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1、S 版三年级下期词语搭配训练（重要）一张（)一位（ ）一座（ ）一只（)一片（ ）一个（)虚弱微弱软弱 柔弱灯光（)意志（ ）身体（)（）的羽毛（）的爪子（）的眼睛（）地看着（）地注视（）树苗 （）掌声（）空地（）样子（）优美（ ）秀丽（） 优雅 （)简单（) 的青草 （）地发展（）的情景（(）的夜晚（）地放在 （ ）的阳光灿烂的（)（ ）的天空（）地听着 （ ）的笑容难忘的（)拼命地（） 奋力地（)湿漉漉的（)柔弱的（)自由地（） 静静地（）（）机会迅速地（)漫长的（） 平静地（）（）的天空锐利的（） 细心地（)卓越的（)发生（） 发现（)发明（)结实的（）宁静的（ ）（）的彩蝶 （)的小河
2、(）的炊烟（）的彩裙（）的脸蛋）的早晨艳丽的（忘的（)奇异的（)(）的阳光 难礼貌地（)真诚的（)焦急地（)(）的合作增加（)增强（)增添（)改正（)改善（)改变（)慈爱地（)商量的（)小心地（)(）的海滩(）的眼睛(）的海水(）的贝壳(）的神情（）的童年柔和的（)(）的斗争(）的土地（）的人民(）的历史(）的物产(）的传统（）的掌声(）的心情严格（)严明（)( )的传说(）的童话(）的风情激烈的（)部分答案：灯光（微弱）意志（柔弱）性格（软弱）身体（虚弱）（青青、碧绿、绵绵、嫩绿）的青草（飞速、蓬勃）地发展（难忘、动人、感人、永生难忘）的情景安静、宁静、漆黑、静谧）的夜晚 （轻轻、悄悄、小心
3、翼翼）地放在（灿烂。温暖、耀眼、明媚）的阳光 灿烂的（笑脸、星光）（晴朗、蔚蓝、万里无云）的天空（静静、默默、专心、仔细、安静）地听着（灿烂、慈祥、可爱）的笑容 难忘的（故事、时光、记忆、经历） 三、用-划出不是同一类的词：1、梅花 兰花 菊花 雪花 荷花2、麻雀 鹌鹑 蹁蝠 喜鹊 翠鸟3、少年文艺少年科学我们爱科学少年报小学生作文4、矮 懒 高 胖 瘦5、米饭 稻子 面条 包子 大饼四、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视走（）、（）、（）、（ ）叫（）、（）、（ ）、（）、（ ）、把下面的词语恰当地搭配起来：响应觉悟明确 问题刻苦地奔驰巨大的景色克服号
4、召表示 方向热烈地学习无穷的变化提高缺点解决 态度飞快地歌唱壮丽的前程改正困难接受 批评愉快地讨论灿烂的力量六、把下列句子改写成反问句。 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 少先队员应该讲文明，有礼貌。七、把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？八、把下面句子改成用把字的句子。同学们交给我一项任务。姐姐送给我一件最有意义的礼物。陈医生看好了孩子的病。九、下面句子改成用被字的句子。森林爷爷战胜了妖魔。蚂蚁吃了一条大虫。濛濛细雨淋湿了人们的衣服。一
5、、比一比，再组词语。趟（ ） 铃（）波（ ）躺（ ） 邻（）玻（ ）辛（ ） 稍（）努（ ）幸（ ） 消（）怒（ ）二、选择合适的词语填空。温暖 温和 暖和1.老师的话像阳光（ ）着我的心。2.我让爸爸把手放到我的被窝里（）一下。3.乘务员（）的态度，深深打动了乘客。爱护 爱惜 珍惜1.每一粒米都浸透着农民伯伯的汗水，因此，我们要（）粮食。2.鲁迅先生非常（ ）时间。莹莹从小就（ ）自己能上大学， 但因为贫困，小学没毕业就失学了。 她的（） 没有实现，她当时很（ ）。现在，由于有了“春蕾工程”，她又能重返校园 了。三、在括号里填上适当的词语，使句子的意思表达得更具体。1.听妈妈说我家买电脑了，
6、我（）地欢呼起来。2.同学们在（）的操场上，（ ）地做着广播操。3.商场里摆满了（）的商品，人们（ ）地前去购买。六、修改病句，把修改后的句子抄写在横线上。1.飞机降落，所有的乘客继续离开后，空姐打开了留言本。2.他虚心地听取了大家的意见，改变了缺点。3.上课铃响了，同学们快速迅速地走回教室。、比一比，组成词语。嘲（ ）隐（）疏（）潮（ ）稳（）蔬（）允（ ）腊（）项（）充（ ）蜡（）顶（）二、照样子，再写几个这样的词语。是否（ ）（ ）（ ）（ ）笑眯眯（ ）（ ）（ ）（ ） 迷迷糊糊（ ）（ ）（ ）（ ） 三、在括号里填上合适的词语。敬慕（）抚慰（）珍藏（）真诚的（）美好的（）温暖的（
7、）（）的模样（）的心情（）地询问四、照样子，把句子写具体。例：那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，而是一封（热情洋溢的） 表扬信。（1）空姐（）把水端到那位乘客跟前。（2）早上，正当我（）想再睡会儿时，突然被一阵（ ）声音吸引了过去。3.（希望）动物是我们大家共同的责任愿望 失望女儿！、根据意思，写出词语。1.比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。（）2.比喻不知道根据情况的变化而改变办法。（）3.自己跟自己说话。（）4.对人或事物的好坏、是非等表示意见，多而杂乱。（）5.精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。（ ）6.为了达到某种目的，捏造消息，迷惑群众。（ ） 二、给句子中带点的字选择正确的解释。直：不弯曲。使直，把弯曲的伸开。一个劲儿地。爽快，坦率。1.我直起腰，擦了擦头上的汗。（ ）2.这条公路笔直地伸向远方。（ ）3.鸟受到惊吓，直往上飞。（ ）4.李平心直口快，乐于助人，同学们都喜欢她。（ ）手：人体的一部分。某种技能特别好的人。拿着。小巧而便于拿的。5.爸爸在银行被评为“点钞能手”。（ ）6.他左手拿书，右手拿笔，边看边写。（）7.我们人手一册小学生行为规范。（）8.今天老师发给我们一本知识手册，让我们好好学习。（ ）3）这位（）老师（）说道：“我愿你是我的
S版三年级下期词语搭配训练
