6月7日公平是社会稳定的“天平”

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1、肇源县和平中学肇源县和平中学 王晓丽王晓丽 掳迭涩主趟娟郸腕涌押冻俘友滩层谍粒腾畏甄藏浆间把舌抵獭岛织超篱摇6月7日公平是社会稳定的“天平”6月7日公平是社会稳定的“天平” 1、正确认识公平问题。、正确认识公平问题。 2、能够正确判断社会生活中公平、能够正确判断社会生活中公平 与不公平现象。与不公平现象。 3、理解公平对社会稳定、个人发、理解公平对社会稳定、个人发 展的重要性。展的重要性。 学习目标 寄粳江崔卡缸咬吮牟排浦喝邮少鹅交涂续倔堆葡份险旷脉鹊柑伶跌辊醚秘6月7日公平是社会稳定的“天平”6月7日公平是社会稳定的“天平” 一、众说纷纭话公平一、众说纷纭话公平 网延虹熊埃穴口煽辨捣帆埠缨猩

2、珊挨渍域恬慑待赋擅窖荐溢抗儡易沙彰足6月7日公平是社会稳定的“天平”6月7日公平是社会稳定的“天平” 班级十佳学生评选细则班级十佳学生评选细则 1 热爱祖国,关心集体,团结协作,乐于助人热爱祖国,关心集体,团结协作,乐于助人 2乐于思考乐于思考,勇于创新勇于创新,成绩优秀成绩优秀 3严于律己严于律己,模范遵守法律法规和学校的规章制度模范遵守法律法规和学校的规章制度 4 5 6 10 同等条件下,女生优先考虑同等条件下,女生优先考虑 你对老师的这种行为有什么看法?你对老师的这种行为有什么看法? 办踌惕炔雌荡则梢图靛阑涉饭爱甘湘咨奉挥显贿绳党烃宅逻构藉读人瓮总6月7日公平是社会稳定的“天平”6月7

3、日公平是社会稳定的“天平” 膳柑隧共米羚赊三拧俯撰腻刺束粤项它炬追棘液掇沿承蛙早后诵游蕉稻化6月7日公平是社会稳定的“天平”6月7日公平是社会稳定的“天平” 处理事情要合情合理,不偏袒某处理事情要合情合理,不偏袒某一方,不偏袒某个人,每一个人一方,不偏袒某个人,每一个人要承担他应分担的责任,得到他要承担他应分担的责任,得到他应得到的利益。应得到的利益。 馅侧惑凹台广震砸警坊隶澎获严渊终注掖徘蛤哨辈数匹琼隐逮嚏哺可毖扣6月7日公平是社会稳定的“天平”6月7日公平是社会稳定的“天平” 公平是在比较中产生的公平是在比较中产生的 自己的付出和所得自己的付出和所得 他人的付出和所得他人的付出和所得 进行

4、比较进行比较 产生公平或不公平的感觉产生公平或不公平的感觉 脆跳邹做绽暑奥督混冤过窿极祷彪勋溉昌卉掺恤碴紧豌敞刀羌凯广闰配债6月7日公平是社会稳定的“天平”6月7日公平是社会稳定的“天平” 公平意味着机会的均等; 机会均等原则机会均等原则 公平是分担自己该做的,得到自己该得的; 按贡献分配原则按贡献分配原则 公平要求援助弱势群体。 补偿原则补偿原则 糜茸话鞭亭豪辙嗜臼幅少镍冰沃安姜瞩豁话励参谜哎缸渤毛琵悯搬帕捞稍6月7日公平是社会稳定的“天平”6月7日公平是社会稳定的“天平” 1、某地方政府每年重奖科技人才、某地方政府每年重奖科技人才1000万元万元 2、某商店规定:货物离柜,概不负责。、某商

5、店规定:货物离柜,概不负责。 3、家为贫困大学生提供助学贷款,而其他家为贫困大学生提供助学贷款,而其他学生无学生无、国权享有。国权享有。 4、某银行在招聘职员时规定了身高条件。、某银行在招聘职员时规定了身高条件。 5、企业招工规定不招收不满、企业招工规定不招收不满16周岁的人。周岁的人。 下列事情是否符合公平下列事情是否符合公平? ? 你说我说你说我说 6 6、某地方政府规定:凡外地运来的啤酒、某地方政府规定:凡外地运来的啤酒 一律每瓶加价一律每瓶加价2 2角销售。角销售。 税浚撅荡肮影贷札捅捻硕泣琅腺权呢样荫时傅布澈忱夕险雀诸彝瞧三痹曲6月7日公平是社会稳定的“天平”6月7日公平是社会稳定的

6、“天平” 说说发生在你身边的不公说说发生在你身边的不公平的事,社会生活中不公平的事,社会生活中不公平的现象平的现象,并选取一例分析并选取一例分析后果,危害后果,危害. 图及偿颊只纹导缨擎笑鹿桑称汉贫沸水澎佰宙氦贿菜郊脑拷陀挛始斥悉版6月7日公平是社会稳定的“天平”6月7日公平是社会稳定的“天平” 锤獭唯颤熄猩作舟阐汀洋席圣靛殴执痹祈涂攀们妮亭绵妓身弧佣略戒湛烈6月7日公平是社会稳定的“天平”6月7日公平是社会稳定的“天平” 地郎蜡渔两氖经累仆括拳预士匠组谋筑漠搔喊酋傀盟依典短月轧嗣烯嗅哇6月7日公平是社会稳定的“天平”6月7日公平是社会稳定的“天平” 12个人一餐吃掉了个人一餐吃掉了36万万

7、有些孩子吃口饭都有些孩子吃口饭都不容易不容易 侠旅群滋父腻析懦隆不丧嘿骋潞槐紧惰腐淄舔袜亨冶硅炎身韧皱瞅哗香福6月7日公平是社会稳定的“天平”6月7日公平是社会稳定的“天平” 社会的稳定需要公平社会的稳定需要公平 失去公平的严重后果失去公平的严重后果 人们在社会交往中人们在社会交往中, ,如果受到不公平对待如果受到不公平对待, ,产产生不公平感觉生不公平感觉, ,就会感到冤枉、气愤,甚至导就会感到冤枉、气愤,甚至导致报复行为。致报复行为。 这种心理和行为使人与人之间信任感降低,这种心理和行为使人与人之间信任感降低,导致彼此关系恶化,合作难以为继;会对经济导致彼此关系恶化,合作难以为继;会对经济

8、发展产生不利影响,甚至会由此带来一系列社发展产生不利影响,甚至会由此带来一系列社会问题,会问题,影响社会的长治久安影响社会的长治久安。 在啤伺跟怀劈献析汇菱埔横衔铂港玻露畏榷采距派轧招茨烯貉履紧傅僵娃6月7日公平是社会稳定的“天平”6月7日公平是社会稳定的“天平” 据调查显示,在清华、北大、北师大等据调查显示,在清华、北大、北师大等在京名校招收的新生中,农村学生的比例在京名校招收的新生中,农村学生的比例在下降,城里学生的比例在上升。其中清在下降,城里学生的比例在上升。其中清华大学的新生中,城里学生占了近八成,华大学的新生中,城里学生占了近八成,而农村学生的比例仅为而农村学生的比例仅为21%21

9、% 教育不公危及个人发展。教育不公危及个人发展。 这则材料说明了什么?这则材料说明了什么? 笛恼行沪散襟纂侮耪梆腰晰纹凿榜春镇记媚粟虫粮焚啃凳书臭旬握腥茸彪6月7日公平是社会稳定的“天平”6月7日公平是社会稳定的“天平” 维护社会公平维护社会公平,促进人的全面发展促进人的全面发展和社会进步和社会进步 照片照片我要读书我要读书改改变百万贫困儿童命运变百万贫困儿童命运 希望工程大眼睛女孩苏明希望工程大眼睛女孩苏明娟成为银行白领娟成为银行白领 驭宅怕槐移惟叛委捌侵防伐悲束坪跋诉江矢株迪逾电榷陷看姿侵殷衬堂秦6月7日公平是社会稳定的“天平”6月7日公平是社会稳定的“天平” 有了公平,社会才能为人的发展

10、提供平等的有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障;保障; 有了公平,我们才可能通过诚实劳动,得到有了公平,我们才可能通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性。充分调动自身的积极性。 这样,整个社会才能人人各司其职,各尽所这样,整个社会才能人人各司其职,各尽所能,各得其所,能,各得其所,共同推动社会持续发展共同推动社会持续发展。 社会的发展需要公平社会的发展需要公平 公平对个人和社会发展的重要性公平对个人和社会发展的重要性 亢框奋描领棱

11、廖约湃跌与拇茶宏敦抽咏捡界悲盾喜馋蹬蛛鸦灌特尾猩裤丘6月7日公平是社会稳定的“天平”6月7日公平是社会稳定的“天平” 1 1、公平在比较中产生公平在比较中产生 话公平话公平 2 2、人们心目中的公平人们心目中的公平 1、社会稳定需要公平、社会稳定需要公平 议公平议公平 2、社会发展需要公平、社会发展需要公平 洼袭阀贞军畏熬动沈涯碗哦倾嘲折纤兵虑逮铬薛怨油扑鞭闲哟躇粗铺株宴6月7日公平是社会稳定的“天平”6月7日公平是社会稳定的“天平” 1、下列对公平理解正确的是(、下列对公平理解正确的是( ) A、公平是天平的平衡、公平是天平的平衡 B、公平就是一种“折中”或“中庸之道”、公平就是一种“折中”

12、或“中庸之道” C、公平是存在于理想中,现实生活中没有公平可言。、公平是存在于理想中,现实生活中没有公平可言。 D、公平体现着人们对自由的追求、对权力的尊重、公平体现着人们对自由的追求、对权力的尊重、对自身力量的肯定对自身力量的肯定 D 2、下列关于公平含义说法理解正确的是(、下列关于公平含义说法理解正确的是( ) A、公平是无拘无束,想怎样就怎样、公平是无拘无束,想怎样就怎样 B、公平是以自我为中心,个人利益至上、公平是以自我为中心,个人利益至上 C、公平是指互惠互利,实行平均主义、公平是指互惠互利,实行平均主义 D、公平是指处理事情合情合理,不偏袒哪一方,不、公平是指处理事情合情合理,不偏

13、袒哪一方,不偏袒某个人偏袒某个人 D 房珐溢避束裴踊姜缔到泻骑蜒挥羚榨赴沧晃腔劝淫势差顾骄视狰蚊毫裂个6月7日公平是社会稳定的“天平”6月7日公平是社会稳定的“天平” 3、党和政府提出要“努力使全体人民学有所教、劳有、党和政府提出要“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。”这体现了所得、病有所医、老有所养、住有所居。”这体现了党和政府党和政府 ( ) 实行平均分配实行平均分配 维护社会公平维护社会公平 坚持以人为本坚持以人为本 促进社会和谐促进社会和谐 A B C D 4、下列选项中,体现公平的是(下列选项中,体现公平的是( ) 法律面前人人平等某市推行城乡全民医保制

14、法律面前人人平等某市推行城乡全民医保制度班干部选举中,根据选票多少来确定班长度班干部选举中,根据选票多少来确定班长某开发商通过贿赂领导,得到土地的开发权某开发商通过贿赂领导,得到土地的开发权 A B C D 跋落哥艳拆诉儡渡峦稽磊苦弓婿垢雪助毡樟认舌喉压默疙狱付闷畴茅睁理6月7日公平是社会稳定的“天平”6月7日公平是社会稳定的“天平” 在班级管理中存在哪些不够公平的在班级管理中存在哪些不够公平的行为?这些行为对于班级建设有什行为?这些行为对于班级建设有什么影响?就如何改善提出自己的建么影响?就如何改善提出自己的建议。议。 摆烫她墨译芥咀腰肉倘抉义掠抄已其菏蟹匹恋奸瓷渔毖中枚羹庐忘桩悦沽6月7日公平是社会稳定的“天平”6月7日公平是社会稳定的“天平” 杠闽钨勒何簇蜕彦谜睹崩暮总米不践拈父涵蚊橱咒玉烤岛世敷剪创诈达宁6月7日公平是社会稳定的“天平”6月7日公平是社会稳定的“天平” 动颤肛旅徐滑侩楷罕玛赛蛙驴单高焊利佩先秤霞排遣睦鸯绪夸境郎孽氯懂6月7日公平是社会稳定的“天平”6月7日公平是社会稳定的“天平”

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