六年级语文21老人与海鸥

《六年级语文21老人与海鸥》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文21老人与海鸥（23页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、褪褪色色 塑塑料料 撮撮起起 啧啧啧啧 饼饼干干 抑扬顿抑扬顿挫挫 乐乐谱谱 亲亲昵昵 旋涡旋涡 炸了炸了营营 滇滇池池 吉吉祥祥 歇歇息息快速读文，思考快速读文，思考 ，课文主要讲了一件什么事？，课文主要讲了一件什么事？（要点齐全，语言简洁）（要点齐全，语言简洁） 每逢冬季来临，老人到翠湖之畔喂海鸥，风每逢冬季来临，老人到翠湖之畔喂海鸥，风雨无阻。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的雨无阻。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。老人去世后。海鸥们在老人的遗像前翻情谊。老人去世后。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，不忍离去飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，不忍离去的事。的事。 被

2、昆明人称为被昆明人称为“海鸥老人海鸥老人”的吴庆恒生前孤的吴庆恒生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥寄托。每当红嘴鸥“驾临驾临”，老人天天徒步十多，老人天天徒步十多公里进城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻；公里进城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻；老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。一分钱坐公交车。 四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜买给海鸥，四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜买给海

3、鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作为海鸥制作“鸡蛋饼干鸡蛋饼干”；而他自己，唯一的奢侈；而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。他与红嘴鸥建立了品是两毛钱一包的金沙江香烟。他与红嘴鸥建立了深厚的感情，以至于他能将水中的海鸥一只只叫上深厚的感情，以至于他能将水中的海鸥一只只叫上岸，其中就有岸，其中就有“独脚独脚”，有，有“老沙老沙”。在老人生命。在老人生命的最后时光，老人最牵挂的依然是红嘴鸥。的最后时光，老人最牵挂的依然是红嘴鸥。 老人去世后，他被昆明人不断追忆和怀念，老人去世后，他被昆明人不断追忆和怀念，认为他代表了昆

4、明人与红嘴鸥和谐共处的精神及认为他代表了昆明人与红嘴鸥和谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品质，值得每一个市民学习。爱鸥护鸥的优秀品质，值得每一个市民学习。 在一位热心市民的倡议下，昆明在一位热心市民的倡议下，昆明都市时报都市时报社、翠湖公园、昆明市园林绿化局带头为海鸥老社、翠湖公园、昆明市园林绿化局带头为海鸥老人塑像捐款，并出资为海鸥老人塑像。人塑像捐款，并出资为海鸥老人塑像。从资料中你感受到什么？从资料中你感受到什么？大声读文，试着给课文分成两部分。大声读文，试着给课文分成两部分。 从哪些语句看出老人对海鸥的关爱，从哪些语句看出老人对海鸥的关爱，默读课文第一部分，勾画相关语句，并默读课文第一部分

5、，勾画相关语句，并适当批注。适当批注。 他背已经驼了，穿一身他背已经驼了，穿一身褪褪色色的过时布衣，背一个的过时布衣，背一个褪色褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得料袋也用得褪了色褪了色。 老人把饼干丁很小心地老人把饼干丁很小心地放放在湖边的围栏上，在湖边的围栏上，退退开开一步，一步，撮撮起嘴向鸥群呼唤。起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥立刻便有一群海鸥应声而应声而来来，几下就，几下就扫扫得干干净净。得干干净净。 从哪些语句看出老人对海鸥的关爱，从哪些语句看出老人对海鸥的关爱，默读课文第一部分，勾画相关语句，并默读课文第一部分，勾画相关语句，并适当批注。适当批注。 老人

6、顺着栏杆边走边放，老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞排成一片翻飞的白色，飞成一篇成一篇有声有色有声有色的乐谱。的乐谱。 在海鸥的鸣叫声里，老人在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调细听，原来是亲昵得变了调的地方话的地方话“独脚独脚”“”“灰灰头头”“”“红嘴红嘴”“”“老沙老沙”“”“公公主主” 默读十四到十九自然段，思考默读十四到十九自然段，思考安放老人遗像的地方发生了什么意安放老人遗像的地方发生了什么意想不到的事情？为什么会发生这样想不到的事情？为什么会发生这样的事情？体会海鸥

7、对老人的情感。的事情？体会海鸥对老人的情感。 意想不到的事情发生了意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。生了什么大事。 默读十四到十九自然段，思考默读十四到十九自然段，思考安放老人遗像的地方发生了什么意安放老人遗像的地方发生了什么意想不到的事情？为什么会发生这样想不到的事情？为什么会发生这样的事情？体会海鸥对老人的情感。的事情？体会海鸥对老人的情感。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前飞到老

8、人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。来瞻仰遗容的亲属。过了一会儿，海鸥纷纷落地，过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。灵的白翼天使。 默读十四到十九自然段，思考默读十四到十九自然段，思考安放老人遗像的地方发生了什么意安放老人遗像的地方发生了什么意想不到的事情？为什么会发生这样想不到的事情？为什么会发生这样的事情？体会海鸥对老人的情感。的事情？体会海鸥对老人的情感。 海鸥们像炸了营似的朝遗像海鸥们像炸了营似的朝遗像扑扑过过来。它们大声鸣叫着，翅膀来。它们大声鸣叫着，翅膀扑扑得那得那样

9、近，我们好不容易才从这片飞动样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。的白色旋涡中脱出身来。 默读十四到十九自然段，思考默读十四到十九自然段，思考安放老人遗像的地方发生了什么意安放老人遗像的地方发生了什么意想不到的事情？为什么会发生这样想不到的事情？为什么会发生这样的事情？从字里行间你感受到一种的事情？从字里行间你感受到一种什么情感什么情感? 如果此时你是那一群海鸥如果此时你是那一群海鸥中的中的“独脚独脚”或是或是“灰灰头头”.你会怎样向老人你会怎样向老人诉说？诉说？ 课文通过描写老人的课文通过描写老人的（ ）、（）、（ ）、）、（ ）和海鸥的）和海鸥的（ ），表现了老人与），表现了

10、老人与海鸥之间的（海鸥之间的（ ）。）。神态神态动作动作语言语言动作动作深厚感情深厚感情也运用了比喻、拟人、也运用了比喻、拟人、夸张的修辞手法。夸张的修辞手法。 海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。这几句话描绘了老人喂海鸥的情这几句话描绘了老人喂海鸥的情景。老人的动作是那么娴熟，与海景。老人的动作是那么娴熟，与海鸥配合得是那么默契。随着老人边鸥配合得是那么默契。随着老人边走边放，海鸥有节奏地翻飞雪白的走边放，海鸥有节奏地翻飞雪白的翅膀，这是一幅多么和谐灵动的画翅膀，这是一幅多么和谐灵动的画面，又

11、是一首多么美妙的歌！面，又是一首多么美妙的歌！ 它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来来炸了营炸了营”形容因愤怒而激烈发作，形容因愤怒而激烈发作，乱作一团），这与先前默默地肃立乱作一团），这与先前默默地肃立不动形成鲜明的对比，以至飞动的不动形成鲜明的对比，以至飞动的翅膀形成白色的旋涡，使我们难以翅膀形成白色的旋涡，使我们难以脱身。这足以看出海鸥是多么舍不脱身。这足以看出海鸥是多么舍不得离开老人，它们以这样特殊的方得离开老人，它们以这样特殊的方式表达对老人的留恋。式表达对老人的留恋。抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。歇落：文中指海鸥停在老人的帽子上休歇落：文中指海鸥停在老人的帽子上休息。息。亲昵：十分亲密。亲昵：十分亲密。驻足：停下脚步。驻足：停下脚步。滇池：滇池位于昆明城西南，又叫昆明滇池：滇池位于昆明城西南，又叫昆明湖，是云南省面积最大的高原湖泊，也湖，是云南省面积最大的高原湖泊，也是全国第六大淡水湖。是全国第六大淡水湖。瞻仰：恭敬地参观。瞻仰：恭敬地参观。守灵：守在灵床或灵位的旁边。守灵：守在灵床或灵位的旁边。