汽车制造与装配技术专业人才培养方案

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1、汽车制造与装配技术专业汽车制造与装配技术专业人才培养方案人才培养方案目目 录录一、专业名称.1二、学制、培养模式.1三、培养目标.1（一）概述.1（二）素养目标：.1（三）就业目标.1（四）发展目标.1四、职业能力分析和相应的学习内容分析 .2五、课程体系框架.4六、课程说明.5七、培养方案特色说明.17（一）贯彻校企融合、工学结合的办学方针.17（二）强调职业能力和职业素养的全面培养.17（三）突出技能培养和管理能力培养“两条培养主线” .17（四） “基于工作过程”开发课程.17八、课程设置及教学计划进程.18九、人才培养方案的可行性论证.26一、专业名称一、专业名称 汽车制造与装配技术二

2、、学制、培养模式二、学制、培养模式学制三年；培养模式为校企融合、工学结合，学分制。三、培养目标三、培养目标（一）概述（一）概述本专业面向现代汽车制造企业，培养掌握汽车装调技术，具有生产现场管理能力的高端技能型人才。为学生确立两个发展通道，技术发展通道为装调工、班组骨干、多能工、优秀人才、工人专家；管理发展通道为班组长、工段长、专项管理人员、车间副主任。通过基于工作过程系统化课程的情境化教学，使学生的职业能力和职业素养得到全面培养，使学生毕业后能够迅速与职业岗位对接，同时具备一定的发展潜力。（二）素养目标：（二）素养目标：把学生培养成为思想政治素质过硬，道德情操高尚，身心素质健全，并具有良好的适

3、应企业或行业要求的职业理想、职业道德、人文素质、团队合作精神、创新精神和创业能力的高素养职业人才。（三）就业目标（三）就业目标就业目标定位于汽车整车和部件高技能装调工。（四）发展目标（四）发展目标汽车装调技师，班组长和工段长，车身匹配工，质量检验员、汽车试验工。四、职业能力分析和相应的学习内容分析四、职业能力分析和相应的学习内容分析表 1 职业能力分析和相应学习内容分析表职业岗位工作任务职业岗位工作任务行动领域行动领域知识知识/ /能力能力汽车整车和部件装配、调整与装调质量检查汽车整车和部件装配掌握汽车整车及各大系统的结构、工作原理与使用方法汽车零部件加工制造工艺知识汽车装配各种连接紧固件标准

4、化操作技能；正确使用汽车装调工、量具的能力；汽车装调钳工操作技能；汽车零部件识图能力；识读汽车装配工艺文件能力； 根据装配工艺文件进行汽车整车和部件进行正确装调能力；整车和部件性能检测整车和部件性能检测正确使用汽车检测仪进行整车与部件检测能力整车和部件调整、维修对质检不合格的整车和部件进行调整和维修汽车整车、总成装配质量问题诊断与调整能力装调和检测设备日常维护与保养汽车装配工具、检测设备日常维护与保养机械识图与计算机绘图能力；工程材料知识；机械传动知识；液压与气压传动知识；汽车装配生产班组组织管理与现场生产管理现场管理（TPS、5S 和物流配送）装配质量检查与控制生产班组组织管理能力；TPS

5、管理与 5S 管理能力；汽车装配生产现场管理能力；汽车装配生产质量分析与控制能力；汽车车身制造三大工艺汽车车身制造工艺学汽车车身制造三大工艺知识汽车总装配车间物流管理汽车装配物流配送与管理物流配送与管理知识汽车整车使用性能与试验汽车试验技术汽车试验方法与技术熟悉汽车车身匹配技术汽车车身匹配技术汽车车身匹配相关知识汽车装配企业生产网络系统操作与使用，网上资料查询、网上学习汽车生产企业网络系统计算机网络应用能力专业汽车结构与改装专用汽车专业汽车结构与改装知识深入了解汽车整车、部件装配工艺与技术汽车装配企业实习汽车整车、部件装配工艺知识掌握汽车驾驶驾驶考取驾照汽车驾驶实训汽车驾驶技术掌握汽车常见故障

6、检修方法汽车综合故障检修实训汽车整车故障检修技术考取国家职业资格证书职业资格技能鉴定汽车制造与装配技术专业能力框图基础能力核心能力拓展能力军事理论与技能思想政治理论素质教育体育计算机文化基础VisualC+程设计基础英语汽车电工电子技术基础应 高用 等数 数学 学汽车电气设备检修汽车机械识图汽车机械基础汽车构造（发动机）汽车构造（底盘）汽车装配生产现场管理汽车车身制造工艺学汽车装配与调整汽车专业英语汽车车身匹配技术基础汽车文化汽车装配生产物流管理专用汽车汽车综合故障检修实训职业素养汽车车身电控系统结构与原理汽车性能与试验技术AutoCAD五、课程体系框架五、课程体系框架表 2 学习领域分析表知

7、识能力素质要求知识能力素质要求学习领域（课程）学习领域（课程）课程类型课程类型思想道德修养与法律基础毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”体育与体能应用数学基础英语、英语专业树立正确的人生观、价值观；锻炼健康的体魄和体能；掌握数据统计与分析能力；英文资料翻译能力与口语能力；计算机应用能力计算机应用基础、Vb 程序设计公共基础课程汽车零部件图识读与能力；识读装配工艺文件能力；汽车机械识图AutoCAD 工程材料知识 机械传动知识 液压与气压传动知识 汽车毛坯、零件加工制造工艺知 识汽车机械基础 汽车维修电工知识 维修工具正确使用汽车电工电子技术基础职业基础课程汽车构造汽车电气设备检修 掌握汽车整车

8、、各大系统的组成、结构、工作原理与检修汽车车身电控系统结构与原理 根据装配工艺文件进行汽车车和部件进行正确装调能力； 正确使用汽车检测仪进行整车与 部件检测能力汽车装配与调整技术职业核心课程 汽车车身制造三大工艺汽车车身制造工艺学 汽车总装配车间物流管理汽车装配生产物流管理 汽车整车、部件性能试验汽车性能与试验技术 汽车车身匹配基本知识汽车车身匹配技术 专业汽车结构与改装专用汽车职业拓展课程 深入了解汽车整车和部件装配工艺与技术汽车装配企业实习 培养汽车故障检修综合能力汽车故障检修综合实训 就业单位顶岗实习并完成实践报告顶岗实习与毕业综合实践（企业）职业技能训练六、课程说明六、课程说明1 1思

9、想政治理论（基础）思想政治理论（基础） （5454 学时）学时）【课程类型】职业公共课程【课程内容】本课程以马克思主义理论为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观为主要内容，把社会主义核心价值体系贯穿于教学的全过程。【课程要求】通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生价值观，加强思想品德修养，增强社会主义法制观念，增强学法守法用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质，成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。【考核】理论考核 70% 平时考核 30%2 2思想政治理论（概论）思想政治理论（概论） （6060 学时）学时）【课程

10、类型】职业公共课程【课程内容】（1）毛泽东思想概论（24 学时）主要讲授毛泽东思想的形成和发展；中国近代社会与民族民主革命；新民主主义革命的基本纲领；新民主主义革命的三大法宝；新民主主义革命的发展道路；从新民主主义向社会主义的过渡。（2）中国特色社会主义理论体系(30 学时)主要讲授邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观的由来、提出、发展和完善过程；建设中国特色社会主义经济、政治和文化、构建社会主义和谐社会、中国特色社会主义事业的领导核心和依靠力量等内容。【课程要求】通过学习，要求学生系统掌握马克思主义中国化的三大理论成果，提高运用马克思主义基本理论分析和解决实际问题的能力，提高理解、

11、传播、践行国家理论方针政策和社会主义核心价值观体系的能力，坚定社会主义的理想信念，提高思想政治水平，明确当代大学生的历史责任。【考核】理论考核 70% 平时考核 30%3.3. 形势与政策（形势与政策（1616 学时）学时）【课程类型】职业公共课程【课程内容】既要符合大学生思想政治理论知识发展和能力培养的要求，又要针对大学生关注的热点问题和思想特点，帮助大学生了解世情、国情、党情、社情、民情、党和国家的路线、方针、政策，促进学生科学世界观、人生观、价值观的养成和思想道德素质的全面提升。【课程要求】认清国内外形势，全面准确地理解党的路线、方针和政策，不断提高大学生认识和把握形势的能力，坚定在中国

12、共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，为实现全面建设小康社会的奋斗目标而发奋学习。【考核】平时考核（听课、出勤、课堂活动、课堂作业、课后作业）4.4.素质教育（素质教育（8080 学时）学时）【课程类型】职业公共课程【课程内容】学习成功与成长、礼貌与礼仪、心理健康与学习、身体健康与发展、就业指导与服务、法律咨询与服务、现代企业员工素养等职业素养模块内容。【课程要求】培养学生良好的职业素养，提高方法能力和社会能力，使学生成为“准职业人” 。【考核】理论考核 70% 平时考核 30%5.5. 体育（体育（5454 学时）学时）【课程类型】职业公共课程【课程内容】体育基础理论、体能、体魄、

13、技能技巧、大学生健康体质测试。【课程要求】知识：了解体育基础理论，掌握各种运动外伤的简单处理方法及各项体育比赛的简单规则。体能：掌握体育基本技能和职业体能。达到大学生健康体质测试标准，达到社会及企业对学生身体素质的要求及标准。体魄：团队精神、沟通能力、意志品质的锻炼及培养。技能技巧：提高职业技能技巧能力，满足企业需求。【考核】体能项目达标测试 60%，健康体质测试标准 30%，技能技巧 10%。6.6. 军事理论（军事理论（2020 学时）学时）【课程类型】职业公共课程【课程内容】我国国防、军事思想、国际军事、军事高科技技术、高技术战争、军事地形学及其运用、军事医学、轻武器、步兵分队战术、综合

14、训练等。【课程要求】掌握军事基本理论及技能、轻武器的使用、队列理论【考核】理论考核 80% 平时考核 20%7.7. 基础英语（基础英语（108108 学时）学时）【课程类型】职业基础课程【课程内容】30003500 左右个常用英语词汇和短语；精、泛读英语文章；英语听力与口语教学。【课程要求】掌握一定数量的单词、常用句型、短语及固定搭配用法；具有较强的英语读与写的能力；具有一定的听、说能力；能阅读和翻译一般英语读物、简单的本专业技术说明书、信函、技术资料等；能进行简单的日常会话。知识：1、掌握 3500 个英语单词（含在中学阶段已经掌握的词汇）以及由这些词构成的常用词组，对参考词汇表中列出的

15、2500 共核词汇能在口头和书面表达时加以运用。另需掌握 500 个与行业相关的常见英语词汇；2、掌握基本的英语语法，并能在职场交际中基本正确地加以运用；3、能基本听懂日常生活用语和与未来职业相关的简单对话；4、能就日常话题和与未来职业相关的话题进行简单的交谈；5、能基本读懂一般题材及与未来职业相关的英文资料，理解基本正确。6、能就一般性话题写命题作文，能填写和模拟套写与未来职业相关的简短英语应用文，如表格、简历、通知、信函等。语句基本正确，表达清楚，格式恰当；7能借助词典将一般性题材的文字材料和与未来职业相关的一般性业务材料译成汉语。理解基本正确，译文达意，格式恰当。技能：1、语言交际能力：

16、具有较强的中、英文交际能力，能较流畅地、基本正确地使用两种语言开展相关专业的业务活动；2、知识获取能力：具有较强的自主学习能力和较强的观察、分析、判断能力；3、知识应用能力：具有良好的综合运用知识解决问题的能力、实际运用能力以及组织协调能力；4、社会交际能力：具有较强的人际沟通能力。素质：1、思想素质：具备良好的政治思想素质和职业道德素质；2、文化素质：具备较高的人文素养和必要的科学素养；3、专业素质：具备良好的语言素质、较强的跨文化交际素质，以及相关的职业素质；4、身心素质：具备良好的身体素质和健康的心理素质。【考核】理论考核 80% 平时考核 20%8.8. 计算机文化基础（计算机文化基础

17、（4646 学时）学时）【课程类型】职业基础课程【课程内容】计算机基础知识，包括计算机基本组成、工作原理、二进制等；操作系统基础Windows、OFFICE 办公软件（WORD、EXCEL、PowerPoint 等）的使用；网络基础知识、其他应用软件使用常识；多媒体技术和计算机病毒等知识。【课程要求】知识：计算机的应用领域，计算机软、硬件概念；操作系统基本概念，系统软件、应用软件概念；网络基础知识；社会信息化；物联网概念。技能：掌握 OFFICE 办公软件（WORD、EXCEL、PowerPoint 等）的使用方法，学会制作文档、幻灯片和各种常用表格，初步掌握信息处理的能力和技巧。【考核】期末

18、成绩：50% 的过程评价（平时成绩 20%和实践 30%）+50% 的结果评价（期末试卷9.Visual9.Visual C+C+程序设计（程序设计（6060 学时）学时）【课程类型】职业基础课程【课程内容】VisualVisual C+C+语言的历史背景及其特点。算法的概念和举例，数据类型、运算符与表达式，顺序程序设计、选择结构程序设计、循环控制，数组，函数，预处理指令，结构体与共同体，文件及常见错误和程序调试。【课程要求】知识：VisualVisual C+C+语言的基础知识；C 语言程序设计的使用方法和技巧。技能：能使用 VisualVisual C+C+语言编写常用于各个专业的应用程序

19、及其调试方法。【考核】期末成绩：50% 的过程评价（平时成绩20%和实践30%）+50% 的结果评价（期末试卷） 。10.10.数学（数学（108108 学时）学时）【课程类型】职业基础课程【课程内容】高等数学 （56 学时）：函数、极限与连续，导数与微分，中值定理与导数的应用，不定积分，定积分及其应用。可选内容（需增加学时） ，空间解析几何与向量代数，多元函数微积分，无穷级数，微分方程，拉普拉斯变换等。应用数学 （52 学时）：随机事件及其概率，随机变量及其分布，随机变量的数字特征，数理统计的基础知识，参数估计等。【课程要求】知识 1：掌握极限、连续、导数、微分、不定积分、定积分等基本概念及

20、其微积分的基本原理，学会利用上知识解决应用问题。了解计算机软件在微积分中的应用知识。知识 2：掌握行列式，矩阵，线性方程组，相似矩阵与二次型等基本概念及其现线性代数的基本原理，学会利用上知识解决应用问题。了解计算机软件在线性代数中的应用知识。知识 3：掌握随机事件及其概率，随机变量及其分布，随机变量的数字特征，数理统计的基础知识，参数估计等概率论与数理统计的基本概念、基本原理，学会利用上知识解决应用问题。了解计算机软件在概率论与数理统计中的应用知识。技能：培养学生的创造性思维能力、抽象概括能力、逻辑推理能力；培养学生的自学能力、分析问题和解决问题能力；开阔学生思路，提高学生综合素质。初步掌握数

21、学方面的计算机软件的使用方法。【考核】期末成绩：20%的过程评价（平时作业、提问） 、80% 的结果评价（期末试卷） 。1111汽车机械识图（汽车机械识图（7878 学时）学时）【课程类型】职业基础课程。【课程内容】机械制图基本知识和技能、画法几何、零件图和装配图。【课程要求】运用正投影的基本原理绘制和阅读机械图样，重点掌握汽车机械识图的基本方法，能读懂中等复杂程度的汽车零部件图。【考核】期末成绩：20%的过程评价（平时作业、提问） 、80% 的结果评价（期末试卷） 。1212汽车机械基础（汽车机械基础（118118 学时）学时）【课程类型】职业基础课程。【课程内容】汽车常用工程材料及性能；铸

22、造、压力加工、焊接、金属切削加工和液压基础等。机构的受力分析、结构分析、运动分析；汽车中常用传动机构（连杆机构、凸轮机构、 ） 、常用传动装置（带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动、轮系）和通用零件及汽车典型专用零件的结构特点、工作原理。【课程要求】了解汽车常用材料的性能、热处理工艺及其在汽车中的应用；了解铸造、锻压、焊接、机械加工等汽车零件常用的冷、热加工方法的基本工艺，掌握汽车零件的制造工艺过程；掌握液压传动基础知识及其在汽车中的应用。能分析汽车各机构和传动装置、汽车装调常用工具和设备的结构和工作原理。此外，还应使学生了解一般汽车中中常用机构和通用零件的工作原理、特点、选用及一般设计计算的基

23、本方法和理论，使学生在设备正确使用和维护及设备的故障诊断与分析等方面获得必要的基本知识，为学习后续学习职业核心课程以及就业后实际工作打好基础。【考核】期末成绩：20%的过程评价（平时作业、提问） 、80% 的结果评价（期末试卷） 。13.13. 汽车电工电子技术基础（汽车电工电子技术基础（4242 学时）学时）【课程类型】职业基础课程。【课程内容】交、直流电路、直流电机、变压器、供电基本知识，会使用电工仪器、仪表设备，整流电路、振荡电路和数字电路基本原理及分析方法、能安装、调试简单电路。【课程要求】掌握交、直流电路、直流电机、变压器、供电基本知识，会使用电工仪器、仪表设备、整流电路、振荡电路和

24、数字电路基本原理及分析方法、能安装、调试简单电路。【考核】期末成绩：20%的过程评价（平时作业、提问） 、80% 的结果评价（期末试卷） 。1414汽车构造汽车构造 1 1（7878 学时）学时）【课程类型】职业核心课程。【课程内容】发动机基本工作原理和主要性能指标，各个机构与系统的构造、原理【课程要求】知识：掌握发动机的结构与原理，发动机所用燃料与润滑油的常识。技能：能够熟练使用发动机拆装常用工具、设备，具有发动机机械装置拆装能力。素质：严谨的工作态度、团队合作精神【考核】理论考核 40% 实际考核 40% 平时考核 20%，在工作过程中根据贡献力给定成绩。15.15. 汽车构造汽车构造 2

25、 2（7070 学时）学时）【课程类型】职业核心课程。【课程内容】汽车传动系统、汽车行驶系统、转向系统与制动系统的结构、功用、工作原理。自动变速器、制动防抱死及驱动防滑系统（ESP 系统） 、主动悬挂系统、电动动力转向系统的结构、原理。【课程要求】知识：汽车离合器、手动变速器、万向传动装置及驱动桥、汽车行驶系统、转向系统与制动系统的结构、功用、工作原理；自动变速器、制动防抱死及驱动防滑系统（ESP 系统） 、主动悬挂系统、电动动力转向系统的结构、原理技能：自动变速器、汽车离合器、手动变速器、向传动装置及驱动桥、汽车行驶系统、转向系统与制动系统的拆装。 【考核】理论考核 40% 实际考核 40%

26、 平时考核 20%，在工作过程中根据贡献力给定成绩。16.16. 汽车电气设备检修（汽车电气设备检修（7676 学时）学时）【课程类型】职业核心课程。【课程内容】汽车电气系统特点，汽车电气上常用电子元件及电路知识；汽车总线技术基本知识。汽车常用电器装备：蓄电池、发电机与调节器、点火系、起动机、照明及仪表等的结构及工作原理，常见故障诊断，常见车型电路分析。【课程要求】知识：汽车电气系统组成、工作原理和结构特点，汽车电气上常用电子元件及电路知识；汽车总线技术基本知识。技能：能够对汽车上电气设备正确操作与使用能够拆装和调整汽车电气设备能对汽车电路进行分析，诊断和排除故障素质：安全意识与习惯【考核】理

27、论考核 40% 实际考核 40% 平时考核 20%，在工作过程中根据贡献力给定成绩。17.17. 汽车车身电控系统结构与原理（汽车车身电控系统结构与原理（4848 学时）学时）【课程类型】职业核心课程。【课程内容】巡航系统、电控转向、汽车空调系统、防盗系统、安全气囊、电动座椅、电动车窗、中央门锁、汽车总线系统等结构、原理及故障检修方法。【课程要求】知识：汽车发动机电控系统组成、结构特点、工作原理及故障检修方法。 汽车发动机新技术：FSI、混合动力、柴油电控系统技能：能够正确操作和使用故障检测仪能够进行汽车发动机电控系统拆装、调整与检测能够进行汽车发动机电控系统的故障诊断与排除素质：能与同学进行

28、有效的协调与沟通、团结协作共同完成任务【考核】理论考核 40% 实际考核 40% 平时考核 20%，在工作过程中根据贡献力给定成绩。1818汽车装配生产现场管理（汽车装配生产现场管理（6464 学时）学时）【课程类型】职业核心课程。【课程内容】班组管理、生产现场管理、质量管理的基本理论，以及丰田 TPS 的应用。【课程要求】知识：班组管理、生产现场管理（TPS） 、质量管理的基本理论技能：能够进行班组组织与管理 能够进行工作现场管理、看板管理素质：能进行班组行政管理和汽车装配班组生产现场管理【考核】理论考核 40% 实际考核 40% 平时考核 20%，在工作过程中根据贡献力给定成绩。1919汽

29、车装配与调整技术（汽车装配与调整技术（6464 学时）学时）【课程内容】汽车总装配基础；一次内饰零部件装调；底盘零部件装调；二次内饰零部件装调；汽车性能检测。【课程要求】知识：汽车装调工艺文件知识，汽车装调工艺，汽车整车和部件检测方法，装配质量自检方法。技能：能够识读和制作工艺文件能够按工艺要求进行汽车整车和部件装调能够对整车进行四轮定位检测、灯光检测、制动与侧滑检测、排放检测及电控系统检测 能够识读和制作工艺文件 能够进行装配质量自检素质：能与同学进行有效的协调与沟通、团结协作共同完成任务；具备一定的班组管理能力。本课程完全是基于工作过程系统化的模式开发和设计的。 课程教学的实施是在校内教学

30、汽车整车装调线上进行，教学过程模拟真实的汽车总装配车间的环境，让学生身为“准员工” ，遵循认知规律， “做中学，学中做，做中会” ，各学习情境平行推进，交叉进行，实施车间式教学、班组化管理，将每班学生分为 8 个班组（每班组 56 人） ，由学生担当班组长，教师担当车间主任。在培养学生汽车装配、调整、性能检测与质量检验等专业能力的同时，特别注重学生社会能力、方法能力的培养和职业素养的养成。通过高度标准化的汽车装配、调整与检测作业培养专业能力，通过组织严密的车间班组化组织与管理和 TPS 现场管理、5S 管理，锻炼学生管理能力，培养学生的责任心、团队意识与合作精神。通过各种角色扮演培养自主学习能

31、力，以及收集使用技术资料制定工作计划或方案的方法能力。【考核】过程考核，在工作过程中根据贡献力给定成绩。20.20. 汽车专业英语（汽车专业英语（6060 学时）学时）【课程类型】职业核心课程。【课程内容】结合汽车实车，介绍一定数量的汽车专业词汇、提高阅读汽车专业文献的能力。【课程要求】知识：汽车专业词汇技能：能结合实车，介绍汽车结构特点 能阅读、翻译一般汽车专业英文资料素质：具备一定口语表达能力.【考核】期末成绩：20%的过程评价（平时作业、提问） 、80% 的结果评价（期末试卷） 。2121汽车性能与试验技术（汽车性能与试验技术（4444 学时）学时）【课程类型】职业核心课程。【课程内容】

32、汽车整车性能及及其国家标准；汽车试验的基础知识、汽车总成试验、汽车基本性能试验、汽车环保试验、汽车可靠性行驶试验、被动安全性试验试验。参考国家最新的试验标准和试验方法，详细介绍了多种汽车试验的目的、类型，试验设备和仪器组成原理、检定方法，试验方法和检测标准等。【课程要求】知识：汽车总成与零部件试验、汽车基本性能试验、汽车环保试验、汽车可靠性行驶试验、被动安全性试验试验等基础知识技能：能够进行整车和发动机性能试验素质：训练严谨的科学态度【考核】期末成绩：20%的过程评价（平时作业、提问） 、80% 的结果评价（期末试卷） 。22.22. 职业素养（职业素养（3030 学时）学时）【课程类型】职业

33、拓展课【课程内容】知识：通知、工作计划与总结等常用文写作的基本要素；通知、工作计划与工作、总结、技术报告、个人简历等常用文体写作的基本格式育方法； 职业生涯规划；面试技巧；沟通能力；就业形势与理念等。技能：能利用计算机办公软件拟订或编写通知、工作计划、工作总结、技术报告、职业生涯规划等书面材料的方法。面试技巧与沟通等能力。【考核】期末成绩：20%的过程评价（平时作业、提问） 、80% 的结果评价（期末试卷） 。23.23. AutoCADAutoCAD（3232 学时）学时）【课程类型】职业拓展课程。【课程内容】计算机绘图的基本知识和常用命令，利用 CAD 绘制汽车部件图。【课程要求】知识：计

34、算机绘图的基本知识和常用命令、绘图方法技能：能熟练掌握 CAD 基本知识和常用命令；能利用计算机绘制汽车零部件图素质：训练严谨的科学态度【考核】过程考核。24.24. 汽车车身制造工艺学（汽车车身制造工艺学（6060 学时）学时）【课程类型】职业核心课程。【课程内容】汽车车身制造三大工艺：冲压、焊装及涂装的基本工艺过程；汽车车身冲压件的冲压、焊装及涂装生产线工艺特点。 【课程要求】知识：冲压、焊装及涂装工艺基础知识技能：能结合实车，介绍车身制造三大工艺【考核】期末成绩：20%的过程评价（平时作业、提问） 、80% 的结果评价（期末试卷） 。25.25. 汽车车身匹配技术基础（汽车车身匹配技术基

35、础（7676 学时）学时）【课程类型】职业拓展课程。【课程内容】公差配合与技术测量；汽车冲压模具修理；汽车装配质量精度；数控加工技术。【课程要求】能对汽车装配过程中产生的车身匹配质量问题进行分析。【考核】期末成绩：20%的过程评价（平时作业、提问） 、80% 的结果评价（期末试卷） 。2626专用汽车（专用汽车（3030 学时）学时）【课程类型】职业拓展课程。【课程内容】专用汽车的种类、结构特点与改装技术。【课程要求】知识：专用汽车的种类、结构特点与改装技术技能：能够结合实车，说明专用汽车结构特点与改装技术【考核】期末成绩：20%的过程评价（平时作业、提问） 、80% 的结果评价（期末试卷）

36、。27.27. 汽车装配生产物流管理（汽车装配生产物流管理（4646 学时）学时）【课程类型】职业拓展课程。【课程内容】配送中心认知；订单处理作业；出货与包装作业；配货与送货作业；配送中心成本控制与绩效管理【课程要求】知识：汽车装配生产物流特点，物流管理基础知识技能：能够对汽车装调生产物流进行管理素质：训练科学有序的思维【考核】期末成绩：20%的过程评价（平时作业、提问） 、80% 的结果评价（期末试卷） 。28.28. 汽车装配企业实习（汽车装配企业实习（2 2 周）周）【课程类型】职业技能训练课程。【课程内容】整车和总成的装配工艺和主要装配工序的工序内容。 【课程要求】要求学生熟悉汽车装配

37、生产中整车和总成的装配工艺流程和主要装配工序的工序内容，同时，了解汽车装配生产班组管理和现场管理知识与能力。1、整理出一套实习所在班组的装配内容及装配工艺。2、整理出一套实习所在班组的班组管理与生产现场管理制度。【考核】过程考核2929汽车故障综合实训（汽车故障综合实训（1 1 周）周）【课程类型】职业技能训练课程。【课程内容】发动机综合故障排除；汽车电气综合故障排除；自动变速器拆装；制动器更换与制动系统空气排除；喷油泵、调速器拆装与调整【课程要求】结合职业技能鉴定的考核内容，综合学生所学理论知识与实验内容，理论联系实际，强化实践动手能力，加强学生分析、判断与解决问题的综合能力的培养。【考核】

38、过程考核3030职业技能鉴定考核（职业技能鉴定考核（1 1 周）周）【课程类型】职业技能训练课程。参加吉林省汽车维修工职业技能鉴定考核，30%左右获得高级职业资格证书，其余获得中级职业资格证书，提高学生的就业竞争力3131企业实习（企业实习（1919 周）周）【课程类型】职业技能训练课程。【课程内容】汽车装调相关专业知识和和技能；职业能力和职业素养相关内容；汽车制造新技术、新工艺； 【课程要求】完成实习岗位工作任务。【考核】实习车间考核，学校考核32.32.毕业综合实践（毕业综合实践（1919 周）周）【课程类型】职业技能训练课程。【课程内容】学生利用第六学期到就业单位顶岗实习，结合实习内容选

39、定毕业实践课题，按时完成实践报告。【课程要求】毕业实践和毕业实践报告撰写是本专业按教学计划规定的全部课程和各类实习全部完成后进行的一次重要的实践教学环节。是学生第一次真正意义的生产实践和社会实践，在实习过程中学生要在强化专业能力的同时，更要注重社会，能力和方法能力的培养和职业素养的养成，使职业能力得到全面培养。职业公共课程、职业基础课程、职业核心课、职业拓展课程、职业技能训练等五类组成。【考核】实习单位考核，毕业实践报告考核和学校考核两者相结合职业公共课程、职业基础课程、职业核心课、职业拓展课程、职业技能训练等五类组成。七、培养方案特色说明七、培养方案特色说明本人才培养方案在不断的改革和创新过

40、程中逐渐形成了如下特色：（一）贯彻校企融合、工学结合的办学方针（一）贯彻校企融合、工学结合的办学方针充分利用企业资源优势，聘请企业专家担任本专业的兼职教师，参加人才培养方案的制定和职业核心课程的开发，并担任实践教学的指导、开设讲座。并安排学生到企业实习，使学生了解社会，了解企业，熟悉汽车装调生产环境，有利于学生职业能力的全面培养。（二）强调职业能力和职业素养的全面培养（二）强调职业能力和职业素养的全面培养在课程内容体系构建、教学方式方法选择等方面既注重学生专业能力的培养，同时更注重学生方法能力和社会能力的培养，让学生学会学习、学会工作、学会合作、学会改善。特别是学生工学交替和顶岗实习期间安排了

41、汽车技术和职业素养等方面的学习内容，加强学生职业素养教育，既要尽可能做到学生的职业能力与职业岗位能力需求实现零对接，又要为学生今后的可持续发展奠定基础。（三）突出技能培养和管理能力培养（三）突出技能培养和管理能力培养“两条培养主线两条培养主线”技能培养主线以汽车整车和部件装调任务为“载体” ，遵循基本技能、要素作业、标准化作业晋级次序，重在学生职业能力的培养，使学生所学技能具有可迁移性。管理能力培养主线将汽车装配车间的班组管理、现场管理（TPS） 、5S管理等融入教学过程。学生担当班组长、安全员、质检员、设备员等，通过组建班组，班组分工，制作班组目视板、制定班组管理制度，设备点检与保全、5S、

42、安全喊话、质量记录等活动培养学生班组管理和现场管理能力。（四）（四） “基于工作过程基于工作过程”开发课程开发课程相当一部分部分职业核心课程“基于工作过程”开发并实施教学。八、课程设置及教学计划进程八、课程设置及教学计划进程表 3 2012 级汽车制造与装配技术专业教学计划时间进程表（学制三年）八月八月九月九月十月十月十一月十一月十二月十二月一月一月二月二月三月三月四月四月五月五月六月六月七月七月周周50 51 5212345678910 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

43、37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49一一R RR R：V ： 二二 ： ： 学学年年三三 表 4 周数统计表学年理论教学军事理论入学教育军训系列实验技能训练实习课程设计职业技能鉴定社会实践毕业实践考试毕业教育机动假期小计V VR R：13112121145223112112113523371846合计621212123741234150表 5 2012 级汽车制造与装配技术专业教学计划进程表学时分配学时分配课课程程序序号号课程课程编码编码课程名称课程名称课程课程总学时总学时学分学分课程课程类型类型课程课程性质性质排课排课方式方式编码编码第一学期第二学期第

44、三学期第四学期第五学期第六学期101000001入学教育及军训2 周4职业公共课程必修上2 周200000201军事理论201职业公共课程必修全1 周300000101思想政治理论（基础）1261职业公共课程必修全26400000102思想政治理论（基础）2301职业公共课程必修全28500000103思想政治理论（概论）1301职业公共课程必修全30600000104思想政治理论（概论）2302职业公共课程必修全30700000105素质教育 1201职业公共课程必修全20800000106素质教育 2201职业公共课程必修全20900000107素质教育 3201职业公共课程必修全2010

45、00000108素质教育 4201职业公共课程必修全201100000109形势与政策 181职业公共课程必修上81200000110形势与政策 281职业公共课程必修上81300000202体育 1261职业公共课程必修全261400000203体育 2282职业公共课程必修全281500000301基础英语 1523职业公共课程必修全521600000302基础英语 2562职业公共课程必修全561700000401计算机文化基础463职业公共课程必修全461800000403Visual C+程序设计603职业基础课程必修全601900000501高等数学523职业基础课程必修全5220

46、00000502应用数学562职业基础课程必修全562101002028汽车机械识图785职业基础课程必修全782201032030汽车机械基础 1423职业基础课程必修全422301032031汽车机械基础 2764职业基础课程必修全762401002032汽车电工电子技术基础423职业基础课程必修全422501001042汽车构造 1842职业核心课程必修上782601001043汽车构造 2704职业核心课必修上702701031401汽车装配生产现场管理483职业核心课必修全64（2 周）2801031402汽车装配与调整技术483职业核心课必修全64（2 周）2901001301汽车

47、电气设备检修744职业核心课必修全743001001052汽车专业英语604职业核心课必修全603101031403汽车性能与试验技术442职业核心课必修全443201003047职业素养302职业拓展课选修全303301031007汽车车身电控系统结构与原理483职业核心课程必修全483401002006AutoCAD322职业核心课程选修全1 周3501001505汽车车身制造工艺学603职业核心课程选修全603601033405汽车车身匹配技术基础764职业拓展课程选修全763701033407专用汽车302职业拓展课程选修全303801033406汽车装配生产物流管理443职业拓展课程

48、选修全4439G000001汽车文化201公共选修课选修全2040G000003网页制作基础302公共选修课选修全3041G000005创新能力培养与专利申请实务403公共选修课选修全304201034408汽车装配企业实习2 周2职业技能训练必修全2 周4301004077汽车综合故障实训1 周2职业技能训练必修全1 周4401004079职业技能鉴定1 周2职业技能训练必修全1 周4500000002企业实习19 周19职业技能训练必修全4600000001毕业实践19 周19职业技能训练必修全19 周19周合 计17141422626262619 周19周表 6 2012 级 汽车制造与

49、装配技术专业 第一学期教学实施进程表教学安排教学安排课程课程序号序号课程课程编码编码课程名称课程名称课程课程总学时总学时课程类型课程类型课程课程性质性质周课时周课时主要授课主要授课地点地点主要授课主要授课方式方式考试考试/ /考核考核主要方式主要方式1 101000001入学教育及军训2 周职业公共课程必修26*2/其他面授笔试2 200000201军事理论1 周职业公共课程必修20*1/普通教室面授笔试3 300000101思想政治理论（基础）126职业公共课程必修2*13普通教室面授笔试4 400000105素质教育 120职业公共课程必修2*10普通教室面授笔试5 500000109形势

50、与政策 18职业公共课程必修2*4普通教室面授笔试6 600000202体育 126职业公共课程必修2*13体育馆面授笔试7 700000301基础英语 152职业公共课程必修4*13普通教室面授笔试8 800000501高等数学52职业基础课程必修4*13普通教室面授笔试9 901002028汽车机械识图78职业基础课程必修6*13普通教室面授笔试101001001042汽车构造 178职业核心课程必修6*13一体化教室面授+分组实训笔试周学时合计周学时合计26表 7 2012 级 汽车制造与装配技术专业 第二学期教学实施进程表教学安排教学安排课程课程序号序号课程课程编码编码课程名称课程名称

51、课程课程总学时总学时课程类型课程类型课程课程性质性质周课时周课时主要授课主要授课地点地点主要授课主要授课方式方式考试考试/ /考核考核主要方式主要方式1 100000102思想政治理论（基础）230职业公共课程必修2*14普通教室面授笔试2 200000106素质教育 220职业公共课程必修2*10/普通教室面授笔试3 300000110形势与政策 28职业公共课程必修/2*4普通教室面授笔试4 400000203体育 230职业公共课程必修2*14体育馆面授笔试5 500000302基础英语 256职业公共课程必修4*14普通教室面授笔试6 600000502应用数学56职业基础课程必修4*

52、14普通教室面授笔试7 701002029汽车机械基础 142职业基础课程必修2*7/4*7一体化教室面授笔试8 801002032汽车电工电子技术基础42职业基础课程必修4*7/2*7一体化教室面授笔试9 901001043汽车构造 270职业核心课程必修6*7/4*7一体化教室面授+分组实训笔试+实操101001031401汽车装配生产现场管理64职业核心课程必修32*2一体化教室面授+分组实训笔试+实操111101031402汽车装配与调整技术64职业核心课程必修32*2装调生产线面授+分组实训笔试+实操1212G000001汽车文化20公共选修课选修2*10普通教室面授笔试周学时合计周

53、学时合计26表 8 2012 级 汽车制造与装配技术专业 第三学期教学实施进程表教学安排教学安排课程课程序号序号课程课程编码编码课程名称课程名称课程课程总学时总学时课程类型课程类型课程课程性质性质周课时周课时主要授课主要授课地点地点主要授课主要授课方式方式考试考试/ /考核考核主要方式主要方式1 100000103思想政治理论（概论）130职业公共课程必修2*15普通教室面授笔试2 200000107素质教育 320职业公共课程必修2*10普通教室面授笔试3 300000401计算机文化基础46职业基础课程必修4*8/2*7机房面授笔试4 401032031汽车机械基础 276职业基础课程必修

54、6*8/4*7一体化教室面授笔试5 501001301汽车电气设备检修74职业核心课程必修4*8/6*7一体化教室面授+分组实训笔试+实操6 601031403汽车性能与试验技术44职业核心课程必修2*8/4*7普通教室面授笔试7 701001053汽车专业英语60职业核心课程必修4*15普通教室面授笔试8 801034408汽车装配企业实习2 周职业技能训练必修26*2汽车总装生产线9 9G000005创新能力培养与专利申请实务30公共选修课选修2*15普通教室面授笔试周学时合计周学时合计26表 9 2012 级 汽车制造与装配技术专业 第四学期教学实施进程表教学安排教学安排课程课程序号序号

55、课程课程编码编码课程名称课程名称课程课程总学时总学时课程类型课程类型课程课程性质性质周课时周课时主要授课主要授课地点地点主要授课主要授课方式方式考试考试/ /考核考核主要方式主要方式1 100000104思想政治理论（概论）230职业公共课程必修2*15普通教室面授笔试2 200000108素质教育 420职业公共课程必修2*10普通教室面授笔试3 301003047职业素养30职业拓展课程必修2*15普通教室面授笔试4 401002002Visual C+程序设计60职业基础课程必修4*15一体化教室面授笔试5 501001302汽车车身电控系统结构与原理检修48职业核心课程必修4*9/2*

56、6一体化教室面授+分组实训笔试+实操6 601033407专用汽车30职业拓展课程必修2*15普通教室面授笔试7 701033406汽车装配生产物流管理44职业拓展课程必修2*8/4*7普通教室面授笔试8 801001505汽车车身制造工艺学60职业拓展课程必修4*15一体化教室面授+分组实训笔试9 901033405汽车车身匹配技术基础76职业拓展课程必修4*7/6*8普通教室面授笔试101001002006AutoCAD1 周职业拓展课程必修26*1/机房面授笔试111101004077汽车综合故障实训1 周职业技能训练必修/26*1一体化教室面授笔试+实操121201004079职业技能

57、鉴定1 周职业技能训练必修/26*1一体化教室面授笔试+实操周学时合计周学时合计26表 10 2012 级 汽车制造与装配技术专业 第五学期教学实施进程表教学安排教学安排课课程程序序号号课程课程编码编码课程名称课程名称课程课程总学时总学时课程类型课程类型课程课程性质性质周课时周课时主要授课主要授课地点地点主要授课主要授课方式方式考试考试/ /考核考核主要方式主要方式1 100000002企业实习19 周职业技能训练必修26校外实训基地面授+企业实践实践报告周学时合计周学时合计26表 11 2012 级 汽车制造与装配技术专业 第六学期教学实施进程表教学安排教学安排课课程程序序号号课程课程编码编

58、码课程名称课程名称课程课程总学时总学时课程类型课程类型课程课程性质性质周课时周课时主要授课主要授课地点地点主要授课主要授课方式方式考试考试/ /考核考核主要方式主要方式1 100000001毕业实践19 周职业技能训练必修26实践场所面授+网络辅导实践报告周学时合计周学时合计26说明：1.周课时表示每周的学时安排,如:4*9/ 表示前半学期(前 9 周),每周 4 学时;/6*9 表示后半学期,每周 6 学时.2.主要授课地点为下拉列表形式.3.主要授课方式为下拉列表形式.3.考试/考核主要方式为:笔试、口试、实操、实践报告等考试方式的组合.九、人才培养方案的可行性论证九、人才培养方案的可行性论证专业建设指导委员会论证意见：专业建设指导委员会论证意见：专业建设指导委员主任： 年 月 日专业建设指导委员会名单专业建设指导委员会名单序号序号职务职务姓姓 名名工作单位及职务、职称工作单位及职务、职称意见意见签签 字字146789101112131415学校审批学校审批校长： 年 月 日