【名校精品】【粤教版】语文必修四第10课阿Q正传节选同步练习及答案第1课时

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1、名校精品资料语文第10课阿Q正传(节选)第1课时导学与探究1给加点的字注音(1)单音字舂米()黑魆魆()撑船()忌讳() 河埠头() 口讷()虫豸() 奚落() 穿凿()醉醺醺() 虱子() 小觑()(2)多音字 2辨形组词(1)(2)(3)(4)3词语释义(1)小觑：_(2)口讷：_(3)虫豸：_(4)行状：_(5)口碑：_(6)太牢：_(7)哭丧棒：_(8)出言无状：_(9)同仇敌忾：_(10)深恶痛绝：_4近义词辨析(1)“清净”与“清静”“清净”指没有事物打扰；清澈。“清静”多指环境安静、不嘈杂。例句：大山深处的村庄依山傍水，_迷人。老王退休后住在乡下，生活_了许多。(2)“报复”与“

2、抱负”“报复”指打击批评自己或损害自己利益的人。“抱负”指远大的志向。例句：现实生活中仍有许多像阿Q这样的人，他们往往没有远大的_，得过且过，而且还总是想方设法_别人。一、初步感知1文中写阿Q动手打人或被人打共五次，请概括这五次的内容。第一次第二次第三次第四次第五次二、深层探究2根据阿Q五次被打的过程特点，分析表现了阿Q的什么性格特征？过程特点：(1)_(2)_(3)_性格特征：_3文中写阿Q调戏小尼姑有什么用意？4结合全文，研讨阿Q的“精神胜利法”的形成原因是什么？5“言为心声”，人物语言是人物内心活动的外化。请细细揣摩下面的语言描写，分析阿Q的内心世界。(1)我们先前比你阔的多啦！你算是什

3、么东西！(2)你还不配(3)打虫豸，好不好？我是虫豸还不放么？(4)“谁认便骂谁！”他站起来，两手叉在腰间说。(5)酒店里的人大笑了。阿Q看见自己的勋业得了常识，便愈加兴高采烈起来：“和尚动得，我动不得？”他扭住伊的面颊。(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_三、技法迁移白描手法个性鲜明文本回顾白描手法的运用是阿Q正传的写作特点之一。鲁迅抓住事物的特征，用最经济、最简练的笔墨，把描写对象生动、形象地展现在读者面前。如阿Q遭到假洋鬼子的暴打这一部分，阿Q“因为要报仇”，“不由的”“轻轻的说出来”；后又“抽紧筋骨，耸了肩膀等候着”挨打，挨打后“反而觉得轻松些”。通过这看似颇具喜剧性的事件，刻画了

4、阿Q自认为强大，实则虚弱、极度自我欺骗的性格特点。技法点拨白描法原是中国绘画的传统技法之一，它要求画家只用白线勾描，不着颜色，不加渲染地勾画出物体的特征。鲁迅曾认为：白描就是有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。(作文秘诀)在小说中该怎样运用白描手法来刻画人物呢？使用这种手法刻画人物时，要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出点，用简洁的语言进行描写，以表现人物的个性特征。在小说中，白描可用来勾勒人物肖像，叙述人物的身世，描述人物对话与行动细节，等等。描写时要做到：(1)不写背景，突出主体；(2)不求细致，只求传神；(3)不尚华丽，只重朴实。迁移运用下列两段文字在刻画人物时运

5、用了白描写法，请说说这种写法有什么作用。(1)他(年轻战士小陈)长得很矮，看样子顶多也不过十八岁。圆的脸，大眼睛，下巴上有一道细长的疤痕，显然是子弹掠过时留下的纪念。(峻青黎明的河边)(2)孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。(鲁迅孔乙己)【答案解析】基础梳理1(1)chnxchnhubnzhxzoxnshq (2)ch/xchn/chnxn/hnb/b/bo2(1)籍贯/狼藉(2)渺小/缥缈(3)木讷/呐喊 (4)忌讳/经纬3(1)小看。(2)嘴笨，言语迟钝。(3)小虫

6、的通称。古谓有足为虫，无足为豸。也用以比喻微不足道的人。(4)旧时记述死者生平事迹的文体。本文泛指人的经历。(5)比喻众人口头上的称颂。(6)古代祭祀，牛、羊、豕三牲齐备叫太牢，后来也单称牛为太牢。(7)旧时儿子为父母送葬时手拿的“孝杖”。阿Q把“假洋鬼子”的手杖咒为“哭丧棒”，以表示厌恶。(8)说话时超越了自己的身份、地位，显得无礼。(9)全体一起痛恨敌人。忾，愤恨。(10)极端厌恶、痛恨。恶，厌恶。痛，极其。4(1)清静清净(2)抱负报复文本互动1.第一次闲人嘲讽他的癞头疮，因抵触被打第二次因争论“畜生”“虫豸”被打第三次因参与赌钱被打，赢钱后又失钱自己打自己嘴巴第四次和王胡较量，失败被打

7、第五次辱骂“假洋鬼子”为“秃驴”被打2.过程特点：(1)言语进攻他人或言语反击他人。(2)饱受皮肉之苦，并伴随着别人对他的言语摧残。(3)“胜利者”走后，他用“精神胜利法”疗治创伤，同时用言语安抚自己，达到新的心理平衡。性格特征：阿Q受着深重压迫，却没有觉悟。他不能正视自己被压迫被剥削的地位，每当受到欺凌的时候，他都用“精神胜利法”来安慰自己，把失败当做优胜，从而实现精神上的自我安慰和陶醉。3调戏小尼姑表明了阿Q欺软怕硬的性格，他把所受的屈辱都怪在小尼姑身上，通过调戏她达到心理上的满足与平衡。4(1)产生于愚弱国民所处的恶劣环境和屈辱地位，来源于被压迫、被凌辱的下层人民当中，是专制主义制度所造

8、成的国民的心理变态和人性奴化。(2)阿Q的“精神胜利法”是不敢正视自己的落后不幸状态的精神的瞒与骗，不仅东方落后的民族中会产生阿Q的“精神胜利法”，处在一定的生产关系、社会关系中的人类在历史发展过程中，只要还有个人和集团处于落后地位，就有产生粉饰落后的“精神胜利法”的可能。5(1)这句话很简短，但把阿Q因受屈辱而愤愤不平，想反抗而缺乏正确认识，最后用精神胜利法来获得自我安慰的个性充分地表现了出来。(2)这句话表现了阿Q内心的无奈。“阿Q照例的发了怒”，“他们并不怕”，“阿Q没有法，只得另外想出报复的话来”。社会地位和武力的劣势是明摆着的，但在心理和语言上不能亏着自己。(3)他觉得自己是第一个能

9、够自轻自贱的人，除了“自轻自贱”不算外，余下的就是“第一个”，状元不也是“第一个”吗？于是他又心满意足，充分表现了他的劣根性。(4)阿Q近来比较受人尊敬，自己也更高傲些。心里有了几分底气，似乎也就余勇可贾了；有了这来之不易的高傲，当然要呵护。于是便发出了这颇有几分叫板意味的“豪言壮语”。(5)表明阿Q由于受封建思想的毒害，在他的意识中，还有性别“优势”，看别人的脸色行事是个不争的事实，但女人应该排在他的后面，尤其是做尼姑的。在尼姑那里，他可以获得心理平衡。迁移运用(1)作者将战士小陈的体态特征与在战斗中留下的伤痕联结起来描写，以突出表现他的勇敢精神。(2)作者抓住孔乙己“没有进学”“不会营生”“好喝懒做”的性格特点，来揭示封建科举制度对他的毒害及所造成的悲惨遭遇。