美术：我们一起来舞龙

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分 课 时 电 子 教 案课题美术：我们一起来舞龙执行时间月 日分课时1总课时电教课时教学目标、知道舞龙是中国欢庆新年的民间习俗。、喜欢参与手工制作，体验手工制作带来的乐趣。重点难点学习剪出大小不同的圆形和用泥工做出大小不同的圆形。教学准备笔 龙头龙身 双面胶 范例作品 彩纸 剪刀 操作材料快来划龙船 金蛇狂舞音带 舞龙照片教 学 程 序 设 计（一）欣赏民间风俗舞龙，感受热闹、欢乐的舞龙气氛。欣赏节日舞龙的录像或相片。提问：录像是人们在干什么？过年时，中国人为什么要用舞龙表示节日的喜庆？教师小结：龙是中国的象征。很早以前，勤劳智慧的中国人根据一些飞禽走兽的形象，创造了富有特色的象征形象龙。炎黄子孙称自己“龙的传人”。 (二）教师出示事先准备好的龙身，引导幼儿讨论做龙鳞。 提问：龙的身上少了什么？龙鳞是什么形状？我们可以用什么材料来制作？ 教师出示材料，讲解示范。（三）幼儿操作，教师指导。修 改 栏教 学 程 序 设 计 幼儿自主选择主次进行表现。剪贴组：剪出椭圆形，并将其贴上。泥工组：幼儿将橡皮泥搓成圆形压扁做成龙鳞。绘画组：用所提供的材料绘画圆形，并涂色。引导幼儿尝试合作制作龙鳞，打扮长龙，在背景音乐金蛇狂舞中，感受热烈、欢腾的气氛。（四）相互欣赏、交流，“舞龙游戏”结束修 改 栏板书设计教学反思