教学设计1:我的卡通故事
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1、。小学信息技术三年级下册第 10 课 我的卡通故事教学设计教学目标:一、知识目标:1学会进入与退出“金山画王”软件。2了解“金山画王”窗口的基本组成。3学会如何拼图(如何打开、关闭图形库,如何选取图形、调整大小、旋转、固定粘贴等)。二、能力目标:通过本课学习培养学生的实际动手操作能力和敏锐的发现力、探索力、观察力。三、情感目标:鼓励小组间相互帮助,培养学生的互助协作精神。教学重点: 如何进入与退出“金山画王”游戏软件。教学难点: 拼图中如何选取图形,调整其大小、旋转、固定、粘贴等。教学过程:一、巧引激趣CAI 出示学生喜欢的卡通故事片头。师:喜欢它们吗?想不想画出这么美的画?它呀,是可以用画出
2、来的。师板:金山画王师:请看,这就是金山画王的图标。二、 新知简介(一)进入金山画王师:要利用“金山画王”作图,首先得进入它。只要双击桌面上的图标就行了。师演示操作师板:一、进入:双击图标(二)金山画王窗口的基本组成-可编辑修改 -。师:谁来说说,你看到金山画王窗口由哪几部分组成?谁能猜猜, 它们是干什么用的?学生说师点击。三、自由探索师:同学们的猜测是否正确呢?老师给你们 10 分钟时间,自由到金山画王中去探索、去发现、去验证自己的猜测!老师屏幕上的这些宝藏,这些问题,看看,是不是每个学生都能探索到。 10 分钟后,我请你们上讲台来当小老师,说出自己的新发现。探索到宝藏的同学,老师要把这些光闪闪的金钥匙奖给他。生开机自由探索,师巡场辅导后进生。交流自主探索的结果。四、自由创作师:老师发现了同学们刚刚在金山画王里找到了很多的卡通人物, 你们能不能运用这个我们新学的软件,创编一个你们心目中的卡通故事呢?生自主创造。五、教师小结-可编辑修改 -。欢迎您的下载,资料仅供参考!致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书, 学习课件等等打造全网一站式需求-可编辑修改 -
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