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1、吉星乡小学课堂教学设计课时教材分析备课时间 月 日教学时间 月 日（星期 ）教学内容第一课 歌唱祖国 （第一课时）知识点1、 通过学唱歌曲，培养学生的爱国情感，并了解歌唱形式、音阶、调号等乐理知识。2、演唱歌曲，了解歌唱的基本要求。重点感受歌曲的内容，了解相关的乐理知识。难点发音练习及演唱中歌唱的基本要求。课前准备三维目标三维目标知识与能力了解本堂课歌唱形式、音阶、调号。过程与方法听唱法，多听音乐，了解歌曲背景。情感态度价值观感受歌曲内容，培养学生热爱祖国的爱国情感。教学过程教师活动学生活动设计目的引入设计中国有56个民族，30多个省区，幅员辽阔，地形各异：有碧绿的平原，有金黄的沙漠；有巍峨的
2、高山，也有奔流的江河今天，让我们通过音乐欣赏彩色的中国，也愿同学们能通过学习欣赏能感受到音乐的美丽，走进音乐的殿堂。下面请欣赏：彩色的中国。新课探究新课探究一、聆听歌曲1、初次聆听歌曲彩色的中国。 设问：同学们，刚刚我们欣赏了彩色的中国谁能说说歌曲的情绪是怎样的？哪一句最能体现歌曲所传达出来的深情？ 2、接下来我们来学唱一首表达了祖国辽阔的平原、广袤的沙漠、万里长江、滚滚黄河的歌曲彩色的中国。3、聆听音乐提问（1）歌曲的节拍？强弱规律？（2）歌曲的旋律是急促的还是缓慢的？二、了解歌唱形式 歌唱的常见演唱形式有五种分别是：独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱。（让学生迅速了解这五种演唱形式） 再次聆听彩
3、色的中国，说说这首曲子的演唱形式是什么？三、学习演唱歌曲1、 演唱歌曲时注意休止符的演唱，用声断气不断的歌唱方法唱好休止符，并体会休止符的表现作用。2、 分组学唱歌曲的简谱。3、 聆听歌曲标出歌曲的节拍重音及装饰音的名称。4、 轻声、有感情的朗诵歌词。5、 学唱歌曲，齐唱歌曲。四、演唱歌曲中华人民共和国国歌1、 重点练习歌曲中容易唱错的三连音、附点音符和休止符。2、 抄写歌曲的后11小节，讨论他们与前奏的关系，并从节奏、旋律、速度、力度等方面说说这段音乐在整首歌曲中的作用。思考问题了解歌曲形式学生思考和讨论培养学生发现问题的能力全课总结请同学们思考一下，这里的“中国”为什么是彩色的？作业布置板书设计第一单元 歌唱祖国 彩色的中国1G 3/4 中速 亲切地休止符 教后反思
七年级音乐教案-彩色的中国(总2页)
