重邮便携式电装实习报告(共8页)

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1、精选优质文档-倾情为你奉上先进制造技术工程实训中心一、实训目的电装实训是面向通信工程、电子信息工程、计算机科学与技术、自动化、测控技术与仪 器、 电气工程、 光电信息工程、 生物医学工程等电子信息类本科专业学生开设的一门综合性 实践类必修课程。该课程是为更好地学习后续课程,特别是相关的实验课程、课程设计、毕 业设计等积累初步知识和技能,为今后从事相关电子技术工作奠定良好的基础。通过实训使学生初步了解电子产品设计、 制作、调试、维护过程及相关知识,掌握基本 电子装配工艺知识和技能; 培养细致、 科学、 严谨的工作作风和一定的动手能力及解决实际 问题的能力。本课程主要讲述电子产品的元器件基本知识、

2、 印刷电路板设计基础、 印刷电路板的生产 方法及工艺、 电路板的焊接方法及便携式单口集线器、 网络通信模块、 无线通信模块的基本 原理等。本课程从基础实践入手,要求学生选择其中之一进行设计、制作和调试, 实现如下 实训目标:1. 认识和学会使用常用电子元器件。2. 了解电子产品生产的一般工艺过程。3. 掌握印刷电路板设计的基本方法。4. 了解印刷电路板生产的工艺过程和主要设备。5. 掌握电路板的基本焊接方法。6. 掌握 SMT 贴装、焊接、返修、检测的基本技能7. 学习电子产品的安装调试和维护的一般方法。二、实训内容及实验步骤1. 对电装实训课程教学的性质、要求、内容、进度安排及实训室安全制度

3、的介绍。2. 常用电子元器件的识别其中包含电阻、 电容、 电感、 变压器、 半导体分立元件 (二极管、 三极管、 场效应管 、 电位器、光耦、光电管、光敏电阻、机电元件、集成电路、微处理器(常用单片机、 ARM 系 列、看门狗电路、晶振等常用电子元器件的分类、命名、型号、规格、特性参数、检测等 内容。3. 常用电子测试仪器的使用包括对万用表、示波器、信号发生器的基本结构、原理及使用方法的介绍。4. 原理图及 PCB 板的绘制包含对 Protel 99SE软件的介绍,原理图的设计和仿真, PCB 板的设计; PCB 设计的 一般原则,设计中应注意的问题和抗干扰措施; PCB 制版工艺, PCB

4、发展历史、种类、制造 原理、方法及小工业制版流程;元器件的封装形式, protel 元器件封装库的总结。5.PCB 制版工艺包含对 PCB 制版工艺的介绍,物理制版、 化学制版流程, 单面板、 双面板和小工业制 版工艺和步骤,典型制版设备介绍。6.SMT 工艺流程典型的 SMT 工艺过程包括焊膏印刷、贴片、焊接、清洗、检测和返修几个个阶段。 7. 元器件焊装的基本方法包含元器件手工焊接的基本原理、技术和步骤; SMT 流程, SMT 生产中的静电防护技 术;常用元器件和 PCB 板的装配工艺。电路板制作可以用机械雕刻方法也可以用化学蚀刻方法, 本实训采用化学方法生产双面 电路板,其生产流程为:

5、裁板,打孔,刷板,孔金属化,出片,涂曝光油墨,烘干,加正片曝光, 显影, 镀铅, 脱膜, 碱性腐蚀, 褪铅, 涂阻焊油墨, 烘干, 加焊盘片曝光, 显影,镀锡,做字符丝网,涂字符油墨, (21烘干。电路板做好后经检验若没有质量问题就可以进行元器件的焊装,本实训对于贴片 (SMT 元件,采用自动焊接。采用回流焊工艺的 SMT 焊接流程为:焊膏印刷 贴片 回流焊接对于插件, 采用手工焊接,手工焊接最常用的工具是电烙铁。 一般来说,电烙铁的功率 越大,热量越大,烙铁头的温度也就越高。一般的晶体管、集成电路电子元器件焊接选用 20W 的内热式电烙铁足够了,功率过大容易烧坏元件,因为二极管、三极管结点温

6、度超过 200就会烧坏。线路焊接时, 时间不能太长也不能太短, 时间过长也容易损坏, 而时间太短焊锡则不能 充分融化, 造成焊点不光滑不牢固, 还可能产生虚焊,一般来说最恰当的时间必须在 1.5s 4s 内完成。三、原理说明,必须有详尽的原理图(器件参数,型号等和 PCB 图依据 IEEE 802. 3协议, 集线器功能是随机选出某一端口的设备, 并让它独占全部带宽,与集线器的上联设备 (交换机、路由器或服务器等 进行通信。在计算机网络中, 以太网是非常典型的广播式共享局域网, 所以集线器的基本工作原理 是广播(Broadcast 技术。在集线器传输过程中,无论从哪一个端口收到一个数据包时,都

7、 将此数据包广播到其他端口。 而集线器不具有寻址功能, 所以它并不记忆每个端口所连接网 卡的 MAC 地址。当集线器将数据包以广播方式发出时, 连接在集线器端口上的网卡将判断这个包是否是发送 给自己的,如果是,则根据以太网数据包所要求的功能执行相应的动作,如果不是则丢掉。 集线器对数据包中的内容不进行处理, 它只负责将从一个端口上收到的数据广播到所有其他 端口。1. 通信电路它以 TC3097-8芯片为核心。其电路图如图 5-2所示。高功率以太网供电集线器的数据 通信功能主要由以太网帧转发控制器 TC3097-8加上一些外围电路来实现。 TC3097-8是多端 口的 10Base-T 以太网帧

8、转发控制器,它符合 IEEE802.3规范,包含有 9个网络连接口,其 中一个是 AUI 端口 (提供最大 50m 的 AUI 驱动能力 , 其它 8个是 TP 端口 (提供最大 100m 的 TP 驱动能力 。本产品只用到其中两个 TP 端口,由于 TC3097-8集成度比较高,许多功 能如编码、译码等功能都由芯片内部硬件来实现,所以外围电路比较简单。 （一）原理图 （二）PCB 图 四、安装调试结果的对比说明及其解释 产品的调试与测试主要分两个环节， 一就是软件的调试与测试； 二就是硬件的调试与测 试，由于单口集线器不需要软件平台来支持，所以在这里，就简要的对硬件的调试与测试作 个介绍。硬

9、件测试一般包括以下几个步骤：焊点测试、局部功能测试、整机功能测试、系统 功能测试、例行试验测试、破坏性抽测、技术指标抽测。 便携式单口集线器的主要功能包括两个， （1）提供稳定的+24V 电压； （2）保持实时的 数据通信。在这里，就搭建应用平台来对其功能进行测试，平台搭建为便携式单口集线器与 温湿度传感器、通信卡等受电设备。 便携式单口集线器的焊点测试、局部功能测试、整机功能测试、系统功能测试、例行试 验测试、破坏性抽测、技术指标抽测等测试都在 PCB 板制成后由专门的测试仪器进行测试， 当我们取到 PCB 板后，这些测试都已经完成，从便携式单口集线器的功能来看，需要学生 手工来测试的就是两

10、个方面： （1）线路测试； （2）电压测试。下面就这两个测试，具体的说 一下操作步骤： （1）线路测试 在线路测试中， 主要就是测试焊接完成的电路板线路是否短路， 焊盘与引脚是否已经连 接。 这个测试很简单， 借助万用表来进行测试， 测试方法就是： 把万用表调到测试二极管区， 利用两表笔分别与要测试线路的起始点和终点相接触， 如果存在短路或连接正常， 万用表会 发出提示音。 （2）电压测试 在一个设计中， 电压是很关键的一部分， 电压的稳定与否直接影响着整个设计能否正常 运行。在这个设计中，包括了两个电压，一就是 24V 电压，二就是 5V 电压，在电压测试这 一块主要就是对这两个电压进行测试

11、。 测试工具：万用表或是示波器 测试方法：在一般的万用表中，有两根表笔，一红一黑，红色表笔代表正，黑色表笔代 表负，在测试过程中，首先把万用表调到测试直流电压区，为了保证测量的精确度，测试 24V 电压时，万用表上电压打到 200V 挡，测 5V 时，打到 20V 挡，然后把红色表笔与电源 脚相接，黑色表笔与地相接，在 PCB 板的左上脚，设置了三个测试点：24V，5V, GND。通 过测试这三点就基本完成了整个电源部分的测试。当使用示波器时刻，测试方法基本一样， 示波器测试结果比万用表更加的精确，它能用波形来显示输出电压是否稳定。 五、对结果的讨论 在本设计的调试中，不要就是调试通信是否正常

12、，在调试中必须借助其它设备，一端与 EPA 产品相连，一端与电脑相连，当通信正常是，网口信号等会显示，并不停的闪烁，证明 已经有数据报文在传递。通信正常。 六、实训心得 持续一周的电装实习马上就要降下帷幕了， 在这段时间了我收获不少， 实习老师的细心 指导和深入浅出的讲解让我受益匪浅。 这一次电装实习让我对电路板设计、制作、调试、维护过程及相关知识有了一个大概的 了解。第一天我们上的理论课，使我们对这次的实习有了个大概的了解，对在实习的过程和 一些注意事项作了解说明；接着开始设计电路，在软件上作出电路原理图，由于在上个学期 学过了 DXP 2004 再加上老师在操作前的讲解，这个步骤难不到我们

13、，不用多久我们就完成 了电路图； 第二天我们经过老师的讲解和老师的亲身示范， 让我们清楚的看到了一个铜板如 如何制作成电路的。 第三和第四天我们是在 SMT 试验室中度过， 在里面掌握了在 PCB 板上如 何放置电子器件的方法和测试电路是否合格的步骤。 最后要做的就是在电路是焊剩余的电子 器件，在这个过程中，由于操作不是很熟练，经常会放过多的锡丝导到两个点间连在一起。 在焊接时还要注意元件的摆放方向，按照 PCB 板放好元件的方向，否则，再拆下来会浪费时 间和精力。焊完了元器件之后就是调试，调试看电路板能否正常工作。看着自已亲手做出来 的作口，心里有一种说不出的兴奋。 通过这次电装实习，我学到了很多在课堂上学不到的东西，知道在制板，放元件，焊板 和调试过程要注意的事项，该怎样去弄等，更多的是提高了我们的动手能力，锻炼了我们分 工合作的精神。这次实习提高了我们的认识，做到了理论和实践相结合，把学到的知识付之 于实践中，加深了对理论知识的认识。 专心-专注-专业