教师教育技术考试信息技术中级

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1、1、排名次fx统计rank第一行:选中首数第二行:全选加美元确定2、分班排序数据分类汇总分类字段年级汇总方式平均分选定汇总项各学科名称或平均分或总分(按要求完成) 左侧有和号抽分项成绩汇总时用。3、统计人数男女生人数:男生1,女生0fx统计countif第一行:全选第二行:男选1,女选0确定如果统计各分数段人数:同前不变第二行:优:=90确定良:在fx栏复制“优”的算法改9为8减号复制“优”的算法及格:在fx栏复制“优”的算法改9为6减号复制“良”的算法不及格:在fx栏复制“优”的算法改=9为90第二行:优秀第三行:1复制:=号后全部粘贴到“1”处改:9为8,优秀为良依次最后“1”为“不及格”

2、英文状态下1加“”号“1”的外面加()号打7、发邮件开始程序outluuk express联系人分组工具通讯簿新建新建组姓名(学生组或教师组)新建联系人分打姓和名打上:电子邮件地址确定回到outluuk express界面:创建邮件点“收件人”师(或生)组收件人抄送栏:操作同上如果有附件:插入,文件附件(有要求),输入“主题”内容或其他要求,按格式走发送8、修改样式视图任务窗格样式和格式定义(要求改处)标题1或2“所选文字的格式”下第一栏右侧的符号点开修改大小,颜色,居中等左下有“格式”编号按要求点图标,文中该标题前便会产生指定图标确定9、word目录视图工具栏样式定义各大目录名称样式标题1光

3、标放最开头处ctrl+回车光标再放最开头处插入引用索引目录目录显示级别点上“1”确定如果有2或3级目录,方法同上如果需要修改字号、字型、字色等,在确定前点“修改”“修改”便可操作目录页无页码:插入页码首页显示页码前“”内空白格式-起始页码“0”10、插图插入图片绘制新图形插入图片来自文件文本框打字点住“框边”填充“白色”点毛边右键显示绘图画布工具栏调整点边移动字随图走环绕方式:有要求就点“小狗”图标四周型环绕等11、表格文本互换选中:片断中出现次数最多的,号或;号或。号等复制选中段落或文表格转换文本转换成表格或相反其他字符ctrl+v粘贴复制符号确定12、对齐方式打出序号点左侧标尺中“”左对齐

4、符号在上标尺栏上点(按要求)下数光标放序号前Tab序号自动到“”对应的下方后面序号按上标尺栏中“”的个数保留在同一行之后的序号回车到下一行然后操作同前格式自动生成13、修订批注选中:要求修订处工具修订左上角有:显示以审阅栏点开选择:考题要求的“状态”打字后,自动生成所在“状态”插入批注打字保存时,注意教师要求的文件名或存储格式14、水印格式背景水印图片水印(或文字水印)按要求选样式或打字按要求调整确定15、网页制作程序officeFrontPage文件新建由一个网页组成的网站浏览确定位置保存导航选中间图标按要求改名改名处右键新建网页双击某网页表格-插入-表格单元格行间距边框粗细为0 指定宽度像

5、素为700确定表格内空的插入:左上格:插入-图片-来自文件(按题要求路径找图片)右上格:插入-网页横幅-图片-确定左下格:插入-导航-选择栏目型-基于导航结构的链接-确定-确定右下格:插入-文件(或按要求,直接打字)保存更改文件夹images回到桌面刚保存的网页左下图右键打开方式画图翻转保存视图刷新 16、迅雷下载下载链接右键使用迅雷浏览文件存储目录确定批量下载,选择链接全部或指定章节17、SnagIt图像抓取按:printscreen,sysrp键(右上)开始程序附件画图点“”图标,处“选定”状态右键粘贴完成“抓屏”。文字成图片打开一个文档文件打印snagit打印机打印另存为(如多页:预览下

6、一页另存为tif型超长文件中,如果gif型呈多页且每页一画)抓DOS窗口输入高级全屏DOS窗口运行按printscreen录制屏幕视频工具视频捕获输入抓取屏幕抓热键选中红窗口出现Snaglt视频捕获开始要停下:按热键停止另存为avi文件 如果要录制声音,输入录制音频默认情况下,Windows中录制声音的设备是麦克风。如果要录制电脑本身发出的声音,开始程序附件娱乐音量控制属性录音立体声混音音量控制窗口立体声混音选择 直输至studio输出图像编辑器ctrl+shift+p送到位从扫描仪抓输出高级twain扫仪抓取键启动扫描仪抓snagit制说明书单击选题参数设置程序选项取消“在捕获前隐藏snag

7、it” 抓滚动窗口自动滚动属性滚屏两者抓热键鼠标至滚动条成滚动图标选中单击加文字过滤器注解注释方式(与机设位不同)抓网站图片工具栏网络捕获抓热键网站web址确定选中图片完成18、压缩文件 19、像素处理 20、思维导图 21、 1、布卢姆-美国心理学-教学目标分类-认知,动作技能,情感教学目标分析法:归类分析法,层级分析法,信息加工分析法和解释结构模型法(ISM分析法)书P28教学目标编写注意:整体性,灵活性,层次性2、认知目标分类:识记,领会,运用,分析,创建(综合)和评价3、加涅-美国教育心理学-学习结果分类-言语信息,智力技能,认知策略,动作技能和态度常用的教学目标分析法:归类分析法,层

8、级分析法,信息加工分析法,解释结构模型法(ISM分析法)4、新课程标准三维目标知识与技能-基础知识和基本技能过程与方法-学会学习情感态度与价值观-人格完善以研究行为目标著名的马杰 说假如你对要去的目的地不清楚的话,那么你很可能会抵达另一个地点,而且不知道自己走错了目的地。编写学习目标的基本要素简称为ABCD模式:A对象(audience):阐明教学对象。B行为(behavior):说明通过学习以后,学习者应能做什么(行为的变化)。C条件(condition):说明上述行为在什么条件下产生。D标准(degree):规定达到上述行为的最低标准(即达到所要求行为的程度)。5、要下雨了教学目标分析的好

9、:注意从新课改提倡的三维教学目标出发进行分析,体现了新课改的要求,有助于全面发展、个性发展和终身发展。教学目标的分析整体体现了教材内容的要求,各个目标具有层次性。教学目标的阐述清晰、有条理。运用行为动词,对期望学生达到的各个维度要求进行了描述,从而为后期教学策略以及教学评价的选择提供了依据。6、教学内容组织策略-瑞格卢斯:宏策略,微策略P33-(大书)7、知识可视化主要工具:概念图分析某知识点体系结构(网状结构),思维导图以图形化描述教学目标的简述(树状结构),认知地图,语义网络,思维地图8、学习者特征及分析法(书P36):起点水平测验法,认知结构概念图,学习态度问卷、观察、访谈,学习动机凯勒

10、的ARCS模型,学习风格洋葱模型9、奥苏贝尔:有意义接受学习(环节)呈现先行组织者,呈现新学习内容,知识的整合协调,应用。10、布鲁纳:发现式学习的教学模式(环节)问题情境,假设-检验,整合与应用。11、何克抗:中国教育技术专家,探究式教学模式(环节)创设情境,启发思考,自主(或小组)探究,协作交流,总结提高。12、教学策略:主导策略,自主学习策略和合作学习策略书P5913、常用的合作式学习策略:课堂讨论,角色扮演,竞争,协同,伙伴五种。14、教学策略,教学模式-书P50二者关系-书P53,判断二者有效性-P66,选择二者的有关因素-P6615、研究性学习的概念、分类、特点;与接受式学习的异同

11、-P73、74。16、研究性学习实施环节P76。17、研究性学习中教师的指导作用P79。18、研究性学习内容和特点-P81。19、信息化教学资源类型主要有9类媒体素材,试题,试卷,课件与网络课件,案例,文献资料,常见问题解答,资源目录索引和网络课程。还有:电子图书,工具软件,认知工具和影片等。20、媒体素材包括:文本,图形/图像,音频,视频和动画。21、信息化资源课件:PPT课件,见面课件,Flash课件。22、信息技术和信息化教学资源的作用:信息技术作为学习对象演示工具交流工具个别辅导工具提供资源环境情境探究和发现学习工具信息加工与知识建构协作工具研发工具评价工具教学管理工具23、信息技术在

12、某课教学中的作用的表述书P95。24、多媒体素材类型:文体素材,图像素材,音频素材,视频素材,动画素材等。25、常用素材文件格式:图像jpg,gif,bmp等;音乐wav,mp3,wma,mid等;视频wmv,,rm,avi,mpg等;动画gif,swf等。26、操作题P119下:在配套光盘“主题5”“阅读资料” “操作素材”下有一文件“桃花.jpg”,现要求将图像像素改成800600,饱和度设置成-30,色相设置成100,明度设为10,然后把文件存在D盘根目录下,文件名为“处理后的桃花.gif”。用Photoshop打开文件“桃花.jpg”。图像图像大小像素大小宽度和高度800和600好图像

13、调整色相/饱和度色相值100,饱和度值-30,明度值10好 文件存储为保存在D盘格式 Gif文件名输入“处理后的桃花”保存” 在配套光盘“主题5” “阅读资料” “操作素材”下有一文件“pingtai.mpg”,现要求从1:00分外开始截取,截30秒,形成新的文件“pingtai1.mpg”,保存在D盘根目录下。豪杰超级解霸打开“pingtai.mpg”。循环按钮”,激活“选择开始点”按钮、“选择结束点”按钮和“保存MPG”按钮。点击播放按钮,在1分处,单击“选择开始点”按钮开始截取;在1分30秒处,单击“选择结束点”按钮结束截取。单击“保存MPG”按钮,保存在D盘文件格式MPEG文件名输入“

14、pingtai1”保存 请录制一段改变桌面背景的视频录像,生成的文件为“改变桌面背景.avi”,并保存在D盘根目录下,桌面背景图像可任意设置。启动SnagIt捕获设置视频输入屏幕全屏录制输入包含光标快捷栏捕获屏幕录像,常规法在桌面设屏幕背景操作。双击系统托盘中的“摄像机”图标单击“停止”按钮。单击该窗口上方的“”保存D盘文件名输入“改变桌面背景”保存 27、避免搜索某词:如公园,在搜索地址栏输入“ 公园”,注意减号是半角状态下的,减号前空格。按类别搜:“科学天文学”P10128、C29C91AFE4CED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8

15、795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFEDD1B6C87D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AF95AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795A1AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFC91FE4CED1D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795A

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22、AD29C91AFD1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFFE4CED1B6C8795AD29C91AFC8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFD1B6C8795AD9C91AFED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4C

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