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1、狼牙山中心小学狼牙山中心小学 丁立文丁立文 作者在山中拜访了怎样作者在山中拜访了怎样样的样的“朋友朋友”？是谁呢？是谁呢？ 读一读，想一想读一读，想一想： 古桥鸟儿露珠树古桥鸟儿露珠树山泉溪流瀑布悬崖山泉溪流瀑布悬崖白云云雀落花落白云云雀落花落叶叶石头石头 你都找到了吗？你都找到了吗？ 我我 知知 道道 1、作者为什么不说、作者为什么不说“进山观景进山观景”，反而说是反而说是“进山访友进山访友”呢？呢？ 1、德高望重：、德高望重： 道德高尚道德高尚名望很大名望很大 2 2、你们从哪儿能体会、你们从哪儿能体会到桥的到桥的“德高望重德高望重” ” 啊？啊？、你在这涧水上站了几百年了吧？、你在这涧水
2、上站了几百年了吧？、你把多少人渡过对岸。、你把多少人渡过对岸。、你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。、你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。1、鸟儿呼唤我的名字、鸟儿呼唤我的名字2、露珠与我交换眼神、露珠与我交换眼神 3 3、每一棵树都是我的知己、每一棵树都是我的知己 4 4、仿佛自己也是一棵树、仿佛自己也是一棵树 5、我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发、我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。轮里旋转、流淌。 你好，清凉的你好，清凉的山泉！你捧出一面山泉！你
3、捧出一面明镜，是要我重新明镜，是要我重新梳妆吗？梳妆吗？ 你好，汩汩（你好，汩汩（gg）的溪流！你吟诵着一首的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱首小诗，是邀我与你唱和吗？和吗？ 这山中的一切哪个不这山中的一切哪个不是我的朋友？从哪些语是我的朋友？从哪些语句中能感受到作者活生句中能感受到作者活生生的情，真切切的意？生的情，真切切的意？ 你好，飞流的瀑你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多子，雄浑的男高音多么有气势。么有气势。 你好，陡峭的悬崖！你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。仿
4、佛刻满了智慧。 你好，悠悠的白你好，悠悠的白云！你洁白的身影，云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变让天空充满宁静，变得更加湛蓝。得更加湛蓝。 喂，淘气的云雀，喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好的，是飞行中看到的好风景。风景。 你好，你好，。 你好，你好，。我也想说说：我也想说说：老桥老桥“如一位德高望重的老人如一位德高望重的老人”；鸟儿鸟儿“呼唤我的名字呼唤我的名字”；露珠露珠“与我交换眼神与我交换眼神”；树树“是我的知己是我的知己”，“仿佛自己也是一棵树仿佛自己也是一棵树”；山泉山泉“要我重新梳妆要我重新梳妆”；溪流溪流邀我邀我“唱和唱和”；瀑布瀑布“雄浑的男高音多么有气势雄浑的男高音多么有气势”；悬崖悬崖“挺拔的身躯挺拔的身躯”，“高高的额头上仿佛刻满了智慧高高的额头上仿佛刻满了智慧”；白云白云“让天空充满宁静、变得更加湛蓝让天空充满宁静、变得更加湛蓝”；云雀云雀谈谈“飞行中看到的好风景飞行中看到的好风景”。
山中访友自制课件
