1111长城教学课件

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1、17 17 长长 城城长城简介长城简介 长城是中华民族的象征，长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万三千余里。蜿蜒一万三千余里。我会读：我会读：崇崇山峻岭山峻岭 蜿蜒盘蜿蜒盘旋旋 气气魄魄雄伟雄伟嘉嘉峪关峪关 城城砖砖 瞭望瞭望 相相隔隔 屯屯兵兵 堡垒堡垒 智慧智慧 打打仗仗 扶扶着着 这两幅图都有长城，我们应该先观察哪这两幅图都有长城，我们应

2、该先观察哪一幅？为什么？一幅？为什么？ 看远景图时应重点观察什么看远景图时应重点观察什么?远看你觉得长城有何特点远看你觉得长城有何特点? 近看你能看出长城又有何特点近看你能看出长城又有何特点? ? 自由朗读全文，说说这两幅彩图分自由朗读全文，说说这两幅彩图分别与文中哪些段落相对应？别与文中哪些段落相对应？讨论：讨论： 1 1、课文第三、四自然段为何没课文第三、四自然段为何没有图片与之对应有图片与之对应? 分别写了什么分别写了什么? 2、试给课文四个自然段分别试给课文四个自然段分别加一个小标题。加一个小标题。 远看长城是什么样子远看长城是什么样子? ? 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之远看长

3、城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。有一万三千多里。远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭崇山峻岭之间蜿蜒盘旋蜿蜒盘旋。1、此景是作者在何处、此景是作者在何处(观察点观察点)看到的看到的?2、作者分别介绍了构成城墙的哪些部分、作者分别介绍了构成城墙的哪些部分?请在图请在图上标出来，并说说各部分的作用是什么上标出来，并说说各部分的作用是什么? 城墙顶上城墙顶上：像马路，五六匹马像马路，五六匹马可以可以并行并行宽宽瞭望瞭望口口射射口口成排的垛子成排的垛子方形城台方形城台两米多高的垛子射口射口瞭望口瞭望口建筑材料

4、：建筑材料：巨大的条石和城砖巨大的条石和城砖城台：每个三百米就城台：每个三百米就有一座，用于屯兵和有一座，用于屯兵和传递信息传递信息 结合下列提示语复述长城远景、近景。结合下列提示语复述长城远景、近景。长龙长龙 崇山峻岭崇山峻岭 蜿蜒盘旋蜿蜒盘旋 条石条石 城砖城砖 垛口垛口 嘹望口嘹望口 射口射口 城台城台 假如你登上了长城，看到高大坚固的城墙假如你登上了长城，看到高大坚固的城墙绵延起伏，摸着巨大的条石，踩上平整的方砖，绵延起伏，摸着巨大的条石，踩上平整的方砖，领略巧妙的设计，你会想起什么领略巧妙的设计，你会想起什么? 站站在长城上，在长城上，踏踏着脚下的方砖，着脚下的方砖，扶扶着墙上的条石

5、，着墙上的条石，很自然地很自然地想想起古代修筑长城的劳动人民来。起古代修筑长城的劳动人民来。 默读第三自然段，想想古代劳动人民修长城的艰难有哪些？默读第三自然段，想想古代劳动人民修长城的艰难有哪些？文中又说长城是劳动人民文中又说长城是劳动人民“智慧智慧”的结晶？智慧体现在哪里？的结晶？智慧体现在哪里？ 八达岭城墙高八达岭城墙高69米，最高处达米，最高处达10米，墙体米，墙体都用抗腐蚀、抗风化、性都用抗腐蚀、抗风化、性能好、硬度高的花岗岩包能好、硬度高的花岗岩包砌，石条最长砌，石条最长3.1米，重米，重1.5和和1.7吨，墙体填满泥吨，墙体填满泥土和石块，用夯筑石；墙土和石块，用夯筑石；墙的上面

6、填三四层方砖封顶，的上面填三四层方砖封顶，用糯米碜石灰粘接灌缝，用糯米碜石灰粘接灌缝，城墙三面风雨不透。城墙三面风雨不透。 公元公元555年，北齐王朝修筑从居庸关到大同年，北齐王朝修筑从居庸关到大同一段约一段约450千米的长城，就征调民工千米的长城，就征调民工180万。万。 多少多少劳动人民的血汗和智慧，劳动人民的血汗和智慧，才才凝结凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。成这前不见头、后不见尾的万里长城。 “多少多少”表示无数，饱含作者无限的感表示无数，饱含作者无限的感慨；慨；“前不见头、后不见尾前不见头、后不见尾”突出了长城突出了长城之长，与开头之长，与开头“一万三千多里一万三千多里”相呼应

7、；相呼应；“才才”在这里表示长城的建成是多么的不在这里表示长城的建成是多么的不容易。容易。 整句话表达了作者对古代劳动人民的整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。无限赞叹之情。 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。前不见头、后不见尾的万里长城。 为什么说长城在为什么说长城在“世界历史上是一个伟大的世界历史上是一个伟大的奇迹奇迹”? 一是一是“长长”而而“高大坚固高大坚固”又又“气魄气魄雄伟雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代的长城，是世界上独一无二的古代建筑；建筑；二是当年修筑长城时，在极其落后的二是当年修筑长城时，在极

8、其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹!理解：理解：长城长城“在世界历史上是一个伟大的奇在世界历史上是一个伟大的奇迹迹”。 远看远看 像条巨龙像条巨龙长城气魄雄长城气魄雄 近看近看 高大坚固高大坚固 伟大的奇迹伟大的奇迹（气魄雄伟气魄雄伟 ）联想）联想 劳动人民的智慧劳动人民的智慧 下面是几位国际名人对长城的赞誉之词： 1、设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！、设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！ （以色列前总理拉宾）（以色列前总理拉宾） 2、只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长

9、、只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！城！ （美国前总统尼克松）（美国前总统尼克松） 3、这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类、这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。似的杰作。 （俄罗斯原总统叶利钦）（俄罗斯原总统叶利钦） 4、长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人、长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。样的智慧和力量。 （美国前总统里根）（美国前总统里根）v 假如你是一位登临长城后的名人，在留假如你是一位登临长城后的名人，在留言本上，请为长城留下你心中的感言。言本上，请为长城留下你心中的感言。作业：作业： 长城到底给我们中华民族带来了什么？是苦难？长城到底给我们中华民族带来了什么？是苦难？是安宁？是骄傲？是屈辱？还是其他什么呢？请大家是安宁？是骄傲？是屈辱？还是其他什么呢？请大家课外阅读有关长城的书籍，搜集资料，以课外阅读有关长城的书籍，搜集资料，以长城为中长城为中华民族带来了什么华民族带来了什么为题写一篇辩论稿，准备参加下为题写一篇辩论稿，准备参加下一次的语文活动课一次的语文活动课-辩论会。辩论会。