小学教育情况考察报告

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1、创新理念精细管理 特色立校内涵发展 章贡区文清路小学、红旗二校教育考察报告 石城县第二小学 陈勋泉 为开拓全县小学校长视野，提升学校管理水平，实现石城教育的提质赶超，2012年11月2日至4日，县教育局温祖华书记、温集云副局长率领全县小学校长赴全市小学教育的龙头学校章贡区文清路小学、红旗二校考察学习，还赴赣州中学聆听了全国优秀班主任韩玲老师的专题报告。在考察活动中，我们全方位参观了两所学校的办学建设情况，并观摩了课堂教学，切身感受到了两所学校先进的办学理念、科学的教学管理、特色鲜明的校园文化。时间虽短，但收获良多，深受启发，尤其在学校管理和教师专业发展有新的感悟。一、考察学习的基本情况在温祖华

2、书记的带领下，通过参观校园建设、进课堂听课、观看大课间活动、听校长介绍经验、与师生交流，考察活动给我们留下了深刻的印象。这两所学校有以下特色：（一）、办学理念先进。章贡区根据城市发展的需要和民众对优质教育期盼，实施政府建设、名校兼并、一校几区的策略，实现了高质量的教育均衡发展。文清路小学为一校四区，红旗二校为一校两区。文清路小学以“文清义正、小学大成”为校训，针对扩大后生源复杂的校情，把融合作为办学理念，即：每个人都是重要的，每个人都能发挥作用，每个人都有自己的骄傲，每个学生都是老师的骄傲。红旗二校始终秉承“坚定、正直、奉献、执着”的红旗精神，坚持“快乐学习、幸福成长”的办学理念。让学校真正成

3、为学生学习、生活的乐园。（二）、政府投入到位。文清路小学的豪德校区占地30亩，32个教学班，2020多人。校舍建设漂亮大气，功能区域划分明显，一楼生活区、二楼三楼教学区、四楼功能室、五楼微机室。各栋教学楼之间连贯。运动场有200米的塑胶环形跑道。还拥有能够停放60辆车的大型停车场。叶坪路校区，占地50亩，除有漂亮气派的建筑，高标准的运动场外，每一间教室均有多媒体电子白板，是一所“高起点规划、高标准办学、高品位育人”的充满现代化气息的校园。（三）、素质教育凸显。文清路小学坚持打造“三大品牌”，即以“小蜜蜂”艺术团和“红黄蓝”美术社团为龙头，打造艺术教育品牌；以“雏鹰飞”体育队和“阳光体育” 活动

4、为平台，打造体育教育品牌；以“国家级语言文字规范化示范学校”荣誉和全国语言文字基本功大赛载誉为动力，打造语言教育品牌。每个月举办一次音乐会、一次书画展、一次科学报告会、一次学科实践活动。每天课间，学生现场弹钢琴、古筝、瑟琶，悠扬的音乐通过红领巾广播站传遍校园，既让师生怡悦性情，又为学生的成长提供平台。在学校走廊上设立流动书吧，让学生养成随手阅读的好习惯。红旗二校每天开展各具特色的大课间活动，有跳长短绳、踢毽子、韵律操、呼啦圈、翻跟斗、传篮球、投栏等，每学期举办读书节、科技节、体育节、艺术节和社会实践活动，成立了多种红旗社团：有小记者团、蓓蕾文学社、管乐团、合唱团、牛顿科学小社团，利用传统节日，

5、开展经典诵读表演。两所学校十分重视学生综合素质的培养，为学生的终身发展奠基。（四）学校管理科学。两所学校均重视发挥班子的带头示范作用，重视制度建设，以“制”保“质”，重“质”保“量”。文清路小学确立了“把学生的发展置于核心地位”、“把教师的发展置于首要位置”、“把学校的发展置于服务位置”、“把基层党组织建设置于引航地位”的整体框架，着力打造“幸福校园”，在教师绩效考核中突出文小精神，校长服务好老师，为教师解决孩子入学入园、中餐等问题，增强老师的幸福感。红旗二校认真抓实教学常规，围绕“建特色学校，炼精干师资，施科学管理，创幸福佳绩”的工作目标，在创新上求生存，在特色上做文章，发展个性，打造品牌，

6、着重提升学校文化力，发扬红旗精神，促进学校内涵发展，铸就了红旗二校“教育质量优，管理效益高”的社会声誉和良好形象。（五）教研氛围浓厚。文清路小学不仅发挥名优骨干老师的示范作用，开展师徒结对、捆绑评价，而且面向国内外请名师到校上示范课、作课改报告，安排校内老师与名师同上一堂课，促进老师的专业成长。红旗二校围绕教师的专业成长，抓好着重点：即全员培训工程、青蓝结对工程、名师带教工程；抓好关键点：即师德师风建设；抓好创新点：开展我心目中的好老师评选。形成校本教研文化，坚持以“研”促“教”，开展优秀备课组经验交流会，随时教研、三人教研、随堂教研，形式多样，讲究实效。开展课堂教学改革。语文课本的教学时间只

7、占全学期的三分之一多一点，其余时间让给学生阅读大量的课外书籍，促进学生语文素养的提高。低段学生重在写字、识字教学，中高年级注重阅读和写作训练。二、考察学习的启示文清路小学、红旗二校的参观学习，让我们看到了自己在学校管理、校园文化、办学品位上的差距，也让我们对如何办好学校有了更高的目标。通过考察学习，主要有以下几点启示。一是要更新观念，确立先进的办学思想。思想是行动的先导，思想的高度决定了学校发展的高度。当前，我县各个小学校长工作认真负责，积极深入课堂，努力推动教育的改革和发展，总的情况是好的。但也存在唯分数是问，片面追求语、数、英成绩的倾向。小学是为学生未来幸福人生奠基的事业，我们不仅要关注学

8、生的成绩，更要关注学生的品德、习惯、理想和综合能力，让学生快乐学习，健康成长。为此，我们必须围绕学生的长远发展谋划好当前的小学教育，开齐课程，开足课时，认真上好每一节课；解放思想，勇于拼搏，克服畏难情绪和唯条件论，树立跨越发展和靠发展解决问题、赢得支持的观念；树立育好一位学生，幸福一个家庭，办好一所学校，造福一方百姓的观念。二是校长要不断提升自己的管理水平和业务能力。一名好校长就是一所好学校。校长应该善于学习，健全制度，依法、依规办学。坚持以人为本，站在如何培养人，培养什么样的人的高度来管理学校。充分调动班子成员、教职员工的积极性、主动性和创造性。更要关心教师、服务教师，让教师享受教育的过程，

9、做一名幸福的教师。三是加强校本培训，力促教师的专业发展。教师资源是学校的第一资源，老师的专业成长是校长的第一要务。教师的专业发展要立足校本培训，根据学校的发展需要，充分利用学校人力物力资源；同时，也要引用外部资源，要借鉴学习外地先进的办学理念和成功的管理经验。四要创建先进的校园文化，引领学校的持续发展。我们所到的两所小学，校园环境布置得十分雅致，自然环境和人文环境结合得十分完美，每一层楼道、每一个角落都精心设计、简洁优雅，每一块标语都内涵丰富、催人奋进。我们也要应该根据自己的校情，本着“朴素、简洁、高雅、实用”的原则，精心设计，合理布局，营造良好的文化氛围，积极创建彰显学校办学理念，提升学校发展的内涵品位，促进学校的可持续发展。