“学校教科室秋季计划”学校工作计划

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1、Word文档仅供参考学校教科室秋季计划”学校工作计划二00八年春季是我校校本研修工作为学校提高教育质量和教师专业化进展服务，同时 取得显著成绩的一年。在市教育局以及市教研室的关怀帮助下，在学校校委会正确引领下， 全体教师工作积极性和团结协作、共同进展意识普遍高涨；教研组建设成效显著； 学校教育教学质量再创佳绩。并且，在科研、师培、特长教育、师生竞教竞技等方面均取得了喜人成 绩，教师团队意识、学习意识、自觉研修意识都有了明显提高。但是，面向全市，尤其是城 区学校教育的进展， 我校教育仍面临严重的竞争压力，仍需要从中总结，发觉别脚之处，努 力做好校本研修，迎头赶上。如在学校文化内涵进展引领方面，在

2、教师专业化进展方面，在 实施课程改革纵深推进方面，在精细化、规范化教育科研治理方面， 进一步提升课堂教学效益方面都还需要花大力气，探找一条适合我校实际事情的进展道路加强指导，规范运作，务求实效，良性进展一、指导思想本学期，学校研修工作将以上个代表”重要思想为指导，切实做到专心想事，专心谋事，专心做事”，以提升教育质量为中心，以深化课程改革为重点，以全市教师千人赛课”为抓手，以抓教研组建设为契机，以课题研究为手段，以提升课堂教学效益为目标，以提高教师队伍素养为全然，降实创建优秀学科组，贯彻 巩固、深化、提高、进展”的教师教育八字方 针，立脚教育教学需要，教师专业化进展需要，密切结合现代远程教育，

3、采取各种措施，努 力开创我校校本研修工作的新局面。二、工作基本思路和目标仔细贯彻降实研修工作 三大原则”，即坚持整体性进展原则，我校教师人数较多，教育教学 能力、素养参差别齐，学科别配套，教师整体教育教学水平的提升与学校进展别够协调，本期和将来更长一段时刻， 将由教科室牵头，积极开展以提高教师教育教学能力为重点的研修 活动，最终实现学科均衡进展， 教师整体协同提高，学科教学独具特色；坚持研修一体化原 则，以教研组研修、集体备课为要紧形式，以四课”引领课、示范课、汇报课、研究课活动、 课型建设为要紧载体，以案例分析为手段，以小课题研究、咨询题反思和总结为要紧内容， 以转变教学观念和行为、 提高质

4、量为要紧目的， 实现校本研修的高效务实目的；坚持以教育科研为指导的原则，把握教师教育进展方向， 引导教师改革教育工作模式，整合校内外教育科研资源，实现校内教育均衡进展，别断提高研修活动的针对性和实效性。在教科研工作中，严格做到主细”细心、细致、细节、土严”严谨、严肃、严格、上实”踏实、务实、降实的教学治理策略。本期研修工作立脚于做好以下几项工作： 师资队伍建设工作； 课标研读工作； 师德、师能提高工作；强化络研修；州市级课题实验工作； 教师个体小 课题研究； 探究五种课堂教学模式早、晚自习课教学模式、新授课教学模式、复习课教 学模式、试卷说评课教学模式， 提升课堂教学质量； 研修校园文化建设，

5、逐步形成自主、 自觉研修氛围；教研组建设。经过开展以上九项工作， 使校本研修成为教师进展的助推器，成为学校进一步提升教育教学质量的有力保证。三、具体工作1、师资队伍建设仔细组织教师参加教学技能自培自修，组织教师参加新一轮继教培训，力争人人达 标。组织开展好 四课”活动。四课”活动在我校长期坚持， 形成惯例，关于提高教师的课堂教 学水平具有别可替代的作用。 本期将进一步加强听评课治理， 杜绝评课流于形式，只说优点， 别说缺点的做法；听课节次严格降实，记录详备，严禁集中在一具时段完成听课学习任务， 由教科室负责登记，并纳入教育灵便学时审登，凡听课节次别脚或集中听课者将予以经济处 理并在期终研修考核

6、中予以扣分。新调入教师的汇报课在9月底完成。加强学校教学骨干队伍培养力度。为确保教师素养的整体提高，将采取分类培养、典型示范、骨干先行、整体带动”的思路，促进教师整体素养、教学质量的进一步提高，对别同 层次的骨干教师确立别同的目标，采取别同的措施，实行分层研修，以提高教师综合素养为目标，期终将评出优秀骨干教师。骨干教师的治理将初步出台治理方法，中、高级职称的教 师也将纳入相应治理。加强班主任培训工作，创新班主任工作机制。协调、配合政教处做好全校班主任培训工 作。强化班主任教育理念更新，抓好案例分析，做好班级德育小课题研究，探究优秀班集体建设模式。教师专业化成长三年规划 2008.9-20xx.

7、8启动，对教师的成长规划进行分类，切实降实各 层教师的学期成长打算。2、加强课改实验工作按照课改的总体精神和思路，突出对学生创新精神和实践能力的培养，实现学习方式的全然性变革，建立既具有学校自身特点，又与国家课程相习惯的校本课程体系，取得最大化的课堂效益。进一步深化课改，更新观念，在观念上要进一步强化新的教学质量观、师生观、评价观，在行动上要实现 主变五让三变：课堂教学中要实现三个臭皮匠赛过诸葛亮转变， 即变注入式教学为启示式教学、变学生被动听课为主动参与、变单纯的知识传授为知能并重。 五让：教师在课堂教学中，能让学生观看的要让学生观看，能让学生考虑的让学生考虑，能 让学生表述的要让学生表述，

8、能让学生动手的要让学生动手，能让学生总结的要让学生总结。 加强课改工作。各年级组、教研组主要紧环绕新课改这一核心，结合学科研修活动，开 展好新课程研修工作，强化教师新教育理念的建立，强化新课程课堂教学设计。在教 学实践中学习，在探究中总结，在创新中进展，在反思中成长，并把教学反思形成制度，纳 入教学常规检查，成为课改实验工作的基本方针。利用四课”活动，深化新课程课堂教学研究活动。以课堂研讨形式为主，把课改理论转 化为课改实践，有针对性地组织教师带着咨询题去学习、探讨，并且为教师提供一些示范性强，操作性强的教学案例， 努力提高课堂教学效率。 采纳教学圆桌圆圈会议的形式把评课引 向深入。 研读新课

9、标。各学科教师，尤其是初三教师，要仔细研读课标，准确把握课标，在教学 中贯彻降实课标，力争做到 别走样，常创新重视课堂教学设计：要弄清学生基础，知道 教学要点，提升优质课堂教学比例。降实未仔细预备的课别上、未细致考虑的咨询题别提、 未仔细研究的题别做，尽一切可能减少课堂废语言、废环节。未备课却上课的视为教学事故， 并与个人年度、学期考核挂钩。引导教师自觉反思教学，记录好教师自己在课改过程中的成长记忆。纳入学期个人研修 考核。 盘活骨干教师、中、高级教师资源，用治理制度切实引导他们发挥教学示范作用。骨干 教师要心系教育，胸怀学生，带出一具学科，带好一批教师，并初步实施各级骨干教师工作学期考核制。

10、课型研究工作要由教研组长降实，分步实施，集中力量研讨出五种课型的基本程式，并 在教师的实践中加以完善。可能的话在期终评出先进个人和优秀教研组。3、配合教务处抓好毕业班教学工作。要确保我校的毕业班质量明年再上新台阶，完成 学校制定的升学目标和质量目标。重点是备课、上课、课后反思。备课做到课前有考虑、有 思路，利用集体智慧，做到胸中有课标，胸中有教材，目中有学生，心中有数学生学习现状、差异有数，手中有法上课要激发学生考虑、主动学习，形成良好的思维品质。课堂要体现学生主体，实现能力目标，达到思维训练。年级组长、教研组长实行上课”，推门听课、学科考点教学指导。4、强化教育科研工作我校教科研工作的任务：

11、 抓好州市级课题的实施和治理，及时总结，形成课题成果，确保课题工作化，工作课题化；集体备课有针对性，力争取得实质性突破，为课堂教学提质服务；小课题研究说求实效； 非课题化工作要积极与教育教学实际相结合，大力开展行动研究，把工作课题化降到实处。仔细开展好立项课题研究，由教科室牵头，仔细批阅教师上报的小课题，并筛选出有代 表性、有价值的课题立项。以教研组为阵地，学科教师为主研人员，以行动研究和叙事性研究为手段，把研究成果尽快梳理出来， 力争今年有课题结题。 全校教师要积极行动起来， 参与教育叙事研究积极参加校本研究科研平台和读书活动，参加读书活动的征文交流活动。 加强特长教育的研究，尤其是在教师竞

12、教竞技千人赛课决赛活动中予以有力指导，力争 在今年取得好成绩。5、强化现代远程教育培训工作在春季培训的基础上，本期将把培训工作范围扩大，做到培训的指向性更明确。严格降 实参加远程教育的教师的上培训，实行定期与别定期检查学时与学分。别仅仅人人要会利用络教室、多媒体教室上课，而且要会制作课件，会熟练运用电子备课系统。要求每位教师要高质量的完成一份电子教学设计课件、单元检测、模拟训练等。凡未在e21教育省校本研究注册的年轻教师要以实名注册，全体教师要积极参加络研修，每期完成10学时的络研修形式的学习。全员达到市仪供站对此项工作的具体要求，并把培训过程和结果纳入教师个人学期考核奖惩。6、凡参加08年秋

13、季涉外研修活动的教师必须服从学校统一组织和安排，每次活动必须保证时刻、保证质量，继教中心安排的所有研修活动都将纳入教师教育规范学时登记。7、别断创新以校为本的教研形式，组织开展上教研和教育观念上辩论赛等活动。抓好四优”评比活动，积极组织参加上级教科研部门组织的评优活动，力争上档次，出成果、展风 米。8、本期校本研修工作的几点要求：完善校本研修治理体制，尤其是评价激励机制的构建。教师专业化成长三年规划要以负责的态度和积极进取的精神完成个人规划表的填写。集体备课必须做到以下三点：一是明确集体备课到底备什么：备教学理念、教学重难点、学习方式、作业设计；二是规范集体备课的运作程序：中心设计人提供教学设

14、计讨论稿集体研究，提出修改意见 一一中心设计人依照交流讨论的结果，修改设计书一一将修改后的设计书分发给组员作为教学执行书一一填写课后小结。三是加强集体备课的考评。备课组要组 织成员在开学初集中学习课标，规划好本期本年级学科集体备课的重点，依据年级学生学科学情，寻到学科质量提升的切入点。小课题研究的申报与治理将实行教科室与教研组共同负责制，结果纳入教研组考核。总之，08年秋教科室工作将以务实、高效为工作指针，全力以赴做好以上各项工作，为小 渡船民中品牌铸造作出应有的贡献。教育科研工作行事历九月：01.校本研修工作会教研组长。02.课标学习研读。03.审批并确定立项小课题研究日程。04.降实开展本

15、期集体备课工作。05.制定四课”打算。06.开展读书活动。07.安排降实研修活动。08.年青教师推评后备骨干教师的遴选启动工作。09.教师专业化成长三年规划。10 .新调入教师见面课汇报课。11 .千人赛课组队预备参加市决赛。12.推普周系列活动。13.市教育工作会议。十月：01.开展课改交流课和研究课活动。02.立项课题实施研究。03.举办我与课堂”主题读书征文活动。04.集体备课月检查考评。05.安排降实参加市千人赛课活动。06.读书活动检查。07. 10月上旬参加全市初中化学实验汇赛活动。十一月：01.教研组建设经验交流。02.安排降实市研修活动。03.课题研究交流。04.初三复习课型、说评课型研讨活动。05.集体备课月考评。06.学期教师专业成长打算实施时期性检查。十二月：01.课堂研讨交流活动。02.初一、初二课型模研讨交流活动。03.立项课题的结题筹备工作。04.教师优秀教学设计、叙事论文验收。05.集体备课月考评。一月：01 .四课”活动总结评奖。02.立项课题结题、评奖工作。03.校本研修、自主研修考核。04 .总结学期研修工作。05.整理资料归档。06.安排降实寒假教师自培。Word文档仅供参考