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1、2019最新人教版化学九上走进化学实验室（第 2课时）学案 学习目标：1、了解一些化学实验室的规则。2、初步学会粉末状固体和块状固体的取用。3、初步学会用量筒、滴管取用液体药品的方法以及倾倒液体药品的操作4、初步养成良好的实验习惯。课前预习1、简要写出下列仪器的用途。药匙 镣子量筒 滴管1、家庭厨房中所见的液体与固体物质有 3、回忆模仿倒水、倒食用油、倒醋、取食盐、取味精等动作。课堂探究一、实验室规则学生阅读P18图1 24 “实验教室规则”，了解进入实验室时应注意的问题。二、固体药品的取用阅读课本P18有关内容，回答：1、固体药品通常保存在 里，取用固体药品一般用 ,有些块状的药 品可用 夹
2、取。用过的 或 要立刻 ,以备下次 再用。2、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器 ,把药品或 金属颗粒放入 以后，再把容器 ,使药品或金属颗粒 容器底部，以免 。（操作练习）完成 P18实验1 6,注意操作方法。3、往试管里装入固体粉末时，为避免药品 ,可先使试 管 ,把盛有药品的 （或 ）小心地送 至 ,然后使试管 ,让药品全部（操作练习）完成 P18实验1 7,注意按要求操作。（归纳与点拨）C密度较大的块状固体或金属颗粒：用镣子（一横、二放、三慢竖）固体药品的取用 , 粉末状固体：用药匙或纸槽（一斜、二送底、三直立）三、液体药品的取用1、液体的倾倒学生先按照课本 P1
3、9图126进行操作练习，再讨论 1 4个问题，归纳倾倒液体的方法。液体药品通常盛在 里，取用时，先拿下瓶塞， 在桌上，然后右手拿 起瓶子，瓶口要 试管口，使液体 倒入试管，倒完时，要将瓶口 在试管口轻轻地刮一下，防止残留在瓶口的药液 。然后，立即 ,将瓶子 ,注意标签 。2、量筒的使用先阅读课本P19最后一段，再进行实验操作，然后归纳注意的问题。（1） 为减小误差，要根据所取液体体积与量筒的量程接近的原则，选择合适规格的量 筒。（2） 使用量筒量取一定体积的液体时，要先慢慢倒入液体至 时，改用 滴加至刻度，防止 。（3） 量液时，量筒必须 ，读数时，视线要与量筒内液体的保持水平。如果仰视（视线
4、偏低），则读数 。如果俯视（视线偏高），则读数 。3、滴管的使用阅读课本P20第一段，记住操作要点，可归纳为“垂直悬空四不要”，分别是 指 ,（实验）分组完成（小结）P20实验1 8,注意操作要点，观察、记录实验现象。（定量一按规定用量用量筒量取L较多量一直接倾倒不定量一较少量一用胶头滴管有效训练：1、现有如下仪器：a量筒b玻璃棒c药匙d托盘天平e蒸发皿f胶头滴管称量固体药品的是 取用固体药品的是 量取液体体积的是用于搅拌液体的是用于给液体加热的是-用于吸取和滴加少量液体的是 2、正确量取15ml液体应选用的一组仪器是（）15ml量筒10ml量筒20ml量筒胶头滴管A B C D 3、把碳酸钠
5、粉末装入试管，正确的操作是（）A、用镣子B 、用玻璃棒 C、用药匙或纸槽送入D、直接倒入4、向试管中装入一种药品的操作方法是：试管横放，药品放在试管口，将试管慢慢立起，试管中装入的药品是（）A、固体粉末B 、块状固体C 、可能是块状固体或粉末状固体D、液体5、下列关于取用药品和药品的用量，不正确的是（）A、取用固体药品一般用药匙，把粉末状药品装入试管中可用纸槽。B、取完药品后，盖上瓶塞，将瓶子放回原处，标签向外。C、倾倒液体时，只要小心，瓶口不一定要紧挨着试管口。D、固体药品未说明用量，所取药品只需盖满试管底部即可5、要准确量取8ml的液体，需选用的量筒规格是（）A、10ml B 、25ml C 、50ml D 、100ml课后提升1 、用量筒量取液体时，某同学先把量筒放平稳，面对刻度，仰视凹液面最低处读数为10ml ，倾倒出一部分液体后，又俯视凹液面最低处读数为 2ml ，这位同学取出的液体体积（）A 8ml B 大于 8ml C 小于 8ml D 无法确定2、如何将石灰石放入试管中？ 4 / 4
人教版化学九上《走进化学实验室》(第2课时)学案
