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1、电功率 教学设计菜园集中学 魏洪华课题电功率课时1课时课型新授课教学目标1、知识与技能：（1）深刻理解电功率是表示消耗电能的快慢，知道电功率的单位是w。（2）会用电功率的公式p=w/tUI进行简单的计算。（3）掌握额定功率和实际功率的意义。2、过程和方法：观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率的关系，通过科学探究电功率与用电器两端电压的关系，培养学生的科学探究能力。3、情感态度与价值观：（1）培养学生细心观察周围事物的能力，使学生懂得科学就在我们身边；（2）通过有关社会实践活动，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，形成节约用电的意识和习惯。教学重点深刻理解电功率的定义，
2、学习用探究实验研究电功率问题。区分实际功率和额定功率。教学难点实际功率和额定功率的区分及实践意义。教具每小组一套：电路板、小灯泡（包括灯座）、学生用稳压电源、直流电流表、电压表、导线若干、开关、额定电压为25v的小灯泡一个。2个灯泡（其中一个是100w的，另一个是15w的）。教学过程一、引入新课1让学生观察实物：手中的2个灯泡（其中一个是100w的，另一个是15w的），看上面有哪些数据？你能从中发现什么？（pz220-100，220是什么意思？100是什么意思？）先让学生猜想：如果接入电路将会怎样？2实验演示：分别将15w和100w的灯泡接在电路中。注意提醒学生：要观察灯泡的亮度（通过观察培养
3、学生学习物理的兴趣和自信心）3导入课题：可见只有做功的多少还不行，还有做功的快慢。那么我们应如何表示不同用电器的做功快慢呢？二、进行新课（一）电功率教师活动设计学生活动设计1什么是机械功率？它的物理意义是什么？（通过讨论和让学生对比第一册学过的机械功率的知识，引导学生得出电功率的知识）板书：电功率是表示电流做功快慢的物理量。问题：如果来比较不同用电器做功的快慢呢？板书：电功率是电流在单位时间内所做的功（或所消耗的电能）。2板书：电功率的定义公式：pw/t注意：要让学生深刻理解此公式的意义。问题：电功的计算公式是什么？3板书：电功率的单位：瓦（w） 千瓦（kw） 进率：1kw=1000 w4解决
4、导入本课时的问题：告诉学生：pz220-100中的100就是电功率是100w，它的意义是此灯泡在1s内消耗的电能是100J（前提：在220v的电压下）。问题:为什么100w的灯泡比15w的灯泡亮?因为100w的灯泡比15w的灯泡在相同的时间内消耗的电能多，所以转化为内能（光能）的能量也就多。5问题：pw/t和pUI两个公式各自用途？6例题：一个1kw的用电器当工作1h时消耗的电能是多少？介绍电能常用单位：1kwh即生活中所说的度。与国际单位换算进率：1kwh=36106J7根据wpt这个计算公式，请同学们交流一下：如何才能节约电能？（减小电功w的值）8、问题：如何知道2.5V小灯泡的功率?引入
5、下一部分内容提出问题让学生思考并回答。学生推导电功率的另一个公式：pUI回应前面猜想学生总结让学生进行讨论交流让学生计算学生思考并回答（二）实验探究：额定功率1提出问题：傍晚和半夜比较电灯亮度有何不同？2猜想与假设：你认为当电压变化（变大或变小）时电功率如何变化呢？你的依据是什么？3制定计划、设计实验：如何来验证我们的猜想呢？4展示学生的实验思路：5进行实验，收集证据注意：实验所用的小灯泡正常工作电压是25v提示学生：将有关实验数据记录在如下的表格中。灯泡两端的电压（v）经过灯泡的电流（a）小灯泡的功率（w）发光程度15v25v3v问题：（1）用电器的功率是如何随电压变化的？ （2）为何用电器
6、的功率是变化的，但用电器上面却都标着电功率？（如100w的灯泡）通过学生讨论：引出额定电压和额定功率的概念。6板书：额定电压（u额）：用电器正常工作时的电压。额定功率（p额）：用电器在额定电压下的功率。7总结：小灯泡的亮度取决于实际功率（p实）u实与u额的关系p实与p额的关系u实 u额u实 u额u实 u额p实 p额p实 p额p实 p额学生思考、论讨、交流并猜想学生设计的思路，画出电路图学生分组实验数据填写到表格中学生思考三、小结本节课主要内容：电功率（电功率的概念；额定电压、额定功率的概念；实际功率的概念）学生自已总结四、结束语板书设计 1.电功率的物理意义:表示用电器消耗电能的快慢或电流做功
7、快慢.用符号“P”表示，单位瓦特简称瓦，符号w常用的有“kw”，1 kw=103w2.电功率的定义:一秒钟内用电器消耗的电能。3.P=Wt 变型：W=pt t=WpP-w t-s w-J单位 P-kw t-s w-kwh巩固、运用知识：（1）在物理学中，用 表示用电器消耗电能的快慢。电功率用 符号表示，它的单位是 ，简称 ，符号是 ，还有更大单位是 ，符号是 。 （2）甲、乙两盏电灯工作相同时间，消耗的电能（电流做的功）分别是100J和200J，那么灯消耗的电能（电流做功）快，灯的电功率大。（3）甲乙两个用电器都消耗2 kwh电能，甲正常工作1小时，乙正常工作2小时，那么用电器消耗的电能（电流做功）快，用电器的电功率大。（4）甲用电器10秒消耗电能40J，乙用电器30秒消耗90J电能，则用电器的电功率大，乙用电器的电功率是W。 （5）有一天，小明妈妈把一堆脏衣服放进洗衣机时，小明想洗完这些衣服需要多少电能？应付多少电费？于是，他只让洗衣机工作，观察电能表的转盘，发现10分钟洗完衣服，电能表共转了300转，仔细观察电能表发现有3000revskwh字样，请同学们帮小明计算一下，10分钟洗完衣服消耗多少千瓦时电能？合多少焦耳？若电价为0.5元千瓦时，则本次洗衣服应付多少电费？友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！6 / 6
电功率教学设计
