幼儿园“防灾减灾宣传周”活动方案

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1、.幼儿园“防灾减灾周”活动方案根据教育部办公厅 关于做好 2012 年防灾减灾日有关工作的通知（教发厅 2012 4 号）文件精神，为提高我园广大师生防灾减灾意识和能力，切实做好5 月 12 日“防灾减灾日”和 5 月 7 日至13 日“防灾减灾宣传周”的宣传教育工作，结合我园实际，特制定方案如下：一、指导思想：以教育部办公厅关于做好 2012 年防灾减灾日有关工作的通知（教发厅 2012 4 号）精神为指导，坚持“安全第一、预防为主”的方针，以应急避险演练活动为主体，结合“五个一”活动，推动幼儿园应急避险演练活动的规范化和常态化， 努力提高师幼应急避险意识和能力，确保幼儿园安全稳定。二、活动

2、目的：通过开展“防灾减灾宣传周”活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助全体教职员工、 家长和幼儿树立安全意识， 掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。三、活动时间：2010 年 5 月 7 日 5 月 13 日5 月 12 日为“防灾减灾日”四：活动内容及形式：“五个一”活动1 、组织一次国旗下讲话。2 、以班级为单位开展一次避险基本常识教育活动。（各班自行.组织）3 、组织幼儿观看一次防灾减灾或应急演练专题片。（各班自行组织）4 、开展一次预防溺水事故专题教育活动。（各班自行组织）5 、开展一次应急逃生演练活动（全园师幼）。五、班级教育活动内容安排：1 、利用晨间谈话等形式，学习防火灾、防

3、地震、防台风、防洪水等安全知识。2 、结合健康活动，学习防火灾知识。3 、利用夏天雷雨天气，进行现场讲解雷电知识、防水灾知识。4 、参加园内逃生演练活动。六、活动要求：1 、各班在进行防灾减灾知识宣传时形式多样，讲究实效。2 、安全知识具体落实到每次安全活动中。3 、班级宣传与家长结合，小手拉大手，带动全社会共同关注。4 、日常生活中把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节，增强孩子的安全意识。XXXXXXXXX 幼 儿园2012 年 5 月 9 日.2015 年幼儿园防震减灾教案大全发布时间 :2015-05-23一 、 小 班 防 震 减 灾 安 全 教 案目 标 :1 、 通 过 演 习 ，

4、训 练 教 师 和 幼 儿 在 地 震 的 状 况 下 根 据 幼 儿 园 的 环 境 有 序 地 通过 安 全 疏 散 通 道 。2 、 教 育 幼 儿 遇 到 地 震 时 能 听 从 老 师 和 成 人 的 指 挥 ， 做 出 基 本 的 自 救 行 为 。3 、 培 养 幼 儿 防 震 减 灾 的 安 全 意 识 和 自 我 保 护 能 力 。准 备 :1 、 录 像 和 图 片2 、 了 解 地 震 中 自 救 的 基 本 常 识 。活 动 过 程 :一 、 感 受 地 震 给 人 类 带 来 的 灾 难 .1 、 讲 述 地 震 来 临 时 的 情 况 。看 录 像.提 问 :小 朋

5、 友 看 了 什 么 ?( 幼 儿 回 答 如 :幼 儿 说 说 自 己 的 见 识 和 感 受 )再 看 一 遍 录 像知 道 遇 到 地 震 时 不 要 慌 ，要 听 从 老 师 的 指 挥 ，有 序 地 撤 离 可 以 避 免 危 害 的 发生 。那 地 震 来 了 我 们 要 怎 么 办 ?( 幼 儿 讨 论 )2 、 看 录 像 (ppt)人 们 安 全 撤 离 的 图 片 (录 像 )二 、 教 幼 儿 安 全 有 效 的 撤 离1 、 学 习 正 确 的 撤 离 动 作 .提 问 :我 们 撤 离 的 时 候 如 何 在 运 动 的 过 程 中 保 护 自 己 ? 幼 儿 讨 论

6、 寻 找 最 有 效的 保 护 方 法 。 ( 双 手 抱 头 、 上 身 向 前 弯 曲 ， 快 速 撤 离 )2 、 出 示 班 级 撤 离 图 ( 后 门 到 操 场 空 旷 的 地 方 )观 察 并 找 出 班 级 在 紧 急 情 况 下 撤 离 的 路 径 和 位 置 。 引 导 幼 儿 讨 论 :为 什 么 撤离 时 要 走 图 中 标 注 的 路 径 ?使 幼 儿 了 解 图 中 标 注 的 撤 离 路 径 是 离 户 外 安 全 地 带 最近 的 一 条 通 道 。3 、启 发 幼 儿 讲 述 撤 离 方 法 和 注 意 事 项 。如 按 顺 序 ，不 拥 挤 ;听 老 师 的

7、 指挥 等 。.4 、 组 织 幼 儿 实 战 演 习 。 演 练 室 内 避 震 及 紧 急 撤 离 。 如 幼 儿 在 撤 离 情 况 下出 现拥 挤 、用 时 过 长 等 情 况 ，教 师 带 幼 儿 查 找 原 因 ，再 次 演 习 ，使 幼 儿 掌 握 正 确 、快 捷 的 撤 离 方 法 。六 、 让 幼 儿 了 解 防 震 减 灾 的 一 些 基 本 常 识 。 (图 片 )(1) 大 地 震 的危 险 振 动 期 大 约 只 有 一 分 钟 。 强 裂 地 震 发 生 时 ， 在 家 中 的 人 可暂 躲 较 坚 实 的 家 具 如 床 、桌 旁 边 (注 意 不 是 下 面

8、) 、或 躲 在 跨 度 小 、刚 度 强 的 小 房间 暂避 ，如 厨 房 、卫 生 间 等 处 。主 震 后 应 迅 速 撤 离 到 户 外 ，撤 离 时 要 注 意 保 护 头部 ，可 用 枕 头 等 软 物 将 头 部护 住 。要 注 意 关 闭 煤 气，切 断 电 源 。住 在 高 层 建 筑 里的 人 不 能 使 用 电 梯 ， 也 不 要 跑 到 阳 台 上 ， 尤 其 是 不 能 跳 楼 。(2) 正 在 上 课的 学 生 和 幼 儿 园 的 小 朋 友 应 躲 在 课 桌 和 小 床 旁 边 ( 注 意 不 是 下面 )。 要 听 从 老 师 的 安 排 ， 不 要 乱 跑

9、。 在 影 剧 院 或 其 它 公 共 娱 乐 场 所 的 人 们 应 因地 制 宜 躲 避 到 舞 台 下 、乐 池 、桌 子 、柜 台 两 侧 ，保 护 好 头 部 ，切 不 可 一 齐 拥 向 出口 。(3) 车 上 的 乘客 要 抓 住 座 椅 或 车 上 的 牢 固 部 件 ， 不 要 急 于 下 车 。 正 在 运 行 的车 辆 应 减 速 停 车 ， 设 法 停 在 开 阔 处 。(4) 如 果 正 在过 桥 ， 则 要 紧 紧 抓 住 桥 栏 杆 ， 主 震 后 立 即 向 靠 近 的 岸 边 转 移 。(5) 在 街 道 上行 走 的 人 员 不 要 在 狭 窄 的 巷 道

10、停 留 ， 不 要 躲 进 电 线 、 变 压 器 、烟 囱 及 高 大 建 筑 物 附 近 。(6) 人 还 应 该远 离 石 化 、 化 学 、 煤 气 等 易 燃 有 毒 的 工 厂 或 设 施 ， 如 遇 到 引 起火 灾 或 有 毒 气 污 染 时 ， 应 迅 速 向 上 风 方 向 撤 离 。.二 、 中 班 防 震 减 灾 安 全 课 教 案活 动 目 的 :1. 通 过 学 谚 语 和 顺 口 溜 ， 让 幼 儿 初 步 了 解 地 震 前 自 然 界 的 异 常 表 现 。2. 幼 儿 在 教 师 组 织 引 导 下 演 练 突 发 地 震 有 序 逃 生 及 自 救 技 能

11、 及 躲 避 伤 害 本领 。活 动 准 备 ：1. 有 关 地 震 防 震 图 片 和 VCD 。2. 防 震 科 普 片 和 防 震 科 普 宣 传 画 。活 动 过 程1. 通 过 学 谚 语 和 顺 口 溜 ， 让 幼 儿 初 步 了 解 地 震 前 自 然 界 的 异 常 表 现 ， 培 养幼 儿 观 察 力 和 自 我 保 护 能 意 识 。动 物 反 常 情 形 谚 语动 物 震 前 有 预 兆 ， 群 测 群 防 很 重 要 。牛 羊 骡 马 不 进 厩 ， 猪 不 吃 食 狗 乱 咬 。鸭 不 下 水 岸 上 闹 ， 鸡 飞 上 树 高 声 叫 。冰 天 雪 地 蛇 出 洞

12、， 大 鼠 叼 着 小 鼠 跑 。兔 子 竖 耳 蹦 又 撞 ， 鱼 跃 水 面 惶 惶 跳 。.2. 看 VCD 、 科 普 片 及 宣 传 画 教 师 讲 解 地 震 时 应 注 意 的 问 题 ：1) 应 准 备 好 食 物 和 必 备 的 物 品 做 应 急 。2) 个 人 防 护室 内 躲 在 坚 实 的 家 具 下教 室 在 教 师 指 挥 下 抱 头 蹲 在 个 自 课 桌 下 ，地 震 停 了 马 上 有 秩 序 撤 离 ，不 要拥 挤 。室 外 远 离 狭 窄 街 道 、 高 大 建 筑 等 。3. 以 游 戏 形 势 进 行 简 单 防 震 演 练 。小 结通 过谚 语 、

13、图 片 、游 戏 等 方 式 使 幼 儿 基 本 掌 握 地 震 突 发 事 件 时 逃 生 和 自 救 技能 ，让 幼 儿 掌 握 来 不 及 逃 离 情 况 下 如 何 躲 避 地 震 伤 害 的 本 领 ，达 到 教 学 目 的 ，效果 很 好 。延 伸把 今 天 学 到 的 知 识 讲 给 家 人 听 ， 或 者 考 一 考 他 们 防 震 知 识 。三 、 幼 儿 园 大 班 防 震 减 灾 教 案活 动 目 标 ：.1 、 通 过 演 习 ， 训 练 幼 儿 在 地 震 的 状 况 下 根 据 幼 儿 园 的 环 境 有 序 地 通 过 安 全疏 散 通 道 。2 、 教 育 幼

14、儿 遇 到 地 震 时 能 听 从 老 师 的 指 挥 ， 做 出 基 本 的 自 救 行 为 。3 、 培 养 幼 儿 防 震 减 灾 的 安 全 意 识 和 自 我 保 护 能 力 。活 动 准 备 ：1 、 教 师 幼 儿 共 同 收 集 报 刊 、 杂 志 中 有 关 汶 川 地 震 的 资 料 或 图 片 。2 、 了 解 地 震 中 自 救 的 基 本 常 识 。活 动 过 程 ：一 、听 音 乐 1 、请 学 生 闭 着 眼 睛 听 音 乐 ，让 学 生 感 受 地 震 时 天 崩 地 裂 的 感 觉 。教 师 观 察 幼 儿 的 表 情 。听 完 音 乐 提 问 ： 音 乐 表

15、 现 的 是 什 么 事 情 ?( 地 震 时 的 声 音 ) 幼 儿 听 了 音 乐 以 后有 什 么 感 觉 ?( 害 怕 、 担 心 )引 导 幼 儿 说 说 自 己 的 见 识 和 感 受 。 知 道 遇 到 地 震 时 不要 慌 ， 要 听 从 老 师 的 指 挥 ， 有 序 地 撤 离 可 以 避 免 危 害 的 发 生 。那 地 震 来 了 我 们 要 怎 么 办 ?二 、幼 儿 自 主 进 行 撤 离 演 练 幼 儿 根 据 讨 论 的 结 果按 自 己 的 方 法 进 行 演 练 ，教师 对 幼 儿 的 演 练 做 观 察 记 录 。.三 、 幼 儿 评 价 自 己 的 撤 离 演 练 四 、 教 师 对 幼 儿 的 撤 离 演 练 发 表 自 己 的 看 法 ，讲 述 观 察 记 录 ， 总 结 幼 儿 的 演 练 效 果 ( 教 师 从 幼 儿 的 撤 离 路 线 ， 撤 离 时 的 动 作 进行 评 价 ) 五 、 教 幼 儿 安 全 有 效 的 撤 离 1 、 学 习 正 确 的 撤 离 动 作 。2 、 提 问 :我 们 撤 离 的 时 候 如 何 在 运 动 的 过 程 中 保 护 自 己 ? 幼 儿 讨 论 寻 找 最 有效 的 保 护 方 法 。 (双 手 抱 头 、 上 身 向 前 弯 曲 ， 快 速 撤 离 ).