教育教学故事
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1、我的教育教学故事余嘉文 2008-12-23每一个人都有过自己美好的理想,同样我也有过。回顾走过的路程,这才发现原来我是那么热爱教师这一工作,为了使每一位孩子都能得到良好的教育,我不断地给自己充电,“要想给学生一杯水,老师至少要有一桶水”,白天上班,到了晚上我们就上夜校学习文化知识,提高自己的文化水平。那时我常用铁人王进喜的话“井没有压力不出油,人没有压力轻飘飘”来勉励自己,使自己能成为一名合格的人民教师。大家都知道语文教学最头痛的是作文。怎样才能使低年级的学生写好句、段、篇,低年级学生主要是写一段话,我试了许方法,效果不显著,后来我想如果是孩子们自己喜欢的、贴近他们生活的事情,他们一定能叙述
2、出来,果不其然他们写的段不仅比原来长了,而且也有内容了,我高兴坏了。方法是这样的:我让他们把自己小时候看过的小人书带来,(这里面的内容大多数孩子都能讲给同学听。)把内容好的画面剪下来,每周写一副画。我班里的学生有一个专门写话的本子,我就把这个画贴在本子的右上角,让学生看图写话。不仅利用了费物而且增长了学问,一举两得何乐而不为。班主任工作繁琐又复杂,要求教师具有各方面的特长比如:要有管理能力、绘画能力、演说能力以及还要爱好体育音乐。可为是一个全才啊,多么不容易。教师每天都要把自己的字展示给学生,如何使自己的字写出来美观大方,除了悄悄地向老教师学习以外,自己经常练习,就这样久而久之不仅字有进步了,绘画、板面设计的能力也提高了。每个班如何能办出自己的特色来,就要看班主任的,我比较喜欢文体,常常带着孩子们在操场上奔跑、跳跃,所以每次开动力会我班的成绩都不错,学校体育队里我班的同学都是主力;朗诵能给人带来美的享受,把人带到美丽的大自然中去,每一篇课文首先自己要找到合适的朗读语气,然后再教给学生,我班学生的朗读能力比较强,看着一个个可爱的学生我这心里总是兴奋不宜,这是我的成果啊!我欣慰我快乐,因为我把我最美好的青春献给了我热爱的教育事业。
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