小学三年级家长会主持词范文

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1、小学三年级家长会主持词范文各位家长：大家好!首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热 烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护， 感谢 你们对我们班级工作的大力支持。 孩子入学一晃已经三年级了，我们 有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习 和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向 今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家两个月来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支 持，孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家长我们是接触 过的，所以可

2、能就对我和孩子的了解也就多一些， 但也有一些家长可 能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些， 相对来说对我和孩子的 了解就少一些。下面，我再把我们三（1）班级特点和目前的一些学习和生活的状 态作一个 简单的介绍。本班孩子的特点是男生比较多，有31个，i而女生却只有12个，男女生人数的不平衡在一定程度上也造成了管 理的难度，所以，班里总的情况是课外比较活，好动的孩子比较多。 可是上课时，敢于回答问题的孩子却又比较少， 常常就是几个人在唱 主角，比如，崔铭威，吉磊，李志慧，彭玲玲，徐德道，谢俊等同学 就回答得多一点。一个好的习惯可以让孩子终生受用， 我便有这样一 个体会：一个好习惯一旦养成，长大后

3、便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求 并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动 作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子 学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后 再做其它事情的好习惯。 2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题 要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎 样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率 马虎。这就要求内

4、容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养 成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子 养成检查的习惯。4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看 待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当 的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家 长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使 孩子有问题也不敢问。5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子 尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采用谐 音的方法让孩子记较多的词汇。6.养成看书读报的习惯。家长需要

5、为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好 不要订得过多，书要少而精。为防止 走马观花，家长可以与孩子们 一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这 样的周期学习的习惯。作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些 不好的行为习惯进行了探讨，各自发表不同的意见，并达成共识。其 中有：1）孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子， 让孩子成为一个小大人。2）让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。3）让

6、孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导4）现在是三年级了，多看一些课外书，增长一些课外知识。5）密切家校联系，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学 校了解子女的学习、思想状况。这次家长会上，我想让各位知道，现在的教学观和教育观在发 生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化， 应更加关注孩子的长远 发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张 试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心 理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的 观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。 因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质

7、、情感、态度、价值 观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。 他主张：无限相信孩子的潜力 永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用 的东西。请天下所有的父母记住这样一句话： 你可以不是天才，但 你可以成为天才的父母。 我们以此和各位家长共勉。为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到， 来了以后都有小朋友会主动打扫教室和领早读， 每天孩子一到校，总 是自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中间放 铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次

8、离开教室 上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会， 基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始， 我曾经担心 孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。在家访过程中，我也发 现，很多孩子在家里也能做好这些看起来微不足道的小事。良好的学习习惯会让孩子受益终身。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文 能力主要指孩子 听说读写 的能力。听 不仅指认真听老师的讲课， 包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。 现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩 子都可以做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经常可以听 到诸如：要补充 我不同意他的

9、观点 等类似的自主开头。但也有一 部分同学做得是不够的。现在的孩子很会 说，有时说出的话也有一 定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好 让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子 说 的能力也很重要。两个 月的训练下来看，本班孩子的口语表达能力应该是可以进步的， 他们 发言时能做到声音响亮清楚，让人听了很舒服。个别同学的表达能力 还不够强，但是也在进步，已经敢于在班里举手发言了。止匕外，我还 尽量长早机会让孩子愿意说，乐于说。比如，在语文课上开展小小组 讨论，然后推荐一个来发言，这样，就增加了大家发言的机会。还比 如，

10、利用晨会课，让孩子介绍最近的新闻，听来的故事，利用班队活 动让孩子交流读书心得，精彩故事，孩子的能力不可能一下子提到， 但是，只要坚持不懈地去做，去练，总会有进步，滴水还能穿石 何况是人呢？要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课 外读物。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。 现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以，从一开学，我就 给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。孩子每天都保持 读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来， 读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道 一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些其

11、实孩子很喜欢读书， 但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读 兴趣？最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是 极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建 议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础 上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。 因为她爸爸妈妈和自己读 一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导 其读出感情来，这样阅读效果会更好。关于写，主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而 且写字的姿势还得进一步提高

12、。作到一拳一尺与一寸。因为要学习， 有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背 诵课文、读课外书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生 总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做， 还有的经常多我说忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘 记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做， 从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律能力还是有特别差的。再加上 其他原因，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干 脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家 长的配合。有的学生作业特别的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸 每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。 这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而且到现在为止， 没有出现忘记带本子之类的理由。 所以我想，只要我们家长和老师密 切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。 三年级是小学阶段尤为 重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。 希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后 的成长尤为重要真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。电话、邮箱都行。 8