月专业技术职务行政职务从事学科承担课时备注秦国旭1982.7讲师无有机化学704李雷1981.10讲师无有机化学1056注：若其他主讲教师非本校教师，请在备注栏填写受聘教师类别及实际工作单位。3.课程情况3-1 课程概况课程名称有机化学讲授节数18预计88预计总时长45 分钟 *88=66 小时总学时序号专题标题时长主讲教师关键词1绪论45 分钟 *2万新军有 机结构 理论2烷烃45 分钟 *6万新军烷烃3单烯烃45 分钟 *6万新军烯烃4炔烃和二烯烃45 分钟 *6万新军炔烃5脂环烃45 分钟 *5万新军脂环烃6芳香烃45 分钟 *7万新军芳香烃每7对映异构45 分钟

9、*6万新军手型讲情8现代物理方法基本知识45 分钟 *6万新军四大谱况9卤代烃45 分钟 *6李雷卤代烃10醇、酚、醚45 分钟 *6李雷醇11醛和酮45 分钟 *6李雷醛和酮12羧酸45 分钟 *4李雷羧酸13羧酸衍生物45 分钟 *4李雷羧酸衍生物14含氮化合物45 分钟 *6秦国旭胺15杂环化合物45 分钟 *4秦国旭杂环化合物16碳水化合物45 分钟 *3秦国旭碳水化合物17氨基酸、蛋白质和核酸45 分钟 *3秦国旭氨基酸18萜类和甾族化合物45 分钟 *2秦国旭萜 类和甾 族化合物3-2 课程描述3-1 课程建设基础（目前本课程的开设情况，开设时间、年限、授课对象、授课人数，以及相关

10、视频情况和面向社会的开放情况）巢湖学院 (原巢湖师专 )化学与材料工程学院始建于1982 年， 1983 年开始招收化学教育专业（师范专业）进修生，1985 年正式招收化学教育专业学生；1995 年增设的建材与制品（非师范专业）专业，于20XX 年升格为无机非金属材料工程本科专业（非师范专业）； 20XX 年增设应用化学本科专业 （非师范专业） 。20XX 年增设化学工程与工艺本科专业 （非师范专业） 。 20XX 年增设生物工程本科专业（非师范专业） 。有机化学作为师范专业以及非师范专业的学生学习的专业基础课，历经变迁沿续至今已有三十多年历史。3 / 19三十多年来，曾有一批讲师、副教授、教

11、授先后担任过本课程的教学，编写出版了若干教材与教辅用书。 主持或参加教研课题若干项，在国家重点、 国家级和省级期刊上发表学术论文80 余篇。其中有若干篇被SCI收录。他们根据不同专业要求、教学对象、教学时数等具体情况对教材的内容进行取舍，理论联系实际。 这对增加学生对化学学科的全面认识，以及增加他们学习化学的兴趣起到了重要的作用；根据学生的知识水平和能力，以及本课程与后续课程的联系，尽力拓宽本课程覆盖的知识面，同时力求避免重复、脱节，强调概念准确，重在对化学知识的掌握。 本课程力求在思想性、科学性、系统性、实践性和先进性方面均有所体现，注重学生素质教育， 以致力于培养学生掌握正确的思维和学习方

12、法，提高分析问题和解决问题的能力，为后续课程学习打下良好的基础。三十多年来， 经过几代人的不懈努力，已积累了丰富的教学经验， 他们当中已有人发展成为省级教学名师， 并形成了一种以科研促教学、 基础性与前沿性、 经典与现代相结合的优秀教研传统，这一切为有机化学的发展提供了有力的条件。随着教育教学改革的进一步深入， 近些年来， 在修订的应用化学、 化学工程与工艺和生物工程专业的人才培养方案中，由于有机化学同其它专业课程一样，学时数减少了，为保证教学质量不受影响， 课程组成员不断改革教育教学方法和教学手段。 从传统教学方式到多媒体教学，逐步过渡到网络课程， 在现代化教学方式的探索上从未停止。 在已有

13、教材的基础上，根据课程大纲要求， 以文字教材为基础， 抓住知识结构和能力结构， 鼓励教师制作配套的多媒体课件， 将有机化学 的授课内容形象地展示给学习者，目前已经制作完成课程的电子教案、 ppt 教学课件。每年授课对象达 200 人以上。现在有机化学课程已被学校列为重点建设课程以及优质课程。本门课程自开设以来，已陆续将教学大纲、电子教案、教学课件、课后习题及答案、部分公开课视频教学等内容发布到校园网上，向全院学生开放。3-2 课程内容安排（课程完整教学内容简介、章节课时安排、每课时教学内容概述等）1、课程完整教学内容简介：有机化学是研究各类有机化合物的结构、性质、相互转化极其规律的一门学科，是

14、化材学院各专业本科学生的一门重要基础理论课， 在教学计划中占有重要的地位。 本课程主要内容包括烷烃、烯烃、炔烃、脂环烃、芳香烃、对映异构、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、羧酸衍生物、含氮化合物、杂环化合物、碳水化合物、氨基酸、蛋白质、核酸、萜类、甾族化合物和现代物理方法基本知识等。知识顺序及对应的学时见下表:2、章节课时安排：章节序号章节名称学时分配第一章绪论2第二章烷烃6第三章单烯烃6第四章炔烃和二烯烃6第五章脂环烃5第六章芳香烃7第七章对映异构6第八章现代物理方法基本知识64 / 19第九章卤代烃6第十章醇、酚、醚6第十一章醛和酮6第十二章羧酸4第十三章羧酸衍生物4第十四章含氮化合物6第

15、十五章杂环化合物4第十六章碳水化合物3第十七章氨基酸、蛋白质和核酸3第十八章萜类和甾族化合物2合计883、每课时教学内容概述课时教学内容111111第一章绪论第一节有机化合物和有机化学一、有机化学的研究对象；二、有机化学的发展简史；三、有机化学的特点；四、有机化学的重要性第二节共价键一、共价键理论要点；二、共价键的属性；三、共价键的断裂第三节 研究有机化合物的一般步骤第四节有机化合物的分类一、按碳胳分类；二、按官能团分类第五节诱导效应第二章烷烃第一节烷烃的同系列和同分异构现象一、烷烃的通式、同系列、系差；二、同分异构现象；三、碳原子和氢原子的类型第二节烷烃的命名一、普通命名法；二、系统命名法第三节烷烃的构型3一、碳原子的四面体概念sp 杂化、 键（构型的概念）第四节烷烃的构象一、乙烷的构象二、丁烷的构象第五节烷烃的物理性质熔点、沸点、比重、溶解度、折光率、分子结构对物理性质的影响1第六节烷烃的化学性质5 / 19