社会科学方法论习题及考试答案

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1、1、目前，任何科学理论都是暂时的，初步的假说。 (1.25分)是 否2、不可以把对未来的预测作为证明的根据。 (1.25分)是 否3、配额抽样和意图抽样也属于概率抽样。 (1.25分)是 否4、中国的学生比美国的学生更能提出问题。 (1.25分)是 否5、在美国民主党与共和党相比，民主党更偏向于弱势群体。 (1.25分)是 否6、美国第32任总统罗斯福属于民主党。 (1.25分)是 否7、学术研究中提出好的问题很重要，提出的问题不能太宽泛也不能太冷僻。 (1.25分)是 否8、在社会科学研究中，第三变量是唯一的。 (1.25分)是 否9、因果推理所发现的原因与结果之间的链接不能太近，否则发现无

2、大意义。 (1.25分)是 否10、科学理论的预言可以是盲目的、抽象的，也可以是不能观察的。 (1.25分)是 否11、西方说中国是世界大国，这一结论有夸张的成分。 (1.25分)是 否12、对于定距或定比变量而言，最合适的检测手段是皮尔森相关系数。 (1.25分)是 否13、在社会科学研究中，第三变量不是唯一的。 (1.25分)是 否14、中位数的一个特性是对极端值不敏感。 (1.25分)是 否15、我国学术界已经有了很好的实证方法。 (1.25分)是 否16、科学理论能够形成理论，在现实世界中不需要前提。 (1.25分)是 否17、应试教育和填鸭式的教育不利于学生好奇心的培养。 (1.25

3、分)是 否18、从长春藤学校出来的学生成功比例高，就得出了长春藤学校教育质量高。 (1.25分)是 否19、整个总体平均收入的取值范围可以用推论统计得出。 (1.25分)是 否20、测不准关系是相对论中的理论。 (1.25分)是 否21、平均值常用于定序变量，中位数常用于定距变量。 (1.25分)是 否22、美国黑人当中，支持民权运动的中产阶级占50%，劳动阶级占70%。 (1.25分)是 否23、定量衡量可以分为定序衡量和定距衡量。 (1.25分)是 否24、理论是可以完全脱离现实的，这样的理论就叫纯理论，也有现实意义。 (1.25分)是 否25、在抽样中用到的样本里面的各种数据，相对于总体

4、来说叫参数。 (1.25分)是 否26、相关变量之间不可能完全没有因果关系。 (1.25分)是 否27、随机抽样又叫等距抽样和机械抽样。 (1.25分)是 否28、理想和完美的科学解释模式是从一组包含普遍经验定律和具体条件的前提演绎出一条描述某一特定事件或状态的命题。 (1.25分)是 否29、火灾的规模影响着调度消防车的数量和伤亡人数。 (1.25分)是 否30、对概念下定义既不能太宽泛也不能太冷僻。 (1.25分)是 否31、将研究案例同典型期待值比较属于跨案例比较法。 (1.25分)是 否32、误差和抽中概率之间存在固定的对应关系，抽样误差允许值越大，抽中的概率也越大。 (1.25分)是

5、 否33、标准差被广泛的用于精确衡量所有数据的离散程度。 (1.25分)是 否34、在问卷调查中，多使用开放性问题比较合理。 (1.25分)是 否35、冥王星也被排除在行星之列了。 (1.25分)是 否36、抽样调查中，抽到的样品越多误差就越小。 (1.25分)是 否37、标准差就是标准误差，它们是一回事。 (1.25分)是 否38、统计有很多用途，但它不能确定两个变量之间是否有关系。 (1.25分)是 否39、社会科学只接受可以观察的经验证据作为全部知识的唯一来源。 (1.25分)是 否40、相关关系的真伪直接关系到因果关系能否成立。 (1.25分)是 否1.是（波普的朴素证伪理论观点）2.

6、是 只可以作为假说3.否 概率抽样是指在调查总体样本中的每个单位都具有同等可能性被抽中的机会。 4.否显而易见5.是它主张调整税收结构，增加百姓福利6.是历史资料7.是8.否第三变量是影响另外两个关系的变量，包括种族、文化性别等9.是因果推理用在生活的很多时候，但在科研领域往往比较复杂10.否这样无法证伪，无法同经验证据对照11.是综合国力你可以不认同，但为了考试忍了吧12.是可以自己搜搜看13 是（题目跟8相反）14.是它不受极端值影响15.否查不到蒙的现在学术并不严谨16.否科学理论建立在对经验事实的简化即一定的前提假设之上17.是显而易见18.否逻辑上是错误的，个人成功的因素很多，并不能

7、推导出学校教育质量高19.是推论统计，在30以上、30-8、 10以下的样本中随机抽取，样本落在中心区域的可能性较大20否海森堡提出的21.不知22.是23.否24否25 否如果我们引入一个或一些另外的变量来描述自变量与因变量的变化，引入的变量本来并不是当前问题必须研究的变量，我们把这样的变量叫做参变量或参数26.是27.是随机抽样包含等距、机械抽样28.是讲义上有29.是30.是31.否二者并非两个案例32是抽样误差是指样本指标值与被推断的总体指标值之差33是标准差能反映一个数据集的离散程度。34 否不利于收集分析35 是36.是37.否标准误差定义为各测量值误差的平方和的平均值的平方根标准

8、差是是各数据偏离平均数的距离的平均数38.否39.否40.是不相关也无所谓前因后果我的大学爱情观目录：1、 大学概念2、 分析爱情健康观3、 爱情观要三思4、 大学需要对爱情要认识和理解5、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正

9、确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学

10、生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励

11、，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（1） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（2） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应

12、该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（3） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的

13、态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（4） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（5） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（6） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！