大学学校评估心得体会

《大学学校评估心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学学校评估心得体会（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、大学学校评估心得体会 导语：扎实推进素质教育，开足课时，开全课程。建立 校本研训制度，不断提升教师的专业水平。以下小编为大家 介绍大学学校评估心得体会文章，仅供参考 ! 大学学校评估心得体会 一、真抓实干，规范管理 1、办学思想： 我校坚持“博爱育人、 博学成才， 追求和谐、快乐成长” 的办学思想，树立“以人为本，科学发展，和谐进取”的办 学理念，开展丰富多彩的实践活动。学校始终坚持以教科研 为先导，促进教育教学质量的提高，并在教科研实践中培养 理论联系实际的学习型、 研究性、 反思型的高素质教师队伍， 形成了一个爱校如家，爱生如子，爱岗敬业的教师群体。教 育教学成绩名列前茅，办学声誉与日俱增

2、。 2、管理目标： 我校创设了以“爱心伴我成长”为主题，构建养成规范 的校园文化氛围。坚持德育为首，积极开展国旗下讲话、主 题班会、礼仪教育等德育活动。扎实推进素质教育，开足课 时，开全课程。建立校本研训制度，不断提升教师的专业水 平。 3、教务管理： 学校注重了制度建设，用制度管理人，用制度约束人， 制度面前人人平等。学校以保定市中小学课堂教学常规 和涞水县教育局的若干规定为依据，严格规范教师的教育教 学行为，学校领导加大检查力度，督促课堂教学常规的贯彻 落实。领导不定时听推门课 ; 不定期抽查教案和作业 ; 和学生、 家长进行座谈，通过调查问卷等形式来了解教师的课堂教学 情况和作业批改、试

3、卷反馈情况。通过这些方式，学校领导 及时了解教师落实课堂教学常规的情况，发现问题及时解决， 使得我校教学工作得以扎实稳定的进行。 4、管理机制： 加强团队精神建设。以此凝聚人心，凝聚力量。特别 是在班子内部，我们强调分工不分家，分管不分心，不利于 团结的话不讲，不利于团结的事不做。 提高管理的水平。明确各部门职责，分层管理，发挥 校长的指导、决断作用，理出高效的运行机制。 加强制度文化建设。依据民主、平等、公正的原则进 行学校制度重建，充分发挥师生及家长和社会力量在学校管 理中的作用，按章操作，学校运行机制井然有序。 5、文化建设： 充分挖掘校园内外的各种教育资源，以德为本，构建养 成规范文化

4、，营造了良好的育人氛围。校园环境文化建设使 教室墙壁、花坛、宣传橱窗、 墙报都是校园文化建设的重要 阵地， 成为学生施展才华的舞台，让师生真切体会到了墙壁 说话、花草抒情的文化氛围。通过校园文化建设，形成积极 向上、团结协作、充满朝气的校园文化氛围，使校园文化达 到清新高雅、健康活泼、丰富多彩的新层次。 在培育新人和 社会文化建设中发挥出其应有的作用，全面推进素质教育。 6、学生管理： (1) 德育工作从细节抓起，淡化德育形式，强化养成教 育。工作从小事做起。我们遵循的规律是“防微杜渐、慎易 避难”。变教师的粗放式管理为精细化管理，实行教师周例 会制。引导教师善于透过学生的一言一行体察他们的微

5、妙心 理情感变化。从而促使每一个学生心无旁骛，潜心求学。促 使学生养成良好的行为习惯，营造积极的学习氛围。我们开 展了“爱心伴我成长”为主题的德育宣教活动。每一个班都 有班级文明公约，班级奋斗目标，校园环境更是整洁优美。 (2) 德育工作做到全员育人，教师人人抓，人人管。特 别是强调自己的课堂自己负责，一岗双责，既抓教育又抓教 学。这样很好的解决了个别乱堂的情况。 (3) 学校开展丰富多彩的文体活动，如拔河比赛、歌咏 比赛、礼仪演讲比赛、课本剧表演、读书节等活动。积极开 展阳光体育健身活动，组织跳绳比赛，保障学生一天体育活 动不少于 1 小时。 (4) 狠抓安全纪律教育。学校始终把学生安全教育

6、作为 重中之中，逢会必讲安全，并层层签订安全责任状，制定了 各种安全预案。在保证学校基础设施和教学器材安全的基础 上。 学校加强对学生安全纪律教育，教育学生珍爱生命，树 立安全意识，懂得安全知识。为此学校每学期至少召开 2 次 安全主题班会，并利用板报，橱窗等进行教育，并多次进行 疏散演练，消防教育，同时学校实行了全方位的纪律督导检 查，几年来学校没有出过一次安全事故。 1、课程计划： 根据教育部课程设置方案和我省课程计划及我校的实 际情况，坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律，适 应社会发展需要和学校实际，科学安排课程 ; 坚持统一性和 灵活性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能

7、; 坚 持以“学生为本”的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分 发挥学生学习的自主性、 创造性， 促进学生主动活泼地发展。 体现新课程的均衡性、综合性、选择性。 2、教师配置： 我校现有教师 10 人，专任教师 9 人，其中专科以上学 历 10 人，学历达标率 100%;小学高级教师 5 人 ; 按照学科教 师专任化的要求配置各个学科的专职教师，逐步提高教师的 岗位学历合格率。 3、课程实施： 全面贯彻党的教育方针， 开全开足国家课程、 地方课程、 校本课程。图书馆全天开放，保证学生的课外阅读需要。微 机室在课余时间向老师随时开放， 保证教师能够及时获取网 络资源， 满足教学需要。学校为学生订足

8、订齐上级要求的各 种教材，按课程标准及时进行评价和完善，保证了课程的有 效实施。 4、课程评价： 学校制定了各项教学常规和教学、教研制度。教师必须 按学校要求参加各项教学活动，每次活动有记录，无故不参 加活动，教师量化考核中都有相应制度减分，整体分数将作 为教师考核评估的主要依据。我们结合省义务教育阶段教 学评估实施方案 ，出台了我校学校教师教学评估细则 。 教师评价建立了以自评为主，学校领导、同事、学生和家长 共同参与的评价体系。评估结果作为年度教师考核的主要标 准依据。 大学学校评估心得体会 为了迎接教育局在 XX 年 9 月上旬到 10 月下旬的本科教学水平评估工作的，我校特组 织大家进

9、行一次关于本科教学评估的学习活动。 本科教学水平评估是国家教育行政部门对高等学校本 科教学工作的总体情况进行评判的一种方式，是对一所院校 综合实力的评估，是对学校各项工作的一次全面评估，是衡 量一所学校办学层次、办学水平的评估，是国家行政部门对 一所高等学校教学质量进行的国家级、权威性的评估。由此 可见本科教学工作水平评估的重要性，大家都对此次工作报 以极大的热情，各位教师们都争先恐后的学习、讨论关于学 校本科评估的内容，认真学习本科教学工作水平评估知识问 答，把此次工作放到极其重要的位置。 本科教学工作水平评估遵循“以评促建，以评促改，以 评促管，评建结合，重在建设”的指导方针，目的在于加强

10、 和改善国家教育行政部门对高等学校教学工作的宏观管理 和指导；推动各级教育管理部门重视和支持高等学校的教学 工作；促进高等学校不断明确办学指导思想； 改善办学条件， 加强教学基本建设，深化教学改革，提高管理水平；逐步建 立和完善自我发展、自我约束的机制，以不断提高教育质量 和办学效益，更好的为社会主义现代化建设服务。而做好教 学工作水平评估有利于提升学校教学改革的理念，有利于拓 展学校教学改革的思路，有利于完善教学改革的措施，有利 于加强教学条件的建设，有利于加强师资队伍的建设，有利 于优化教学环节，有利于提高教学质量，有利于提升办学水 平，有利于提高学校的社会地位的意义。 本科教学工作水平评

11、估是以学校的教学工作为核心的 整体性评估。 评估的基本内容包括办学指导思想、 师资队伍、 教学条件与利用、教学建设与改革、教学管理、学风、教学 效果 7 个一级指标。一级指标下设 20 个二级指标。二级指 标下选取 39 个影响教学工作的关键因素作为观测点。而作 为民办高校在办学思路与领导作用里面增加一个观测点“领 导体测”，为 40 个观测点。 20 个二级指标中有 15 个重要指 标，它们是：学校定位、领导作用、人才培养模式、数量与 结构、教育教学水平、教师培养培训、教学基本设施、质量 控制、学风建设、指导与服务、教育、专业知识与能力、体 育美育、校内外评估、就业。 教学效果是教学质量的直

12、接 反映，是学生理论学习和实践教学效果的最终体现。本次评 估的特点为四个强调 : 一强调新建院校要坚持育人为本，德 育为先，加强思想政治工作和民族团结教育，增强学生社会 责任感和公民素质。二强调重视培养学生以区域经济社会需 求与就业为导向，着力培养应用型人才。三强调要树立“办 学以教师为本，教学以学生为本”的办学理念，重视教师队 伍建设和对学生的指导服务。四强调以提高教学质量为核心， 加强教学基本建设，认真开展评建工作。本科教学工作合格 评估的目标为坚持育人为本，德育为先，以区域经济社会需 求与就业为导向， 着力培养应用型人才； 以提高质量为核心， 推动学校内部质量保障体系建设，促使学校教学条件基本达 标，教学管理基本规范，教学质量基本保证。 作为老师，在学校的评估中应该要了解本次本科教学工 作水平的目的、意义以及与自身的密切关系，以饱满的热情 积极配合学校做好 评估工作。随时准备参加评估专家指定的测试与专家组 指定召开的教师座谈会，配合学校圆满完成本次评估工作。 通过学习，我们了解了在学校的评估过程中自己应该做 的事情，也了解了评估的目的以及评估对我们的意义。在今 后的工作中，我们势必将加倍要求、完善自己，配合好学校 的本科评估工作，以饱满的精神状态迎接评估专家组的到来。