童年趣事作文教学设计与反思

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1、童年趣事教学目标： 1、读懂例文爸爸逗我玩，选择一件童年趣事写下来，能把有趣的地方写具体。2、通过事情表达童年的美好，感受童年的欢乐和情趣。3、自拟作文题目，培养学生认真修改习作的良好习惯。课前准备：1、布置学生课前收集有关童年趣事的作文，在浏览的基础上摘录若干个精彩片段。教学过程：一、激趣导入，打开话题。同学们，你们听过童年这首歌吗？我记得其中有一句话是这样的：“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年.”是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”今天，就让我们一起回到童年，追寻那儿时的美好记忆吧!二、范文引路，学会修改。1、过渡：首先让我们看

2、看大作家钱钟书女儿的童年趣事爸爸逗我玩。请打开课本，翻到第18页，阅读例文后思考下列问题。（1）文中写了爸爸“逗我玩”的那些事？（2）整理是怎样把有趣的地方写具体的？2、生汇报交流。3、对比阅读，学会修改。（1）学生阅读对比。（2）学生汇报。（3）师简介常见修改符号。（学会使用）三、讨论写法，快速作文。1、同桌交流。2、指名汇报。 四、总结。 好文章不仅是写出来的，更是改出来的，同学们让我们下节课继续完善、修改，并与他人交流，共同体验、分享习作的快乐，让童年的趣事成为大家人生中最美好的回忆吧！板书设计： 童年趣事1、抓住重点。 2、写具体。第二课时一、学生写文，教师巡视。二、习作交流，师生评议。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！2 / 2