幼儿教育中应用多媒体教学注意细节分析[论文]

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幼儿教育中应用多媒体教学的注意细节分析 多媒体技术已经走入了幼儿课堂，它以其独特的魅力优化了我们 的课堂教学。但在实际应用过程中也存在着一些问题。只有我们在 实践中不断地去发现问题、解决问题，才能让多媒体技术真正为幼 儿教育服务。 多媒体技术教学手段关系结合服务伴随着教育信息化的逐步推 进和信息网络技术的飞速发展，多媒体教学手段也已经走进了幼儿 园的课堂教学。这种教学手段以其独特的功能，将文字、图像、语 言、实物等组成一个交互系统，使静止的图文视听化，使复杂的内 容形象化，使抽象的思维可视化，使知识发生过程化，充分调动了 幼儿的积极性和探索欲，极大地提高了幼儿园的教育教学质量。但 我们在肯定多媒体教学手段优势的同时，也应避免在教学过程中的 滥用。正因为这种现象的大量存在，我们才有必要强调在运用过程 中应该注意的如下问题。 一、 选择合适的教材内容 电教媒体只是一种教学辅助手段，是一种形式，只有教学内容才 是教学的核心，内容决定形式，形式为内容服务，对于那些不适合 多媒体教学的内容，教师费了很大力气来制作，也往往达不到预期 的效果，总的来说，所选择的内容要能充分发挥多媒体的作用，有 效调动幼儿学习的积极性，提高学习效率。 二、 教师教学的观念有些偏差 有些教师一遇到公开课，就想到了多媒体。认为应用多媒体上课