大班数学活动认识单、双数
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1、认 识 单 双 数一、目标:1、喜欢参与操作活动,乐于在游戏中进行探究。2、在游戏中感知单数和双数。二、准备:大白盘每人一个,字卡、点卡每人一张,小娃娃图片若干,小房子图片每人一张,单数和双数的家三、过程:(一)操作游戏1、请小朋友数一数你的大白盘里有几个小娃娃,两个小娃娃是一对好朋友,请你把两个好朋友用圈套在一起,看看你的大白盘里的小娃娃是不是都能找到好朋友。2、个别提问:(先双数)你的大白盘里有几个小娃娃,他们都能找到好朋友吗?象这样两个两个都能找到好朋友的数,我们给这个数字起个好听的名字叫双数。(示范)3、还有谁的大白盘里的小娃娃和他一样都能两个两个地找到好朋友?你的大白盘里有几个小娃娃
2、?都能两个两个的找到好朋友吗?那么这个数是什么数?(双数)4、谁的大白盘里的小娃娃两个两个的找到好朋友,还剩一个孤孤单单没有朋友的?你的大白盘里有几个小娃娃?我们看看他是不是两个两个的找到朋友,还剩一个孤孤单单没有朋友呢?(示范)我们给这个数字也起个好听的名字叫单数。5、还有谁的大白盘里的小娃娃和他一样两个两个地找到好朋友,还剩一个孤孤单单没有朋友?你的大白盘里有几个小娃娃?那么这个数是什么数?(单数)(二)操作游戏1、提出两个要求:要求一“请小朋友数一数小房子里有几个小娃娃?把数字写在日子格里。”要求二“给小娃娃找找好朋友,用笔把它圈起来,看看他们是不是都能找到好朋友?”2、哪间小房子里的小娃娃都能两个两个的找到好朋友?他们是数字几?他们叫什么数?(数字从小到大排列)3、哪间小房子里的小娃娃两个两个的找到好朋友,还剩一个孤孤单单没有朋友?他们是数字几?他们叫什么数?(数字从小到大排列)(三)游戏:聪明的一休玩法:每位幼儿戴一个小数字牌。音乐响起,幼儿做律动,音乐停,幼儿根据自己的数字牌,找到单数的家或双数的家。幼儿自己换数字牌,继续游戏。
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