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1、虎林市教育局“中华魂”践行核心价值观 凝聚中华正能量主题教育活动实施方案 一、指导思想以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值体系教育为主线，深入开展“中华魂”践行核心价值观 凝聚中华正能量主题教育活动，引导青少年逐步树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信；帮助青少年树立积极向上的个人理想，引导他们自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来；从小养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、低碳环保的行为习惯，形成健康文明的生活方式；使他们成为对社会责任勇于担当，推动社会进步发展的有用之才，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。二、活动内容和步骤第一阶段（20
2、14年4月）为宣传动员阶段。主要工作：一是向青少年及家长宣传读书活动的重大意义，动员更多的青少年参加到活动中来。二是各单位要积极为学生订购读本。按照上级规定要求，不能收学生的读本费。征订工作要在4月末前结束。同时，免费为每学校每班级供10本课堂内外、学生阅读世界系列期刊，要组织师生认真阅读。第二阶段（2015年5月6月）为学习辅导阶段。主要工作：一是组织青少年阅读读本。通过自学、集体学习等形式掌握读本内容。二是开展辅导。各学校要组织“五老”报告员、班主任、团队开展多层次、多形式的辅导，提高教育的广泛性、针对性和实效性。第三阶段（2015年7月9月）为开展丰富多彩活动，深化教育阶段。一是创新活动
3、载体、丰富活动形式。针对青少年不同成长阶段的思想实际和接受能力，开展多种形式的教育活动，让广大青少年在生动活泼、丰富多彩的活动中受到启迪。二是做到“十个一”和“六个结合”（“十个一”即：做一次辅导报告，开一次座谈会、故事会、先进事迹报告会，组织一次主题班、团队会，召开一次红歌会或红诗经典诵读赛，出一期墙报或板报、手抄报，搞一次征文，组织一次演讲，进行一次国旗下讲话，讲一次党、团、队课，搞一次社会实践。“六个结合”即：一是把读书教育活动和社会主义核心价值观教育结合，科学安排，精心组织，使读书活动成为学校德育工作的重要载体。二是把读书活动与班团队会结合,加强对主题教育读书活动的调研、检查指导工作，
4、切实保证主题教育读书活动质量，并及时总结经验，树立典型，以典型推动主题教育读书活动的开展，并不断提高质量和水平。三是把读书活动与校园文化建设结合，通过标语、墙报、多媒体等手段宣传践行核心价值观 凝聚中华正能量读本内容，营造浓厚的教育氛围，提高教育的效果。四是把读书活动与法制教育结合，通过报告会、图片展、模拟法庭等形式对青少年进行法律法规教育，增强青少年自觉遵纪守法观念。五是把读书活动与学雷锋、郭明义等全国模范人物和身边的模范人物相结合。六是把读书活动与社会实践相结合，组织青少年参加社会实践活动，在实践中学习体验、增长知识、陶冶情操、锻炼意志，增强做中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的使命感、责任感。三、提高认识、加强领导各校要认真贯彻中央相关文件精神，以主题教育读书活动为载体，一要提高认识，统一思想，依据本方案，精心组织。二要以读本为基础，组织广大青少年积极参加主题教育读书活动中来，引导帮助青少年深刻理解和准确把握践行社会主义核心价值观的重要内涵。三要及时总结经验，树立典型，进一步加强宣传报道的力度。虎林市教育局2015年月3
15年读书活动
