小蝌蚪找妈妈小学教案人教版[教学教案]
![小蝌蚪找妈妈小学教案人教版[教学教案]_第1页](https://file2.zhuangpeitu.com/fileroot2/2021-11/21/b1caeb12-812d-4293-bebf-c0c98c0e07dd/b1caeb12-812d-4293-bebf-c0c98c0e07dd1.gif)
![小蝌蚪找妈妈小学教案人教版[教学教案]_第2页](/images/s.gif)
![小蝌蚪找妈妈小学教案人教版[教学教案]_第3页](/images/s.gif)
《小蝌蚪找妈妈小学教案人教版[教学教案]》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小蝌蚪找妈妈小学教案人教版[教学教案](3页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
1、教案:小蝌蚪找妈妈_小学教案人教版小蝌蚪找妈妈第一课时教学目标:1.学会本课13个生字,认识3个生字。能正确读写新词。2.借助汉语拼音初读课文,初步了解课文内容。3.培养学生边读书边思考的能力,能提出不懂的问题。4.继续培养学生与他人合作学习的能力,感受合作学习的快乐。教学重点:1.学会本课生字新词。2.初读课文,了解课文内容。教学难点:1、正确掌握本课生字新词,并学会应用。2、培养学生提出问题、筛选问题的能力。教具准备:词语卡片、青蛙、蝌蚪、鲤鱼、乌龟的图片教学过程:一、谈话导入:教师用彩色粉笔板书汉字:“找”,请学生来认字。说说生活中是怎样用的。(如:找人、找东西、找麻烦等)电脑出示小蝌蚪
2、的画面,让学生说说这是什么,是什么样子的?小蝌蚪要找什么呢?板书:小蝌蚪、妈妈。今天我们来学习第5课小蝌蚪找妈妈。大家齐读课题。二、学习新知:(一)初读课文,认识生字。学生自由读课文,边读书边在书中把生字画出来,借助汉语拼音读一读。同伴之间互相读读生字,对照生字表检查读音是不是正确,如果正确,同伴就在书中画一颗红色的五星表示奖励。再读课文:指名读课文,重点听听生字的字音。大家进行评议,鼓励读得正确的同学、读书有进步的同学。(二)学习生字新词:1、学生对照书中的生字表,自己读读生字,把不认识的汉字做好记号。2、学生在小组内进行学习,小组长带领组员做好以下几件事情:1)让每名同学说说哪些字不认识。
3、2)把不认识的汉字集中起来。3)认识汉字的同学说说自己是怎样记忆字形的。4)小组长指汉字,同学读,巩固记忆。3、教师用电脑出示词语卡片,学生自己读读卡片上的词语。不认识可以询问他人。4、以小组为单位选派代表指名读词语,比一比谁读的正确、反应灵敏。5、练习书写:1)请大家先认真观察生字在田格中的位置,然后独立写一个。(书上田格中的字)2)学生提出认为难写的字,师问:你们认为哪个字难写?教师电脑出示带田格的生字,让学生仔细观察生字每一笔在田格中的位置。请同学说一说占格位置。3)学生看电脑博士是怎样写的?(电脑演示加录音)4)请学生书写田格中的第二个字。教师巡视,个别辅导,纠正学生的写字姿势和执笔方法。5)学生评议:展示学生书写情况,说说哪些字写的好,哪些字写的不够理想。6)奖励学生到黑板上书写汉字,师生共同欣赏。(三)再读课文,提出问题:1、自由读课文,标出自然段序号。(5)2、一边读书一边提出问题。3、以小组为单位筛选问题:每名组员说说自己的问题,组长带领大家把问题集中起来,记录下来,交给老师。
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。