印象与实际理论与实践——学习《心理学概论》心得体会

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1、印象与实际，理论与实践学习心理学概论心得体会印象与实际，理论与实践学习心理学概论心得体会从幼儿园到小学，中学再到大学，我虽然没有真正接触过心理学但我接触过很多有关于心理学的知识，例如电视剧中神算子的卜算，一些简单的心理测试，怎样哄小孩子，怎样跟别人相处，怎样提高记忆力，怎样开解别人最让我感到神奇的是就是那些心理测试，例如一位心理医生竟然可以根据病人画的一幅简单得只有一个人、一棵树、一间房子的画便能评估出他的心理状况。小时候，我印象中的心理学是很神秘很高深的学科，是遥不可及的，而心理医生是无所不能的。 是的，在我印象中，我曾一度以为心理医生都是能一眼看穿人的心理并一定能做出正确适当的引导，让病人

2、走出心理阴影的。但随着年纪的增长，我的见识渐渐增多，我明白了有时候心理医生也不是万能的，有些事情也不是人们努力就一定能够影响的，就例如我们心情不好的时候会趋向于看伤感的故事，听伤感的歌曲，尽管我们心里明明知道自己应该乐观点，尽管我们心里明明明白自己应该想一些积极的事情，尽管我们耳边有人不断地劝自己一定要振作，可是我们却控制不住地越来越悲观。 在这时我不禁想到了抑郁症，一种无论是对于病人还是对于他的家人朋友来说都是很让人很伤心的病。患上了抑郁症的人控制不住他们的心理，控制不住地抑郁悲哀。尽管有的人可以在心理医生的帮助下走出阴霾，但是也有很多人无法逃出这个魔障，例如深受大众喜爱的张国荣。自从我知道

3、世界上有抑郁症这种病之后，我开始向往心理学，开始渴望了解心理学，我想要尽自己最大的努力去帮助他们。可是世事总有你想不到的也总有你做不到的，我自己知道在现实面前那只是自己的一种美好愿望，我应该朝向的未来不会是一个心理医生。可是我没有想到的是后来我竟然立志成为一名光荣的语文老师，我更没有想到的是我竟然真的有机会接触到心理学。在知道自己在大学期间一定会接触到心理学之后，我心里对它的渴望又被重新燃起。终于在大二第一学期，我开始真正接触到了心理学。 这次我了解到的心理学不再是我自己胡乱地猜想的印象中的心理学，而是实际的真正的心理学了。印象的心理学与实际的心理学很不一样。实际中的心理学是理论性与实操性都很

4、强的学科，它与我们的生活息息相关并不是遥不可及的也不神秘。 首次翻开书，我看到里面有很多很多理论，比如心理学的对象、任务与作用、心理的实质。我不知道这门课是将要学什么的，但是在继续翻看这本心理学概论课程后，我通过阅读它的其他章节，例如“注意与教学”、“感知觉与教学”、“记忆与教学”这些章节，我发现它并不是教我如何去运用这些心理学的知识去宽慰别人的，也不是教我该如何与别人相处的，更不是教我们如何去猜别人的心思的，而是重在教我们如何将心理学的这些理论知识运用到教学实践之中的。我想这大概是因为我这个专业是师范方向的，所以学校为我们开设这一门心理学概论课程也主要是为我们学生将来从事教育事业服务的。了解

5、了这一学习目的之后，我对这一门课程的热情有增无减，尽管它实际上的内容与我印象中颇有出入。为了将来能与学生更好地沟通，为了将来让语文课取得更好的效果，为了将来能成为一名出色的语文教师，我下定决心好好学习这一门课程。 因为我就觉得这一门心理课程非常注重理论联系实际，明白只有将理论与实际有机地结合在一起才能更好地学习到这这一门课程的精华，所以在上课的时候我都非常认真地听老师讲述理论部分。说真的，一开始的时候我真的有点怕老师只给我们讲解分析p 理论的内涵，因为如果那样的话这门课就会很枯燥，我怕自己没什么动力学下去。没想到，给我们上心理学概论这门课程的郑老师非常地幽默有趣。她不但把理论部分讲得清清楚楚，详细又明白，而且还能运用多媒体给我们课堂增添乐趣，加深我们对理论的理解呢。 在上课时郑老师有时候会给我们做一些很有趣的心理小测验，其中让我颇有感悟的是独立场小测试。那一节课，郑老师首先给我们讲为了减少空中飞行员在空中飞行时出现意外的几率所以在挑选空中飞行员时要给他们做独立场测试，接着她给我们展示了一幅可以反映出独立场的图案让我们自己测一测。那是一幅由很多个三角形组成的多面体的图案，在规定时间内找出的三角形越多独立场越强。我记得我找了老半天一个都找不到，但是坐在我旁边的舍友很快就找出了八个。我很讶异于她的速度，仔细问过她后我知晓了其中的三角形所在之后，第 4 页 共 4 页