政史地教研组工作计划

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1、政史地教研组工作计划一、指导思想：本学期，政史地教研组工作将坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，以 新课程标准为准绳，以教材为凭借，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂效率为 工作主线，开展务实、新颖、活泼的教研活动。配合学校的徳育工作，引导广大学生关注 国际国内时事，激发学生的爱国主义热情及学习思想品德课、地理课、历史课的积极性， 提高中学生的政治、人文素养。在工作中坚持“三个代表”重要思想和科学发展观，认真 学习教育理论，坚持培养学生“主动学习、和谐发展”，培养学生“具有崇尚人生哲理、追求科学真理”的优良品质，以实施素质教育、实现课堂教学现代化为中心，整合各项常 规工作，为新学期

2、全面推进素质教育和信息化课堂奠定坚实的基础。根据学校工作要求，结合本组情况， 认真完成教育教学工作， 加强组内建设， 团结一致协作完成好教育教学工 作。二、教研组基本情况分析：本组共有专任教师8人，都具有扎实的专业知识和较深的理论修养，中青年教师教学 经验丰富，教育教学态度严谨;年轻教师朝气蓬勃，知识新颖前卫，计算机水平较高，课 件制作精美。全组成员团结协作意识较强，教学工作抓得扎实有效，教育教学效果良好， 师生关系融洽。根据学校教育振兴五年行动计划，积极培养高素质的教师队伍。积极参与导学之星 评比等有关活动。关注青年教师的成长，做好师徒结对工作，充分发挥骨干教师的示范辐 射和传、帮、带作用，

3、带动青年教师成长，促进地理学科教师队伍建设。组别备课组长组员政治组季芸（七年级）季芸杨森今年将进一步加强专题研究，让学生动起来，让课堂活起來，力求使知识、能力、情 感、态度和价值观有机统一。丁乃秦（八年级）历史组圣坤花（七年级）圣坤花畅森赵承东（八年级）地理组程涛（七年级）程涛郑虹充分挖掘本组教师资源，发挥骨干教师的引领作用，推动本组专业化发展。我组的教 师资源比较丰富：区级骨干教师三位、校级骨干教师一位、高级教师三位。通过骨干教师 的课堂教学展示和评课活动，推动我组建设，提高专业化水平。王寿文（八年级）王寿文 程 涛三、工作目标：围绕学校中心工作，服务学校工作大局，开展各种形式的教研活动，认

4、真学习新课改 理念，充分发挥教研组的作用，进一步提高本组教师的教学、科研水平，力争创优质团队 （优质教研组）。争取在八年级地理会考中均分达到87分以上，合格率、良好率、优秀率 争取全区第一，为中考打好前战。其他科目在期末考试中均分争取达到80分以上，合格 率、良好率、优秀率争取全区第一。四、工作思路：本教研组要以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋 律，努力尝试多媒体教学，重点开展以下儿方面工作：一是继续抓好教育理论学习活动；二是搞好教学常规工作;三是进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研；四 是配合教务处组织好校级公开课，争取开几节有级别的公开课；五是利

5、用好现代信息技术, 使信息化进政、史、地课堂。定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示范课或教学研究课，共 同探索提高课堂教学效率的方法和途径。并采用一种新的公开课开展方式，即先确定课题、 人选，再集体讨论方案，再上课、评课。搞好教研教改活动，重视课题实验研究，利用不同年级、不同班级纵横对比，推广 布氏教学方法，做到及时撰写论文，总结阶段成果，做到实验顺利结题。（五）具体措施（二）加强学科建设，形成学科特色加强学科建设，走发展内涵的道路，始终是我们教 学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建设的具体做法和取得的成绩如下：抓常规、重落实每位教师精心研究教材，认真备课、上课、批改作业

6、、辅导学生，切实做好每一步 骤的工作。我校耍求每学期听课30次，间周教研一次。抓科研、重创新在小专题活动 中，我校的专题是历史课堂阅读能力的培养，围绕小课题，我组教师查教参，上网浏 览，互相讨论，力求发挥阅读在课堂中的作用，事半功倍。备课组活动时，统一进度、教 学重点和难点，设置习题。充分重视集体的力量。在教研室组织的大教研活动中，我们学 校成员积极参加，有网上论坛、实地听课、讨论等。通过参与，取长补短。让大家将教学中比较好的资源传到群共享里，大家交流、学习，以提高白己的业务水 平和教学能力。组织全体教师在共享资料中仔细学习政治标准教案必备环节和如备好课。重点引导青年教师学会利用共享资源和好的

7、资源，不断提升口己。认真而及时地组织教研活动，认真进行教学研究，提高教学质量，保质保量地完成学 校布置的各项工作。教研组教研活动初高中必须分开开展。备课组教研活动则分成政、史、 地來开展。集体备课必须体现集体的智慧，不能流于形式。2、重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续要求教研组成员不定期 听课，学习老教师的教学经验。组内教师不定期互相听课、评课，本学期每人至少开1次 公开课。组内推荐一堂全校公开课。积极参与学校其他教育组的公开课活动。听过后要即 使反思、总结，从而获得宝贵经验，使口己少走弯路。每学期每一位新教师听课不得少于20节，老教师不得少于10节。公开课前要求被听课教师准备好教案，课后即使地组织教 师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出口己的 见解和建议。3、积极而认真地开展“素质教育进课堂”，在课堂教学中，改变以往的“填鸭式教 学”教学方式，渗透素质教育的思想一一教师是主导、学生是主体，积极探索并做足、做 好多媒体教学与学科整合”，以提高课堂教学的信息化水平。感谢您的阅读，祝您生活愉快。