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1、实习带队教师工作记录范文学生在企业实习期间 , 实习带队教师有非常重要的作用, 在很大程度上决定了学生实习的质量，实习带队教师工作记录怎么写呢 ?下面是的实习带队教师工作记录资料，欢迎阅读。学生实习目标：学生思想上融入到标准马达有限公司企业文化中。工作基本达到马达厂生产岗位技术要求， 每名实习生必须达到完成普通马达厂员工 80%的产量定额要求。总结顶岗实习收获。任务分配情况：学生任务分配情况基本不变，少数实习生的工作岗位进行了微调。学生实习情况：本周院领导、系领导的到来，看望实习生大受鼓舞， 热情高涨，表示一定出色的完成学院交给的顶岗实习任务。生产产量稳步提高，达到了工厂的要求，厂方对生产产量
2、增长曲线感到满意。进一步深化学生会的管理，学生会管理工作有条步稳、有声有色。学生会、团支部和学生党员在顶岗实习中模范带头作用持续保持。异常 ( 突发 ) 事件处理：6 月 1 日电子信息 063 班实习生宋波要求辞工，家住内蒙古，原因母亲生病 ( 糖尿并高血压等 ) ，该实习生对顶岗实习认识较好， 对老师的工作表示理解， 很想完成顶岗实习， 通过对宋波同学耐心的交谈，分析他回去的得失，使该同学打消了回去的念头，与家人联系表示要完成顶岗实习再回家。6 月 2 日电机电器 06X 班实习生 XXX要求辞工，原因经济上不节约，向家里要钱没有同意。 与 XXX的交谈中了解到了他的经济上的问题，该生不怎
3、么吃零食，喜欢抽烟、嚼槟榔、上网、好面子等，学生反映该同学平时表现不是很好， 有时说话不太诚实。 在一个月的实习中，其中抽烟的开销达到了近千元。通过了解到的情况，要求该生写出该生问题的可行性解决方案，并在老师的监管下严格实施。电机电器 062 班女生柏亚维，从 6 月 2 日请假六天，转院到长沙继续治疗胃病，我和龙银老师初步达成一致，劝其结束顶岗实习，该生表示到时候再做决定。老师自我小结：本周主要做了七件事：1 、配合龙银老师完成第二期顶岗实习专刊。2 、处理两名要求辞工实习生的事情， 最终都留了下来继续完成顶岗实习。3 、就学生中肠胃出现的问题在学生党员、 积极分子大会时对参会的实习生进行了
4、动员， 要求做好宣传工作， 防止肠胃病的进一步发生。4 、6 月 3 日主持召开了“实习生党员、积极分子大会”，动员学生中党员、积极分子要在顶岗实习中处处起模范作用， 按党员的标准严格要求自己，为顺利完成顶岗实习做贡献。5 、举行了顶岗实习征文比赛， 每名实习生都交了一篇实习心得 ;评出了十几篇优秀征文， 并将优秀征文张贴， 许多实习生及宿舍区员工都阅读了优秀实习征文，成为了宿舍区了一个亮点。6 、为迎接院领导、系领导赴标准厂视察工作，联系厂方和学院安排接待工作及来厂后的工作流程。7 、6 月 6 日院领导、系领导赴标准厂视察工作看望带队老师和实习生，中午我和龙银老师向院领导、系领导汇报工作
5、; 下午 2：00领导到宿舍楼看望带队老师，视察了解实习生食宿情况 ;2 ：30 安排领导与企业高层进行了长达两小时的会谈， 收到了很好的效果 ;4 ：50领导到实习生工作现场看望实习生 ; 晚上安排了领导与实习生的座谈会，座谈会始终在一种良好的氛围中进行， 学院领导对实习生的思想状况和心理状态表示满意。时间：地点：办公室出勤： 14 人出席， 4 人请假：奕 XX，宇 XX，刘 XX，靖 XX 本次会议，我们队伍的成员分享了 9 月份实习期间的感悟和收获，提出了相关问题，并且一起讨论。此外，我们还讨论了有关实习学校限制上课时数的处理方案，以及实习调研等事项。实习期间的感悟与收获班主任工作：1
6、. 与学生交流的时间少：队友们建议可以通过批阅学生周记，走进他们的内心世界， 课后也可以适当与学生聊天， 也可以尽快熟悉班干部，通过班干部了解班上学生的情况。2. 班主工作接触少：队友们建议我们应该积极跟原班主任沟通，平时多留在老师的办公室，可以增加了解班上情况的机会。3. 我们应该做什么：根据以往师兄师姐的经验，我们要做好老师布置的工作，要跟进完成的进度，并向老师反馈情况。老师没有布置的任务，最好不要擅自管太多。 此外，我们应该多放手让班干锻炼，我们给予适当的引导。听课记录：1. 听课时要记录什么：除了记录教学环节外，我们更应该记录学生在课堂上的表现， 通过学生的表现评价老师教学的成效。 我
7、们还应该多注意老师环节之间的连接，与学生之间的互动等。2. 听课后可以做什么：除了记录好教学环节，我们应该花更多时间去审视这一堂课，从不同方面评价课堂，并及时与老师交流，了解设计意图，讨论相关问题。教学工作：1. 上课前怎么准备：针对不同水平的学生，准备的教学内容要有难度差 ; 要做好充分的准备，不要被学生难倒。2. 课上要注意什么：上课要注意教学内容的安排，挑重点的详细讲 ; 要关注学生的表现，要跳动学生课堂的积极性，对于学生的回答，老师要及时给予正面的反馈; 我们还要注意课堂趣味性，教态等细节问题。针对限制上课的对策1. 与我们学校的带队老师反映情况2. 和自己的原指导老师沟通好，积极争取
8、锻炼的机会，比如晚修课和评讲练习3. 做好阶段性总结，从之前的实践得出经验4. 自己安排好空余时间，用不同的方法锻炼自己的技能实习调研可以和原科任老师商量课题，要安排好调研，撰写报告的时间文章今年 9 月，XX大学小学教育专业实习队来到我们学校实习，他们个个充满着青春的活力， 从他们对学生的热爱上， 我们能看到他们对教师职业的热爱。我光荣地接受了指导其中三位实习老师的工作，在一个月的时间，我感受到了他们的勤奋负责，积极向上的精神，也尽自己的力量对他们进行帮助。下面是我这一期间所做的工作总结。1. 第一周见习听课，第二周开始讲课。给实习生上示范课，我备课格外用心， 处处考虑到如何让实习生学到更多
9、的东西， 每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。进行班级管理时，我也让他们在一旁学习， 为接下来的正式上课和实习班主任工作打好基础。2. 我关心实习生的思想、工作和生活安全各个方面，为他们创设良好的实习氛围。 介绍学校名师让他们去听课， 让他们学到更多教学风格和教学方法。3. 实习之初，我介绍了语文、英语学科教学和本班常规情况，介绍经验。并与实习生一起制定实习计划。4. 我着重指导实习生做好教学常规工作，其中尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。实习生上了语文、 数学、英语、思品等课程，上课前教案要经过我提前审批， 指导修改后
10、方可上讲台。 课后我及时交流，提出听课意见，要求发扬优点，改正缺点，以利改进。5. 我带领实习生参与并逐一指导班级的各项管理工作。三位实习教师轮流当一周实习班主任，负责做操、早自习、读报、放学等工作，还有对学生进行养成教育，交流谈心等等，我在一边进行监督指导，交流指导工作方法。6. 我的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中，实习生讲课我就随班听课， 从不把任一项工作完全甩给实习生， 或某一阶段把课全部交给实习生上。如果实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补知识性的疏漏，示范如何达到教学要求。如古诗教学，他们不明白如何引导学生在朗读中感悟，读出理解，读出感情，于是课堂变成一堂问
11、答分析的讨论会。 于是我在第二天的示范课中， 精心设计了诗意的教学用语，用自己的感情，感染了全班同学，反复诵读，反复感动，也让后面听课的实习老师学习到了教学方法。下面的课，我又交给他们上，果然有很大进步。7. 实习结束时，我分别给每个实习生写出评语， 提出评定成绩。8. 工作之余，我带领全组教师和实习生联欢，中秋节也赠送月饼给他们。令我感动的是，他们三位实习生，虽然自己并不宽裕，还能怀着感恩的心， 请我们几位指导老师聚餐， 这也反映了我们的合作相处十分愉快。实习老师们的到来使学生们增添了许多欢声笑语，给学校和老师们的工作带来了不少帮助， 他们让我们的校园充满了更多的朝气和活力。我代表年级组全体师生祝愿实习老师们学业有成，前途似锦。看了“实习带队教师工作记录”的人还看了：1. 班主任工作实习记录2. 实习指导教师工作记录3. 教育实习工作带队教师自评总结4. 实习生班主任工作记录5. 实习指导老师聘用合同
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