理解与尊重——主题班会教案

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1、理解与尊重一一主题班会教案理解与尊重一一主题班会教案理解与尊重一一主题班会教案目 标：加强和改进未成年人的思想道德建设，提高自身素质。参与者：高一（4）全体学生及班主任。形式：文艺节目、电影欣赏比较及测试题讨论过程：主持人：淡淡的阳光中，我们在笑，我们在唱，我们在说悄悄话 我们的未来是一个梦，但是含笑的带泪的我们，都不会后悔。因为我 们拥有青春。青春是一个清翠的，草绿的，如橄榄的梦：鹅黄的是竹 林，鲜绿的是田野，蔚蓝的是大海，粉红的是朝霞。青春可以成为我 们成长的花园，青春可以成为我们短暂生命最精彩的片断。 在我们成 长的过程中，我们需要互相理解，互相尊重。尊重他人就是尊重我们 自己，这是中华

2、民族的传统美德。高二（3）班 理解与尊重 关注成 长主题班会现在开始。世界上有一种债，注定了你一旦欠下，永远无法偿还与回报，这 就是感情的债。它的珍贵在于：爱的绵延并无需回报。你只需记得： 你是深爱你的父母的生命延续。你哭了，他们的心就灰了；你笑了， 他们的眉头就开了。你能将生命展现得精彩，你能无论在何时何地都 将心中最柔美最温暖的角落留给他们。我相信这就是对父母全部的回 报。下面请听配乐诗朗诵叮嘱女儿。i配乐诗朗诵叮嘱女儿主持人：谢谢同学的表演。诗中展现了一位父亲对女儿的殷切期 盼。我们也理解大人对我们的这种期盼。但是有研究表明，中国父母 的教育多是溺爱的，或是过高给予孩子教育和教训。然而我

3、们更需要 一种更宽适的环境。有这样一个故事：年近半百的父亲将儿子送往外地的大学就读， 并为他打扫寝室收拾床铺，安排得周周到到。末了，儿子说累了想睡 了。父亲抱了张草席睡到了草坪上。整整一夜，做儿子的始终没有出 来看一眼，更别提说一句谦让的话了。望着半明半昧的星星，父亲阵 阵辛酸和失落。萧萧秋风深深凉意直侵骨髓，令他瑟瑟发抖。听了这个故事，我们会对儿子的行为而愤愤不平： 在如日般父爱 的背后，儿子的心却偏偏结成了一湖的冰；在无微不至关怀的背后， 是一种依赖性的繁衍。但是有没有想过这位父亲有没有过错呢？他的 溺爱让儿子觉得父亲为他所做的一切都是理所当然的，并不需要什么 回报。这种心理在现在的家庭里

4、随处可见。父母对孩子的爱是伟大的， 但是用过度一词来修饰的这个爱，却常常适得其反。下面两段动画 片中有两位父亲他们对自己的孩子的教育给我们带来了一些思考。请看影片海底总动员。影片海底总动员主持人：看完了影片我们看到了两位父亲都是很爱自己的孩子 的。但在成长的过程中，两位父亲对孩子冒险的事态度迥然不同，换来孩子的对父亲的态度和对生活的态度也截然不同。大家是怎么看待 两个父亲的做法的？如果有选择更赞同谁的做法呢？为什么？下面 有几个选项：a.喜欢尼莫的父亲，因为b.喜欢小海龟的父亲，因为c.既赞同尼莫父亲的做法，又欣赏小海龟父亲的做法，因为d.两人的做法都不可取，因为学生讨论时间。回答。主持人：父

5、亲既是我们的保护者，也是我们生命的领导者。他们 的经验丰富，洞察世事。他们让我们认知这个世界也是具有危险和困 境的。但我们更希望他们能理解我们的冒险心情。 过分的宠爱或束缚 了我们的成长。当然，我们也不能完全地放任自流。请在旁边关注我 们的成长，适时的提醒着我们，让我们在风雨中成长起来吧。请听配 乐诗朗诵我是玫瑰。配乐诗朗诵我是玫瑰主持人：如果说父母是我们的启蒙老师，那么学校就是我们的成 长第二教室。在课堂上，往往也会有一些意想不到的误会，使师生之 间出现矛盾。面对矛盾，我们该怎么办呢？请看小品值日分波。小品值日分波主持人：谢谢这些同学精彩表演。有这样一位老师，他白天教书，面对的是一群新潮的渴

6、望从摇滚 讲起的学生；他晚上写作，呼应的是心底瑰丽的音乐家的梦想。他为贤妻欣慰和陶醉。也为他们天生失聪的小孩愕然和痛苦他的所有的记录都与他的学生有。比如缺乏信心的女生从单簧管 中吹出了夕阳晚霞；缺乏天赋的男生成了军乐队的鼓手就这样，在似水流年的轮回中，他老了，成了学校被裁员的对象之一。可是，纵然白色的月光也是晶莹闪亮的。辉煌绚丽的舞台上，又 一支交响乐团即将首演。今晚，年老的音乐教师是指挥。乐队的每一 位置上都清晰地树立着 xx届 的牌子。这舞台上的每一员都是他宁 静生涯的印记和骄傲。他们的老师最终确实，没有成为贝多芬和巴赫。 可是他谱写了杰作：他所有的学生和他美满的家庭都是他作品中最完 美的音符和旋律。下面请欣赏由叶俊卿同学带来的歌曲点歌和由 王洁和邵捷带来的歌曲你不会了解。歌曲点歌和你不会了解主持人：在我们成长的过程中，我们呼吁父母来了解我们，呼吁 老师来理解我们。但我们有没有真正了解自己呢？发现自身性格的优 点和缺点，发现自己的价值，将是非常有意义的一件事。现在就让我 们做几个测试游戏吧。请各组派代表上台。测试游戏主持人：刚才个别同学测试了自己的性格，现在让我们大家都来 做一份试卷。把自己的分数加起来，看看自己得了多少分。 4