2021扶贫脱贫培训心得 扶贫工作培训心得体会

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1、2021扶贫脱贫培训心得 扶贫工作培训心得体会 导语：经过关于扶贫工作的培训我们应该如何写心得体会，下面是有WTT整理的关于扶贫工作培训的心得体会范文。欢迎阅读！篇一：扶贫开发培训心得体会扶贫培训心得体会 参加了15日在县计生委举办的扶贫规划培训，我由衷的感到高兴和激动。在此之前我还从未接触过扶贫工作，尽管培训时间短暂，但授课的老师们还是让我受益匪浅，不管是工作上，还是待人处事上，都有了与以前不一样的认识。现将此次培训的心得体会小结如下：一是对农村扶贫工作有了进一步的认识和理解。以前由于在乡镇并没有从事过相关工作，所以对扶贫工作缺乏认识，总觉得扶贫工作不如农业、党建工作重要，通过此次培训，让我

2、认识到只是一味的闭门造车并不能转变农民的生活条件，有时必须要借助外力，才能更好更快的实现新农村建设。必须进一步推进产业化扶贫，不仅能增加贫困户收入，还要支持贫困户发展优势特色种植业、养殖业、林果业，进一步优化产品产业结构，促进产业化上规模、上档次、上水平，成为带动帮助贫困人口提高收入水平的重要来。要充分利用扶贫开发的有利条件，在产业增收上找路子，想办法。鼓励农民在本地城乡从事二、三产业，组织劳务输出，拓宽增收渠道，增加现金收入。二是对自己参与到这次扶贫规划的编撰有了更深的认识，特别是感受到了上级领导对这次扶贫规划编撰的重视。这次的扶贫规划关系到我县未来10年的发展方向。按照“区域发展带动扶贫开

3、发，扶贫开发促进区域发展”的基本思路，把集中连片区区域发展与扶贫攻坚的总体要求、空间布局等方面，是指导片区区域发展和扶贫攻坚的重要文件。新阶段的扶贫不再是以金钱、食物等的方式开展扶贫，而是转向了以文化扶贫、政策扶贫的转变。从思想上、行动上使贫困农民能够自养，从而脱贫，然而从另外一个方面讲，我乡综合指标的落后、教育文化水平相对比较低、农民生产生活方式比较单一，在一定程度上制约了广大人民的发展思路和发展模式。现阶段农民的脱贫致富，除了依靠国家扶持外，更重要的是自食其力，拓宽路子，从过去主要依靠土地增加产量、提高价格转向提高效益、扩大就业上来，从依靠农业转向依靠特色经济和劳动力转移上来。现阶段促进农

4、民增收既要向农业的广度和深度进军，又要继续推进农村劳动力外出就业，借助国家的惠民政策全方位开辟农民就业和增收新渠道。 在今后2个多月的规划编撰工作中，同大家齐心协力，认认真真，踏踏实实的完成交予我的任务。确保规划编撰工作的顺利完成。_篇二：扶贫培训心得年 月日，我参加了县扶贫办组织的为期5天的“贫困村互助金”业务知识的培训，通过几天的培训班学习，我感到学有收获，对我们今后开展好今后互助金的相关工作很有帮助。通过本次培训，让我对贫困村互助资金有了较深的理解，贫困村互助资金是指在贫困村建立的民有、民用、民管、民享、周转使用、滚动发展的生产发展资金，由财政扶贫资金、村民自愿交纳的互助金、社会捐赠资金

5、等组成。重点在扶贫，关键在互助，方向在合作。其中：民有是指所有权，即财政资金和捐赠及增值部分归全体村民所有；民用是指使用权，即在运行正常的情况下，属互助社全体成员所有；民管是指运作方式，即互助社内部成员民主选举管理机构，行使运行、管理、监督等职能；民享是指分配形式；即互助社通过收取一定的占用费获得收益，支付必要的运行成本外，用于村里的公益事业和转增本金；周转使用是指资金使用方式，即由一次无偿投入转为有偿周转使用。在行政村内运行和管理，主要利用“熟人社会”的社会压力来防范和控制风险。不利用担保、抵押等手段抵御风险，也不采取合同、法律等正规制度来约束人们的行为。互助资金的宗旨是: 积极探索和完善财

6、政扶贫资金使用管理的新机制，增加贫困群众收入，提高贫困村、贫困户自我积累、自我管理、互助互济和持续发展的能力。人民银行对互助资金提出了“四大原则”即:设立自愿民主管理服务社员风险自担；“四条红线”即：不吸收存款，只吸收成员出资；不对外放贷，主要对成员提供信用互助服务；不支付固定回报，盈余主要用于积累；不跨区经营和不超规模发展。 互助资金的借款为小额借款，（一般情况下，第一次单笔借款的最高限额为3000-5000元）单笔借款的最高限额由村民大会讨论决定。互助社借款为短期借款，一般不超过12个月。具体借款期限由成员大会讨论决定；借款人在归还借款后可以申请下一次借款。鼓励采用互助联保小组方式使用互助

7、资金，组成互助联保小组一般由57人组成。还款方式有整借整还和整借零还两种，整借零还还可以分期还款，整借零还可以少交占用费。借款占用费率按照能覆盖互助社运行成本的原则，由村民大会讨论决定，原则上不低于当地信用社同期同类贷款利率。互助资金本金不能用于分配。借款占用费收入可用于分配，方案由社员大会讨论决定。通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座，通过与各学员的相互交流，我认识到啦互助资金对于贫困群众的帮助性是非常大的。回村后，我们要做好此项工作的宣传，以便于把这项惠农政策落到实处，发挥它应有的作用。篇三：赴中国扶贫开发协会大学生村官培训总结报告中国扶贫开发协会大学生村官培训总结报告 在党的十八大胜

8、利召开之际，我很荣幸能够参加在北京人文大学举办的第四期贫困村大学生村官培训，首先感谢组织的信任，能够给我这次机会，同时感谢中国扶贫开发协会对大学生村官队伍的重视，感谢北京人文大学的老师们对学员们细心照顾。在为期11天的培训中，我认真学习，深刻领会。培训中的每一场报告、活动都让我深受启发，萌生感动。下面就本次培训的感悟做以总结汇报。本次培训班的主题为“学习贯彻十八大精神，推进村官成长工程建设”，总共有来自全国14个省市的507名贫困地区大学生村官参加了本次培训。培训班开班典礼上，胡富国会长就本次培训的重要意义和课程安排做了详细的说明。他指出，培训时间定在11月25日开班，就是要乘着党的十八大胜利

9、召开的良好契机，让学员们围绕十八大报告，带着十八大报告的精髓思想去学习，来进一步提高我们的素养，培养我们的实干精神。胡会长要求我们要认真学习，认真思考。培训结束以后回到任职村给老百姓做好宣传，在工作中踏踏实实，发扬求真务实的工作作风，做到多学多问少走弯路，争取为社会主义新农村建设做出突出的贡献。协会还邀请一些优秀的企业家参加了开班典礼。陈怀德先生作为企业家代表上台发言，陈董事长以身说法给大家讲述了自己的创业经历：为了改变家庭贫穷的面貌，为了让父母不再过苦日子，他从大学便开始创业，历经辛苦，最终收获财富，到大学毕业时已积累了6000多万的个人财富，成为当年深圳大学的创业之星并受到表彰。陈董事长勉

10、励我们要有一颗创业干事之心，不要畏惧失败。最后，陈董事长承诺拿出3000万元支持中国扶贫开发协会“星火创业计划”。陈董事长激情饱满的演讲和优秀的人格品质折服了大家，使大家都有了实实在在干事的决心。胡会长的谆谆教诲、企业家的自身榜样，还有出席开班典礼中组织部领导和国务院扶贫办领导对村官的关怀，都给本次培训充满了无限的生机，凝聚了很多的关怀。这次培训主题明确，内容丰富，主要有以下四个方面的学习安排。一、组织学习十八大报告。协会邀请十八大代表、大学生村官邢镭同志为大家讲述了他参加十八大的切身感受以及在任职村带领群众干事创业的先进事迹，邢镭同志在平凡的岗位上干出了不平凡的事业，能够从大学生村官队伍中脱

11、颖而出当选为十八大代表，是我们学习的榜样，也显示党中央对大学生村官工作的支持和肯定，使我们有信心，有决心在自己的岗位上也作出突出的贡献。协会还邀请中央党校胡希宁教授给学员们解读十八大报告，胡教授讲解深入，丝丝入扣，从各个角度讲述了十八大报告的思想，为我们充分认识十八大报告精神，怎么样去领会十八大报告做了一次全面的辅导，为大家更快更好地学习十八大报告提出了很多宝贵的建议，化解了大家对报告的谜团和误读。我觉得对十八大报告有了更加清晰的认识，更加坚信了中国共产党在道路的选择上是正确的，也是唯一的，我们距离中国特色社会主义的伟大复兴不远了，随着改革开放的进一步推进，人民的的生活将会越来越好，幸福感会越

12、来越强，中国的声音在世界的舞台上亦将更加洪亮。在学习十八大报告的过程中，协会安排学员们分组讨论党的十八大精神，大家充分准备，踊跃发言，能够有这个机会和大家一起学习讨论十八大报告，对每个人来说都是一种锻炼，一次提高。三、赴西柏坡红色旅游胜地参观。协会精心安排，本着为大家树立理想信念，不忘中华民族艰苦奋斗的优良传统的目的，特意组织大家赴西柏坡参观西柏坡纪念馆、毛泽东等五位书记的故居、中央军委作战室、七届二中全会旧址。我带着对伟大领袖们的敬仰之情，参观故居，缅怀历史，感受那种简陋的会议室中凝聚的革命理想，革命信念。我顿悟到是中国共产党带领大家奔向了富裕的道路，是老一辈的革命家们给共产党赋予了灵魂和生

13、命，一幅幅生动的历史图片昭示着我们，中华民族是一个不朽的民族，中国是一个神奇的国度，红色的记忆永远褶褶发光，我们应该时刻深爱自己伟大的母亲祖国。四、“星火扶贫创业”支持贫困地区大学生村官成长工程。协会决定按照“量力而行，突出重点，注重效果，稳步推进”的原则，每年拟投入8000万元，支持贫困地区大学生村官成长工程。座谈会上，黄祖绍副会长给大家介绍了“星火扶贫创业”的基本情况，要求大家从实际出发，发挥自身能动性，积极创业，并对好的项目进行30万元的启动资金扶持。要求大家结合本村产业状况认真做好项目规划，积极联系中国扶贫开发协会，协会进行调查立项，并对可行性的项目进行大力扶持。龙潭村毗邻中国当归城，

14、具有得天独厚的资优势和渠道优势，全村有几户药材加工大户，也有一些散户，如何整合这些散户，如何做好中药材深加工的文章，如何做深销售渠道，如何攫取销售过程中的增值利润，这些都是当前药材收购户面临的问题，接下来的任务就是帮助群众解决好这些问题。在信息社会，应该充分利用互联网信息优势，多渠道销售，立体化管理，增强采购，加工，包装，销售各个方面的标准化和品牌化。我个人也会按照协会的要求去认真做一份项目规划书，努力为龙潭村争取一份“星火扶贫创业”的项目，同时希望组织部领导能够给予帮助和指导。 最后我想说的是，我到村里会做好十八大报告的宣传员，会兢兢业业地去干好本职工作，在大学生村官的岗位上体现自身的价值，

15、用热情，用真心去为村民服务，争取做到群众满意，组织放心。篇四：扶贫干部培训工作总结初稿“十一五”期间大崀镇扶贫开发干部培训情况总结 扶贫开发是党中央、国务院作出的一项重要战略部署。当前，我国的扶贫开发已进入新的历史阶段。基本解决农村贫困人口的温饱问题，并逐步增加他们的收入；按照建设社会主义新农村的要求，基本完成14.8万个贫困村的整村推进扶贫规划。这是“十一五”时期我国扶贫工作的主要目标。只有继续开展有组织、有计划的贫困地区干部培训，不断提高贫困地区各级领导干部的政治业务素质和组织领导水平，才能保证新世纪扶贫开发工作的顺利进行。我对扶贫开发干部培训情况进行总结。一、培训情况以邓小平理论和江同志

16、“三个代表”重要思想为指导，按照中国农村扶贫开发纲要(20_20_年)的要求，我镇通过举办各级各类培训班，帮助各级干部全面理解中央关于扶贫开发的方针政策，学习先进经验，理清发展思路，培养自力更生、艰苦奋斗的精神，提高组织扶贫开发的能力，努力为扶贫开发培养造就一支高素质的干部队伍，为实现党中央提出的扶贫开发的各项任务提供有力的智力支持和组织保证。 “十一五”期间，我镇通过各方面的共同努力，使（中央确定的592个国家扶贫开发重点县和各地确定的扶贫重点县、重点乡、重点村）参与扶贫开发的各级各类干部普遍得到培训。（由中央直接组织的培训，规模要达到1万人左右。 ） 力争在5年内，对每个重点县的党政主要领

17、导、分管领导进行一次训。20_年底前，主要培训重点县县委书记或县长。通过培训，使重点县领导全面理解中国农村扶贫开发纲要(20_20_年)精神，掌握国家关于重点县的各项支持政策，各种工作要求，各类管理办法。20_年后，主要培训重点县分管领导，要针对各类贫困地区的致贫原因和开发条件，分年度、分专题，分别在西南石灰岩特困地区、西北干旱特困地区、北方沙化荒漠地区、 中部产业结构调整力度较大区、东部产业化水平较高地区等举办各类专题培训班。同时，要组织重点县数量较多的地(市、州、盟)分管领导和各省扶贫办主任、各重点县扶贫办主任参加。“十五”期间，要使中西部22个省、592个国家扶贫工作重点县扶贫办主任每年

18、都得到一次培训。要组织开展对扶贫开发工作重点地区的乡、村干部，各级扶贫开发机构工作人员，各级党政机关和发达地区负责对口扶贫工作人员的经常性培训，使他们进一步提高参与扶贫开发的自觉性和主动性，掌握扶贫开发的政策措施，学习组织扶贫开发的办法和本领。同时，对国家扶贫工作重点县的部分少数民族干部、妇女干部也要进行适当规模的培训。二、培训主要内容我镇对各类人员的培训，都围绕着新时期扶贫开发的中心工作，学习邓小平理论和江同志“三个代表”重要思想；学扶贫开发工作的方针政策；学习新形势下提高扶贫资金使用效益和项目管理水平的办法措施；学习农业和农村经济进入新阶段后促进农民增收的工作思路；学习和交流各地扶贫开发工

19、作的典型经验与做法。 同时，要根据不同的培训对象和阶段，安排有自身特点的内容，提高培训的针对性。1地、县党政领导干部培训。重点学习中国农村扶贫开发纲要(20_20_年)、国家扶贫开发重点县管理办法、国家扶贫资金管理办法、新阶段“三农”问题的特点和发展思路以及加入世贸组织后贫困地区的应对措施等。举办的专题班，重点学习利用贫困地区的特殊自然条件发展特色农业、绿色农业，龙头企业+科技+农户扶贫模式，扶贫开发与生态保护相结合，贫困地区劳动力转移和扶贫自愿移民，发展龙头企业、促进产业化经营以及管好用好扶贫资金等。2乡、村干部培训。学习扶贫开发项目管理知识，结合实施扶贫项目，学习掌握关键的农业实用技术。3

20、扶贫开发机构干部培训。学习扶贫开发规划的制定、实施和监测方法， 学习扶贫资金使用政策和项目管理办法，学习信息网络技术等现代管理手段。4参与机关定点扶贫和东西部扶贫协作有关人员的培训。学习新时期国家扶贫开发的方针政策，学习党的十五届六中全会关于加强和改进党的作风建设的决定，研究东西部发展的差距和成果，探讨不同区域资共享、优势互补、共同发展的途径。5少数民族干部和妇女干部培训。学习研究少数民族地区和边疆地区的贫困成因和特征，探讨民族地区和边疆地区扶贫工作的特殊办法和措施。学习动员妇女参与扶贫开发的有效方式，学习小额信贷的有关知识。三、主要培训措施1各类培训要按照学以致用的原则，主要以专题培训为主，

21、每期培训班原则上不超过10天。同时，也要根据培训内容和培训对象的不同，通过深入的理论教学，参与式案例教学，现场典型学习等方式，提高培训的针对性和时效性。要充分利用现代信息技术发展的成果，积极开展网络教学、电视教学、多媒体教学，增加培训的履盖面和直观性，提高培训效率，增强培训效果。要加大到发达地区办班学习的力度，创造条件组织贫困地区干部到国外学习考察，使他们开阔思路，转变观念，增强扶贫开发的紧迫感。2加强培训队伍和教材建设。各级培训机构要深化内部改革，加强师资队伍建设，提高员工的政治和业务素质，增强内部活力。要注意聘请有实践经验，在一线直接从事扶贫工作的人员担任兼职教师，尽快建立并完善扶贫专家库

22、。要根据上述培训对象的需求，编写内容与扶贫开发密切相关的培训教材。20_年底前，要完成中国农村扶贫开发纲要(20_20_年)辅导读本。要在调查研究的基础上，编写专题教材，保证每个培训班，每个专题班都有基础教材，有专业教材。3加大投入，保障经费。根据培训工作分级负责的原则，培训经费由中央和地方分别承担。中央财政负责落实由国务院扶贫开发领导小组办公室直接组织培训活动所需的经费。地方各级扶贫机构组织的培训活动，经费由地方负责筹集。各地要根据培训任务，在扶贫资金中专项安排干部培训经费。4加强部门联合办学，提高培训效益。扶贫开发是贫困地区的中心任务，综合性很强，涉及到多个部门。扶贫培训要和各部门开展的培

23、训有机结合起来，提倡联合办班，注重培训效益，避免党政干部重复参加培训，使有限的扶贫资发挥更大的作用。5充分动员社会力量，广泛开展扶贫培训。要广泛发动社会各界开展扶贫培训。中央和地方各级党政机关开展的定点扶贫工作，东部沿海地区和西部贫困地区开展的扶贫协作，都要把培训纳入到帮扶计划中，以培训促开发。要积极争取国际援助，通过国际合作学习国际上先进的扶贫经验和方法，壮大培训力量，强化贫困地区干部的改革开放意识和提高组织扶贫项目的能力。四、组织领导与分工扶贫开发干部培训工作由镇扶贫开发领导小组办公室共同负责制定规划，研究决定培训工作的重大事宜、对各级的培训工作进行指导和监督。各级扶贫开发部门根据要求，负

24、责制定培训的年度计划和具体落实。“十一五”期间的培训活动，按照分级负责、分别组织的原则进行。国务院扶贫开发领导小组办公室要直接组织以下培训：592个国家扶贫开发工作重点县党政领导干部和扶贫办主任培训；重点县数量较多的地(市、州、盟)领导干部培训；全国地级以上扶贫机构领导和业务骨干培训；参与机关定点扶贫和东西部扶贫协作的中央有关单位，东部省、市有关人员培训。同时对部分重点贫困乡镇干部、妇女干部和少数民族干部进行示范性培训。 各省(区、市)扶贫部门负责组织的培训活动包括：省级扶贫工作重点县领导干部和扶贫办主任培训；扶贫工作重点乡(镇)领导干部培训；本省参与扶 贫的机关单位、发达地区扶贫干部培训。有

25、扶贫开发任务的县负责组织扶贫工作重点村干部的培训。我镇要高度重视扶贫干部培训工作。组织部门统一组织和协调党政干部培训，作好党政干部的调训工作，确保扶贫任务重的党政干部都能接受扶贫培训。财政部门要积极安排培资金，为本规划的实施提供可靠的资金保证，各级扶贫部门把扶贫培训作为重要的本职工作，一把手负总责，保证有机构，有人员，有分管领导。通过各部门的通力合作，使本规划切实落到实处篇五：扶贫项目培训学习心得本周，我有幸参加了“清华伟新教育扶贫高中政治教师专业发展培训”，心里特别高兴。此次授课内容有：唐少杰：清华大学人文学院哲学系教授清华历史与清华精神 张渝鸿：教师的有效沟通曹彦彦：北京石景山古城中学校长

26、教师专业化、做学习型教师 吴国英：北京师范大学政治教师兼教研员 更新教学观念进行有效课堂教学曾阳：北京市西城区教育研修学院高级教师高中政治教学设计与评价杨灵：北京市西城区教研员、高级教师思想政治教师的关健素质与技能虽然只有短短的几天，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。在这里，我们每一天都可以聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞、冲击。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、更新教育观念，提升个人素质。当今社会是知识型社

27、会，需要的是具有创新能力的人才。而传统教育培养的大多是应试型人才，他们只懂死知识，却少有创新。这样的人才很难适应当今的社会。因此，新课程改革的核心是：“为了每一个学生的发展”，这就要求学校转变过去的重甄别选拔职能，转向重视学生的发展。对学生要关注个体差异，实行多元化评价指标。注重学习过程，从而实现评价重心的转移。然而，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而此次培训学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。培训中，每位专家教授的讲座，在言谈之中无不透露着充满哲理的思考，也无时无刻不再提醒我们：

28、“成人”才是学校教育的最终目标。为了适应明天的社会，今天的教育必须改，而改革的成败在教师，教师的改变首先在于更新教育理念。通过短短5天的培训学习，我最大的收获就是真正地认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动者的素质就必须提高到一个新水平，只有这样，教育才能可持续性地发展。 为了响应新课程改革的要求，我们教师的当务之急是提高自身素质，以适应新时期学生的发展变化。只有教师的素质提高了，他的教学水平才会提高，他的课堂才会丰富多彩，才会有的放矢的面向全体学生，从而促进学生的个性发展。而提升素质的一条捷径就是及时进行教学反思。我们教师平时实践的很多，但却缺乏反思提

29、升的意识，每次上完课就算完成了任务，至于课堂的效果也许自己有些想法，但一回办公室就因忙于一些其他事物而不了了之了，久而久之自己的教学没有任何长进，自己还感到很辛苦。其实，教师真的太需要通过反思提升实践智慧了。好多时候，挤出一些时间就可以完成的事，教师却不愿意挤。反思能力增强了，实践能力也就会提升。虽然很简单的事，但又有多少人能坚持下去了呢？二、应用现代技术，提高教学成效。作为教师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么？关注未来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就

30、简，走简单之路，返朴归真。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有知识的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。三、宏观把握、中观贯通、微观落实高中政治教学就是要抓住单元主题和核心知识，再此基础上明确整个模块的逻辑脉络，然后整个教材的体系了然于胸。发掘微小课题，提升专业能力（如预习课如何让学生独立成长）在生活中思考，在思考中成长。每个人都不简单，相信他们，学习他们：每个人都不容易，理解他们，原谅他们。命运不是注定，是在选择中一步一个脚印前因后果的连锁反应。求

31、索照亮生活，实干充盈人生。在自己的教学实践中去观察，去探索，在反思中总结提升，这让我的教学活动更有魅力，自己的专业能力也得到很大的提升。展示课、复习课、练习课也有很多地方可以研究。 其实我们在每天的教学中都有很多的成功点，失败点、有惊喜、也有迷茫，只有我们做个有心人，就能从中发掘出一个个小的研究点，助推我们的教学教研活动。有时候一点小的生活感慨，就能成为一个小的研究课题。 只要我们有一双发现的眼睛，生活还有很多类似的问题。“让课堂融入生活，让教学回归生活”是新课程强调的理念之一。高考试题和优质高效课堂都非常注重生活情境的选取和设置。深刻的、广博的、富有启发的优质教学应回归真正的生活。一丰富的生活情境为背景，师生共同探究经济和社会现象背后的深层次原因和规律 ，优质教学的内容是广博的、富有启发性的。社会热点、科技素材、灵活设问，激发学生的责任观、使命感，培养学生认知和解决这些问题的能力。关注动态生活，增强学生应对未来的能力第 21 页 共 21 页