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1、2我们的校园（第二课时）教学目标: 1通过学生自己观察、访问、思考等实践手段,熟悉自己的校园,增进对学校的了解与亲近感。2.调动学生主体积极性,了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备,在浓厚兴趣中学习观察,在热烈气氛中相互交流。3通过实践活动,学生能为学校值得骄傲,也能为学校的不足之处出谋划策。重点难点：了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备，能利用这些设施解决自己的问题。教学准备：1. 做4面小组的队旗，分别标上4个小组的序号。2. 准备4张纸签，写好4条参观线路。3. 准备手工材料。活动一：创设情景，导入谈话（5分钟）学程设计：1. 听多媒体录音。2. 说一说听到了什么好消息。
2、导学预设：1小朋友们,老师今天带来了一个好消息。想知道吗?请你用心听。 2播放多媒体录音:“开家长会选拔引导员”3提问:小朋友,你听到了什么好消息?能说一说吗? 学生说,老师板书:我们的校园 活动二：了解校园（20分钟）学程设计：1. 说校园。2. 参观校园导学预设：1.老师会带大家参观校园,小朋友们要认真观察,找一个自己最感兴趣的地方,用心记一记它在哪里?再想一想它的作用是什么? 2参观校园。 活动三：分组汇报（15分钟）学程设计：1. 分组汇报发言。2. 画校园，交流创意作品。导学预设：1你最喜欢校园的哪个地方呢?请你说一说。 2按照学生的发言分成三组,下课场所、上课场所、老师场所。插上不
3、同的旗子。 3请和组内的小伙伴商量: 这个地方在学校的哪儿? 它有什么作用? 需要注意些什么? 4分组汇报。方位如:厕所在教学楼和科技楼中间,男厕所在三楼,女厕所在四楼;医务室在教学楼二楼中间;老师办公室在一楼。 注意事项如:上厕所要注意不拥挤,大便小便入槽,便后冲洗、洗手。接开水时排队,小心烫水。 5评选介绍时态度大方、口齿清楚的同学为家长会引导员。 6家长会时还要贴出介绍校园美景的图画,能把你最感兴趣的地方画下来吗? 7交流优秀“创意作品” 8老师小结:孩子们,我们通过自己的观察、调查,不仅了解了我们的学校,还准备好了向我们的爸爸妈妈介绍我们的学校。不过,我们的学校在不断地变化,我们周围的事物也在不断地变化,希望大家在以后能继续认真观察周围的事物!
我们的校园（2）
