精编山东省广饶县八年级地理上册2.3黄河的开发与治理学案1新版新人教版
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1、精编地理教学资料 2019.4河流2课 题河流2课 型新授执笔人教研组长审核签字 校区审核时间第 周第 导学稿教师寄语认真做事把事做对,用心做事把事做好学习目标1、情感态度价值观目标:新中国成立以来对黄河的开发利用和治理,认识社会主义的优越性 2、能力目标 :学会分析黄河给我们提供的有利条件和存在的问题。 3、知识目标 :能够说出黄河的概况 教学重点黄河下游“地上河”的成因及黄河的治理教学难点黄河下游“地上河”的成因及黄河的治理教学方法小组合作探究教 学 过 程一、自学指导1.黄河发源于我国 山脉的,又注 海,黄河的源头是 。2.黄河干流形如一个巨大的 (汉字)形。3.黄河上、中游分界点是 ,
2、黄河中、下游分界点是 。二、合作学习4.读图黄河流域水系(1) 找出黄河上、中、下游分界点河口、桃花峪。(2)黄河流域水电站或水利枢纽工程集中在 (上、中、下)游, 山脉;以及 (上、中、下)游, 山脉。(3)被称为“塞上江南”的是 平原和 平原。5.读图2.35黄河的忧患、图2.33黄河干流泥沙沿途变化图分析:河段黄河忧患治理措施表现成因上游中游下游治理黄河根本措施是:_三、问题探究,能力提升6、黄河的长度比珠江长,但黄河水量比珠江少的原因?7、黄河流经哪个地段后,产生的泥沙最多?这是为什么?8、黄河下游“地上河”的形成原因是什么?9、黄河下游流域面积狭小又无支流的原因?四、精讲点拨五、课堂小结 概况 发源于 、注入,长5500千米,第二长河 上、中、下游的划分、。黄河 贡献:发电、灌溉治理 根本措施:_ 治理:修建水利枢纽工程六、课堂训练1、读图,回答下列问题。(1)黄河发源于青藏高原的_山,流入_海。(2)黄河上、中游的分界是_,中、下游的分界是_。(3)黄河泥沙来自_游的_高原。(4)是_平原,是_平原。(5)黄河进入下游平原后,就变成了“_”形态。(6)黄河中游的支流是流经 省的 ;流经 省的 。(7)中游含沙量大的原因?(8)新中国以来,我国对黄河的治理措施有哪些?教学反思:
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